一转眼，一个学年转瞬即逝。在这段时间里，我一直认真教学，踏实工作。下面是对这一年工作的总结。

首先，在政治思想方面，我始终服从学校的工作安排，对待工作认真负责。我把全部精力和能力都用于学校的教育教学过程中，并且自觉遵守职业道德，在学生中树立起良好的教师形象。我带头与同事一起研究业务，毫不保留地分享自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平。

其次，在教育教学工作方面，我能够认真把握教材。我把课标、教参和课本有机结合起来，以提高学生分析和解决问题的能力为目标，切实培养学生的创新思维和创造能力。我还能够利用课堂时间，以新型热点材料为背景，创设不同的提问角度，帮助学生拓展思路，从而提高学生分析和解决问题的能力。

此外，我注重把握学生的认知水平和能力。我重视对已学知识的巩固和新旧知识之间的联系，以帮助学生学会求知和不断发展为目标。

我还注重尊重学生。在严格管理的同时，我尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同进步。

在出勤方面，我不仅在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，有事请假。我工作积极主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

在主要成绩方面，我班学生在省级刊物上发表了一篇作文，在讲故事比赛中获得了一等奖，在校运动会中取得了团体一等奖和道德风尚奖。在本学年期末调研中，语文合格率达到了--%，优秀率达到了--%，位列同轨班级第二名。我还撰写了三篇论文，并发表在省级刊物上。另外，有多篇稿件被报刊录用。我参与的德育工作活动案例《---》获得了市级一等奖，《---》教学设计获得了省蓝天杯三等奖，论文《---》获得了市级二等奖，案例《---》获得了市级优秀奖。此外，我还被评为绿色家庭，在市绿色家庭评选中获得了这一荣誉。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，不计个人得失，以学校为家，以教育为本。我对待同事友爱团结，互相帮助，并且虚心向有经验的老师学习。对待学生，我爱护有加，但决不放松严格要求。

教学总结的模板13

我校高度重视和加强生态文明教育工作。我们以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。同时，我们结合校情和各班级的实际情况，大力教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。下面是我们本次活动的主要工作内容：

一、加强领导，精心组织。

1. 在周前会上，我们召开了工作会议，传达了有关文件的精神。根据学校实际情况，制定了生态文明教育活动方案。

2. 我们要求全体教师从加强青少年思想道德教育、促进学生全面发展的高度认识本次活动。按照学校制定的生态文明教育活动安排进行实施。

二、加大宣传力度，全员参与活动。

1. 为了统一思想，提高认识，我们首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件和通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部在周一的国旗下讲话中向全校学生发出了“节能减排你我行动”的倡议书，要求全校师生从思想上先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排的小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能减排。

2. 我们拓宽了宣传渠道，营造了浓厚的宣传氛围。学校充分利用校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动。

三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活动。

我们结合节日开展了“环境保护，节能减排”活动。我们注意到，结合有关环保的节日开展活动，能够起到事半功倍的效果。因为在重要的环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我们以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更加重大，收效更好。通过多次的节日活动，学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，我们进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识。特别是让师生明白，今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为！

教学总结的模板14

一、思想职业道德方面

在思想职业道德方面，我积极参与学校争优创先的活动。我始终以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，我严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班。我积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记。我努力学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，也钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终以满腔的热情去关心和热爱每一位学生。我从不对学生体罚或变相体罚，而是创造一个充满爱的环境，让他们在这个环境中学习和成长。

二、教育教学能力方面

在上半年，我担任高一(1)班和(3)班的数学教学工作，下半年，我担任高二(1)班和(3)班的数学教学工作。作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更加注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对于不同班级的学生，我采用不同的教学方法，因材施教。对于成绩较好的学生，我出一些思考题，以便他们积极思维，开拓解题思路，提高解题能力。对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心地辅导他们，不厌其烦地教。我鼓励学生不懂就问，端正他们的学习态度，努力提高他们的学习成绩。在教学中，我总是及时向经验丰富的教师请教，学习他们优秀的教学经验，取长补短，努力提高自己的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

我始终将评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力工具。对学生的学习评价，我既关注他们对知识和技能的理解和掌握，更关注他们情感和态度的形成和发展。我注重抓住基础知识的掌握，抓住课堂作业的质量。我采用定性与定量相结合的评价方式，通过等级制和评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，取得了哪些进步，具备了什么能力。这样的评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

我坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的兴趣。我教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯和方法，使学生学得有趣，学得实在，确保每堂课都能达到预期效果。同时，我也扎实地做好常规工作，全力以赴完成教学的每一项任务，切实抓好单元过关和期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之，今年我的教学工作苦乐相伴。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

教学总结的模板15

转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、教学方面

1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。

2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法,切实提高课堂效率。

3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。

4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、教研方面

1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。

2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。

3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。