下面小编为大家整理了一些有关于政治总结2024年的模版范文，欢迎各位阅读和下载。

政治总结2024年1

面对广东省高考全面实施全国卷的新形势，我在政治课的教学中深感压力和挑战。因此，我结合自身的教学实际，总结反思以期改进和提高。

首先，我反思了一轮政治复习的过程。在备课方面，我选择了一些比较好的课件作为备课资源，并根据全国高考政治考试大纲制作了属于自己的特色课件。尽管这些课件是在整合别人的课件基础上进行修改的，但是我加入了自己的思路，使得课件更具个人特色。然而，我也意识到这样的课件形式比较单一，容易让学生产生视觉疲劳。因此，我希望能够将课件设计得更加生动、形象。

在上课方面，我能够清晰地表达思路，突出重难点，并尽量深入浅出。然而，我也发现了一些不足之处，比如我在课堂上的发言时间较长，学生参与度较低，师生互动和生生互动不够。

在课后方面，我重视练习作业处理，将其作为一轮复习的重要环节之一。对于日常练习，我鼓励学生自己对答案，并提倡他们“品答案”，思考自己的答案和参考答案的差异以及别人的答案选择的原因。对于练习讲解，我会要求科代表统计错题和学生要求讲解的题目，并针对学生易错的题目进行详细讲解，以提高效率。对于试卷的讲评，我会利用阅卷软件提供的数据，重点讲解正确率较低的疑难题，并分析学生答题失分的原因，以便有针对性地提出解决方法。

此外，在课后的自习答疑环节，我能够及时给学生答疑解惑，加强师生交流互动，促进教学。然而，我也意识到存在冷热不均的现象，有的学生经常找我答疑，而有的学生很少找我。因此，我需要思考如何合理利用自习答疑时间，让更多的学生受益。

在课后的思维导图运用方面，我会布置学生独立构建独具特色的知识体系图。然而，我发现学生对此的积极性不够高，有的学生往往只是应付这项任务。因此，我需要增强学生的自主构图意识，提高他们的持续性和积极性。

此外，我还没有充分关注错题典题的整理工作。我意识到学生平时整理错题的能力也需要提高，他们应该将错题按照错误原因进行归类，并分析再次错误的原因，有针对性地复习。我将尝试针对学生的错误涉及到的考点从不同角度再出三个题，组合成一张试卷，以增强针对性和实效性。

另外，我还会积极寻找资源素材，例如时事政治素材和各地名校联考试题，以使学生紧跟时代的步伐，从容迎接高考。同时，我会充分利用微博和博客等平台，及时分享我的资源和优质资源给学生，鼓励他们在家学习。

最后，我意识到学生是最大最好的资源。我会布置学生的自主学习作业，让他们来命题讲题、整合知识框架、收集易混易错知识以及写政治小论文等，充分发挥他们的能力。

对于二轮政治复习，我设想着把握知识之间的内在联系，构建知识体系，建立时政与理论之间的联系，帮助学生提升分析现象、解题答题的能力。在把握重点的同时，我也要注意以下几点：夯实基础，关注课本；提高效率，推动自主学习；加强研究，交流借鉴。我会加强对高考试题的研究，关注热点事件，提高命题的敏锐感。同时，我也会利用网络平台加强与同行的交流与学习，借鉴别人的优点，灵活运用。通过这些改进和设想，我相信我可以提高教学效果，帮助学生更好地备战高考。

政治总结2024年2

教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动，进行师德建设的基层组织。回顾一学期的工作现总结如下：

一、落实教学常规为基点，加强师德建设，贯彻新课程理念，提高教师的业务素质

《常州市中学学科教学常规》对于规范教学过程，加强教学管理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常规为立足点，经济开展师德建设，努力提高教师的业务素质。

1、学习教学常规，领会精神实质。

每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求；其次，要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制定《思想政治教学常规实施细则》。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。

__年度第二学期，回顾和总结一学期来教研组工作，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。叶圣陶先生说：“教育工作者全部工作都是为人师表。”本教研组建设作为落实教学常规的突破口。

具体做到：

第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；

第二，积极开展“学陶师陶”活动，评选学陶积极分子；

第三，遵纪守法，勤奋敬业；

第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。

本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员在双周的周四下午参加教科室、教研组组织的集体辅导，平时每天关注新闻，及时总结。有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。

二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动

在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的.指引下，我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。

1、广泛开展课题研究工作。继续开展以政治教研组为主体的德育课题组的常州市级课题“对中学生开展道德教育的研究和实践”的研究和实践。组织编写法律知识的校本课程。

2、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。贾银波老师在区优质课评比中获二等奖。积极参与区级公开课。

三、以素质教育为核心，培养学生的创新精神和实践能力

在全国教育工作会议上明确指出，要以培养学生的创新精神和实践能力位重点，全面推荐素质教育。具体做法是：

1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

2、成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动。__年下半年，我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的第二课堂学习。

3、积极开展读书活动和影评活动，扩大学生的知识视野。组织学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中，首先要求学生认真阅读教材，做好书后练习和小论文；接着，评选优秀论文，予以表彰；最后，围绕读书内容，开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。

四、以“青蓝工程”为依托，积极开展“立志、立业、立功”

师徒结对互学。尹建文和丁小春结成对子，邱晓波和李云波，孙晔和龚静洁结成对子，相互学习，相互促进，共同提高。

政治总结2024年3

本学期即将结束，现将本学期的如下：