本次活动采用了四种方式进行宣传，包括“讲”、“说”、“写”和“做”。通过“讲”，教师向学生讲解森林防火的常识，让他们了解防火的重要性；通过“说”，让学生充当小宣传员，把学到的森林防火知识告诉父母和邻居，还要在国旗下进行一次讲话；通过“写”，学生要给家长写一封有关森林防火的信件；通过“做”，各班要上一堂森林防火课，出一期有关防火内容的黑板报，还要动手制作森林防火宣传标语。通过这些努力，我们希望能够进一步深入人心，让“森林防火，人人有责”这一理念深入人心。

具体活动情况如下：

一、出一次黑板报。为了完成这个任务，每个班级都指定了一名同学负责，同时动员小队成员的力量，让学生事先收集有关森林防火的资料，从中学习到不少知识，加深了对防火的印象。最后，在老师的带领下，选出了符合学生口味的材料，并设计好版面，制作出了漂亮的黑板报。

二、组织一次有意义的森林防火班队活动。在班队课上，教师首先讲解了与森林防火相关的知识，然后通过小组竞赛的方式，让每个学生了解了基本的森林防火知识，并从中真正学到了有用的技能。

三、让每个学生都了解有关森林防火的知识，并向家长宣传森林防火知识。每位学生都要给家长写一封有关森林防火的信件，以此来从小开始培养防火的意识。同时，我们还要求学生们相互帮助，提高预防火灾的意识，比如在清明节祭祀时，如果要烧纸钱，必须等到全部烧完，并且没有火星才能离开。一旦发生火患，要立即处理，大声呼救，并请求周围的人帮忙及时消除火患，以避免发生火灾。

四、进行国旗下讲话。利用每周一升旗仪式的时间，对学生进行森林防火教育，让他们进一步加深对防火知识的理解和认识。

五、制作森林防火宣传标语。通过让学生亲手制作森林防火的标语，他们不仅加深了对防火的认识，还增强了防火意识。

通过这一系列的活动，学生对于森林防火的知识有了最基本的了解，明白了森林是人类的朋友，明白了“防患于未然”的重要性。他们深刻认识到森林与人类之间的关系是密不可分的。通过向家长宣传，我们希望能够更好地传达宣传的目的，让孩子们明白环境保护的重要性，培养他们良好的文明道德素养。

关于做好森林防火工作的总结6

20__年_月_日下午三点，在院综合楼一楼大厅举行了期待已久的消防竞赛颁奖大会。作为治保部的代表，我在这里宣布治保部在本次竞赛中的成绩。

首先，我要报告一点遗憾。本次竞赛共有十三支队伍参加，包括院十个系的代表队以及院团委、学生会和社团联的代表队。其中有六支队伍获得了团体奖，但是治保部却没有获奖。与上_届比赛相比，我们的表现有所不足。值得一提的是，上_届的经贸系代表队获得了团体奖，这让我感到遗憾。此外，在_月23号举行的竞赛中，我们遇到了一些意外情况。参赛选手宋某在灭火器灭油桶火的过程中出现了特殊情况，我们只好临时替换成杨某。然而，由于杨某没有接受过训练，我们在比赛中的表现不尽如人意，甚至出现了危险事故的隐患（只要灭火器的喷口对着旁边的拍摄人员）。

接下来，我要报告一个喜讯。在双人卷水袋比赛中，我们的两名女选手表现出色，意外地获得了第二名的好成绩。值得一提的是，在之前的两次训练中，她们总是谦让其他同学先练习，自己再训练。而且，由于时间有限，她们只能练习了两次。然而，她们的比赛结果却让我深受感动。

最后，我想说的是，我们的经贸系代表队是一支非常团结的队伍。从参加消防知识讲座到参加今天的消防竞赛颁奖仪式，我们每个人都非常努力地训练。没有人迟到早退，每个人都积极备战这次消防竞赛。尽管这次比赛的结果不尽如人意，但主要责任在我身上。这次经历是我在今后工作中的教训，也是我继续努力的动力和信心来源。总的来说，这次消防竞赛让我难以忘怀。