今天小编为大家整理了有关于教学总结的模板15篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

教学总结的模板1

作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。这一年积极参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其他工作都取得了较好成绩。认真备好每一堂课，包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真做题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。本学期，我担任了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了。

在教学中，我充分发挥学生的主体作用。学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面，将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了写作训练的不足，学生的写作水平较过去有了一定的提高。

同时，我精讲课本范文。学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。

此外，我组织了多次活动，努力提高学生的综合素质。要使学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、非常语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。使他们更加喜欢我的语文课!

我还重视阅读教学。高中阶段，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识，陶冶他们的情操，养成热爱文学的性格!

我相信：只要我们能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想。在新的学年里，我将继续探索讨论式教学法，积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

教学总结的模板2

时间过得很快，一个学期即将结束。回顾这段时间的工作，我们取得了许多成果，也积累了宝贵的经验，对未来充满了憧憬。现在，我来总结一下我们会计教研室这个学期的工作。

在教学方面：

1. 完成了本学期的教学任务。根据学院的教学计划，我们分配了这个学期的课程授课任务。针对大一新生的情况，我们制定了新生培养方案。每周，我们会计教研室的教师在例会中探讨新颖、创新的教学方法，并相互听课，吸取优点。到期末，我们成功完成了学院安排的教学任务和教学计划。

2. 加强了教研室的日常管理工作。我们规范了日常教学管理，建立了教学检查评估和提升教学质量的长效机制。要求教师认真备课，严格按照进度表和课程教学大纲授课。教师的教学资料都是规范、齐全的，包括课程教学大纲、备课笔记、进度表、授课记录本和试卷等。我们教研室的教师现在都采用多媒体授课，并及时布置、批改作业。我们坚持常规检查和专项检查，总结检查中的得失成败，并初步建立了反馈机制，但尚未建立奖惩机制。由于教师的课时任务很重，听评课制度的落实还不到位。

3. 对大一新生进行了教学辅导。今年我们迎来了大一新生。为了让新生能够及时适应大学学习生活，了解所学专业并制定学习规划，我们要求每位负责大一班级的兼职班主任在晚自习期间亲自到班级给新生讲解专业课程相关情况，并指导学生规划未来的学习生活。

4. 加强师德建设，注重教师的教书育人。根据学校要求，积极开展教研室教师的师德师风教育。要求每位教师积极参与学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授者，还要关心学生的素质提高和专业素养的培养。教师应该从多个方面关心、引导学生，成为学生的良师益友。

在教育科研方面：

1. 开设了“会计电算化专业校内实训体系的构建”课题。我们教研室的教师在新学期共同设立了这一课题，并将实训体系的建设融入到新一期的人才培养方案中。

2. 论证了会计电算化专业证书的层次。期末，我们根据学院要求对会计电算化专业学生核心证书和拓展证书的内容进行了论证，并设定了以会计从业资格证书为核心证书、以初级证书为拓展证书的教学体系。

3. 设定了新学期会计实训室的规划设计方案。根据学院未来实训楼的建设方案，我们论证了未来会计实训室的设计方案，包括面积等相关事宜，为下学期的实训室建设奠定了基础。

4. 完成了会计电算化专业院级特色专业的申报工作。我们成功通过了院级特色专业的评选，并完成了申请书、专业建设综述和专业课程设置等文件，为未来建设院级特色专业制定了发展方向。

今后的发展总体方向：

经过这半个学期的教学，我们看到了自己已经取得的成绩，也看到了自己的不足。我们要时刻关注省级部门对教育学术、教育理念和精品课程的变化，我们要始终保持教育学术和精品课程工作处于时代的前列。

我们要时刻关注本专业在新形势下的理论知识更新，领悟国家和教育部门创新的内涵，将其融入教学中。我们要积极开展会计电算化专业校内实训体系的构建和实施，将实训课程的精神、主旨和内涵与实践课程完美融合，形成符合山东外国语学院学生能力和学院特点的教学教育体系。我们要不断把握经济发展对会计专业理论观念创新的要求，使会计专业知识与时俱进，以更好地培养适应新经济形势下专业人才的要求的学生。我们要让山外在同级别的学院中名列前茅。

在我院提出专升本宏伟目标的背景下，在学院各级领导的正确领导下，我会计专业教研室的每一位教师都会严格要求自己，以升本的目标为中心，为学生的前途和山外的发展贡献自己的力量。我们正在为此努力奋斗着。

教学总结的模板3

作为一名刚走上岗位的青年教师，我深刻认识到自己的不足之处，比如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真研究教材，深入研究教法，虚心向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。我积极参加学校的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。我努力做好各项工作，不断要求进步。我团结同事，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其他工作都取得了较好的成绩。我认真备好每一堂课，包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真做题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。本学期，我担任了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课。我能按照教学大纲的要求，认真研究教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我对贯穿于新的教学大纲中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较好地把握和处理了。

一、充分发挥学生的主体作用

学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面，我将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了写作训练的不足，学生的写作水平较过去有了一定的提高。

二、精讲课本范文

学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。

三、组织了多次活动，努力提高学生的综合素质

要使学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、非常语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。使他们更加喜欢我的语文课!

四、阅读教学长抓不放

高中阶段，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。按照教学大纲有关课外阅读的要求，我较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识，陶冶他们的情操，养成热爱文学的性格!

我相信：只要我们能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想。在新的学年里，我将继续探索讨论式教学法，积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

教学总结的模板4

在__-__学年度，我担任初二__班的班主任。这一年对我来说是比较累的，因为学生的年龄特征和践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。以下是我对去年工作的总结：

一、帮助学生转变思想和学习方式，适应新课改的课堂模式。