2、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。创新各年级家长会形式。

3、加强和社区、街道的联系，协调社会力量支持和参与德育工作，保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

4、组织好社会实践活动，全面提高学生素质。

2024年德育年度个人工作计划4

新学年新起点，继续落实学校第xx个三年发展规划目标，是质量之年，管理之年，建一流学校，创一流业绩，抓好德育日常管理和创新提升工作，提高学校文化软实力和社会美誉度，从规范走向成熟。

首先，我们要加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。为了达到这个目标，德育处的工作计划需要与教务处的工作计划有所不同，需要重点关注后进生和问题学生，这是学校的面子，学生的派出所。我们要让教师成为先进文化的传承者，更是主流价值观的践行者。我们将加强学习，提高对社会主义核心价值观、新时期菏泽精神和教育系统四德建设的认识。我们将在学校显著位置设立宣传内容，让师生耳濡目染，潜移默化。同时，我们将召开发布会，正式公布学校的办学思想和教育系统的四德建设教师承诺书。我们将通过各种途径，如学校电子屏、教学教研手册等，让这些内容深入人心，成为我们行动的指导。

其次，我们要提高班主任的专业工作水平和纪律规范意识，培育优良的德育队伍。班主任在学生德育方面起着重要的作用，他们需要具备专业知识和纪律规范意识。我们将加强对班主任的培训和指导，提高他们的教育教学能力和德育工作水平。同时，我们将重视学生基础文明养成教育和德育活动，通过这些活动培养优良的学生质量。

最后，我们将通过一系列工作措施来实现以上目标。我们将加强对学校宣传栏的管理，将社会主义核心价值观、新时期某精神和教育系统四德建设教师承诺书等内容展示在宣传栏上。我们将通过学校三风一训行知楼电子屏和教学教研手册等渠道，让这些内容不断被重复传达和强化。我们还将签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜，让教师们自我约束，成为学生的榜样。同时，我们将推出“四德”工程建设教师承诺书，让教师们自觉加强自身学习，提高个人品德修养和文明程度，成为“爱德、诚德、孝德、仁德”的表率。

综上所述，我们将在新学年中继续落实学校发展规划目标，加强德育工作。我们将通过加强教师队伍建设和思想道德建设，提高班主任的专业水平和纪律意识，培育优良的德育队伍。我们要抓好学生基础文明养成教育和德育活动，提高学生的素质。通过一系列工作措施，我们将落实学校的办学思想和教育系统的四德建设教师承诺书，让师生都能成为优秀的人民教师和好公民。让我们共同努力，建设一流学校，创造一流业绩。

2024年德育年度个人工作计划5

一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

为了进一步提升学校的德育工作水平，我们将采取以下措施加强德育队伍建设：

1. 组织好每周一次的班主任例会，以会代训，加强培训和指导。我们将通过班主任例会，提高班主任队伍的业务能力和管理水平。同时，我们还将完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。

2. 充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用。我们计划通过优秀班主任的经验交流和汇报，班级特色德育工作展示，以及优秀主题班会的评比和观摩等活动，不断提升年轻班主任的工作能力和管理水平，进一步增强我校德育团队的整体战斗力。

3. 精心策划和筹备我校首届“班主任节”。我们将把班主任工作论坛、 “标兵班主任”评选、经验交流、专家报告、实地考察等活动结合起来，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。通过这种方式，我们将树立起一批我校德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建设，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。

4. 注重学校德育科研，组织和指导相关人员参与课题研究。我们将充分利用研究成果指导工作实践。同时，我们还将继续完善我校内部德育刊物《点滴》的整理和编辑工作，及时总结积累经验，推动和促进学校德育工作的开展。

二、加强学生的常规管理，创建优良校风。

为了营造优良的校风，我们将采取以下措施加强学生的常规管理：

1. 坚决执行学校新课改学分制的相关规定，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活和行为习惯。我们要求全体教师全程跟踪，学生全员参与，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。通过这样的努力，我们希望学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。

2. 注重制度化管理，加强学生的常规管理。我们将逐步完善管理体系，坚持学生值周管理制度、纪律卫生检查制度、红旗班级评比制度、每周升国旗制度、每月一主题班会制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

3. 加强对新一届学生会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用。我们将指导学生会开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

4. 坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时发现问题，处理各种矛盾和突发事件。我们要做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。

三、开展特色德育活动，打造校园文化品位。

为了打造校园文化品位，我们将开展以下特色德育活动：

1. 构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。我们将结合“雷锋纪念日”“母亲节”“妇女节”“清明节”“劳动节”“建军节”等重大节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。通过这些活动，我们将培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

2. 在发挥课堂主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、专题晨午检、各种板报以及校园广播、电子屏幕等多种宣传阵地，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。

3. 通过开展读书征文活动，引导学生多读书，爱学习。我们希望通过这样的活动，使整个校园形成一种浓厚的学习风气。同时，我们还将倡导班级特色文化建设，对班级环境布置、班级特色评比与展示进行规范，形成具有特色的校园文化氛围，创设良好的学习环境。

4. 组织并指导学生参与开展教育宣传广播、知识竞赛、主题征文、演讲比赛、体育比赛等文体活动。通过这些活动，我们将锻炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

四、整合教育资源，形成教育合力。

为了形成教育合力，我们将整合教育资源，采取以下措施：

1. 充分利用现有的社区德育基地，积极开展社会实践活动，推进德育生活化。我们将引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。

2. 继续做好“家长学校”的工作，定期召开家长会和家长委员会会议，听取家长的意见，取得家长的信任，配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。

3. 邀请专业、知名人士给家长做报告，指导家长更好地教育自己的子女。特别是针对高三年级学生即将参加高考的实际，我们将为高三学生家长提供有效的指导，帮助他们填报志愿、调整学生特殊时期的心理和生理问题、妥善解决特定时期的特殊矛盾等。

五、加强体育健康，做好卫生及健康教育。

为了加强体育健康和健康教育，我们将采取以下措施：

1. 认真贯彻《学校体育工作条例》，实施《学生体质健康标准》，加强组内教师的教研活动，提高课堂质量。

2. 组织师生共同参加各类健身活动，培养运动健身观念。我们将组织学生男子篮球赛、教师和学生女子羽毛球比赛等活动。同时，我们还将加强课间操的组织、实施与评价，巩固原有成果，筹备我校的队列会操比赛。通过这些活动，我们希望丰富师生课余生活，增强师生的身体素质。

3. 加强学生体育特长生的训练，拓宽学生的升学空间。我们将组织指导体育特长生参加各级别各类别的体育竞赛。

4. 进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》，提高艺术教育教学质量。我们将开展学生“箐箐校园—活力、魅力、能力”综合才艺大赛活动，挖掘、培养艺术人才和资源。同时，我们还将积极组织文艺骨干参加市、区各类艺术比赛。

5. 做好学校卫生宣传、监督和红十字会工作。我们将做好体检工作，掌握学生体质健康状况。同时，我们还将利用中午时间面向全体学生做好健康辅导讲座，加强学生的健康教育和疾病防治的宣传。