在晨间活动中，我们让值日生提前到园内，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇水，并迎接其他小朋友的到来。通过这样的活动，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，从而让他们学会关心同伴，热爱班级集体。

在课间活动中，我们教育孩子要相互关心、照顾年龄较小的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，共同分享玩具的乐趣。

进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，要求他们不掉米粒、不剩饭菜，并且吃完后能自觉地将餐具收拾好，克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。

午睡时，我们教育幼儿在睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动时，我们要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等待父母来接。

其次，在节日中进行品德教育。在特殊的节日里，我们也会开展一系列的活动，通过这些活动来进行品德教育。

在“三八”妇女节到来时，我们组织幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并邀请他们的女性家长参加幼儿园组织的庆祝活动。通过观看孩子们的表演、共同游戏和分享蛋糕，家长们能够感受到孩子们的成长和进步，幼儿也能从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，并表示从今后要好好学习，孝顺父母。

在“学雷锋日”这一天，我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿关心集体、热爱集体，为集体做好事。幼儿通过帮助老师打扫卫生、布置环境，或者带来小动物和盆景来布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

在“植树节”期间，我们带领幼儿到小区去寻找春天，观察各种各样的小树，让幼儿了解树的成长过程。

在“五一劳动节”时，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿们都发表了自己的见解，讨论如何做一个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿去春游、扫墓等活动。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

在快乐的“六一儿童节”到来时，我们邀请了聋哑学校的残疾儿童来我们幼儿园共同庆祝。孩子们一起唱歌、跳舞，度过了愉快的节日。通过这样的活动，孩子们了解到要和残疾儿童做好朋友，不能歧视他们。

最后，家园联系共同教育。对幼儿进行品德教育，单靠学校的努力是不够的，需要保持教育的一致性，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，共同保护幼儿的健康成长。

通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日以及家园联谊活动，我们进行教育活动。

在进行“五爱”教育时，我们要求家长们不给幼儿看不健康的电视、电影、书刊、画片，不让他们穿奇装异服，不烫发，不戴首饰、不染指甲，不涂口红等。家长们要根据幼儿的身心特点，进行正确的教育。

现在的孩子有很多都自私、任性、霸道。因此，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育观念，给孩子们提供更多有利于培养集体观念和劳动观念的机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的思想，以及初步的劳动习惯。

家长和教师必须自身行为正确，做幼儿的榜样。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事情自己要先做到，不允许孩子做的事情自己坚决不做。我们要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。我们相信，通过我们的共同努力，幼儿的思想品德将得到更好的发展。

大班阅读总结简短5

时光过得很快，孩子们在幼儿园的时光转眼就要结束了。这将是他们在幼儿园的最后一个学年。在这个学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性，以确保他们能够迅速、自然且顺利地适应小学生活和学习，使他们的身心能在新的环境中稳定而健康地发展。我们将从以下几个方面开展我们的班级工作。

首先是班级管理。孩子们这个学年正处在幼儿园生活的最后阶段，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯和能力非常重要。在这个关键的学年里，我们必须让幼儿掌握一定的知识和各种习惯和能力。在本学期，我们将重点培养幼儿的自主学习能力，为此，教师会创设一定的学习环境，让幼儿变得更加自主，能够自己寻找兴趣点，发现小的知识点。同时，在学习的过程中，我们也会培养幼儿在学习、卫生和行为方面养成良好的习惯。我们要让幼儿在自由探索的过程中学会自主学习，获得各种不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如观察力、语言能力、倾听能力、想象力和创造力等都能得到很好的提高。

首先，我们将引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。我们希望他们能够在集体活动时专心听讲，积极参与讨论，从而加强他们的注意力和思维敏捷性训练。在日常生活中，我们也会注重激励幼儿内心的专注和兴趣，培养他们内在的学习兴趣和动力，使他们能够顺利适应小学的学习生活。

其次，我们会让孩子们在课余时间多阅读书籍，从而增强他们的语言能力。我们会开展阅读活动，包括自由阅读和老师指导下的阅读活动。通过这两种活动，孩子们既能够自由选择阅读的内容，又能够得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，他们的阅读方法、阅读兴趣和阅读能力都会得到大幅度提高。我们还鼓励幼儿之间进行交流，让他们敢于与其他幼儿分享自己的想法和感受。

此外，老师和孩子之间的沟通也非常重要，这样我们才能了解孩子们内心的想法，找到他们学习的兴趣点。我们会与孩子们多进行交流，让他们感受到我们对他们的关心和理解。

另外，我们还会让孩子们多听故事磁带，以提高他们的倾听能力。我们每周都会安排一次“自由画画”的时间，让孩子们自由地发挥想象力和创造力进行绘画。我们认为，应该舍弃那些枯燥无味的填鸭式和照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，而应该让幼儿的绘画活动充满趣味性和娱乐性，满足他们的求乐心理，激发他们的学习兴趣。

除了班级管理，我们还要进行卫生保健的管理。我们会制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证幼儿有充足的户外活动时间，培养他们良好的生活习惯，促进他们身心的健康发展。我们还会加强晨间检查，预防常见病的发生，并检查幼儿是否携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，如果发现，我们会及时妥善处理。我们还会排除教室中的一切不安全因素和疾病传染隐患。

此外，我们还会加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养。我们希望他们能够自己穿脱衣服，学会系鞋带、扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子、洗手帕等；学会正确的洗手方法，如卷袖子、擦肥皂、手心手背撮、洗净、洒干；能够愉快安静地就餐，正确使用餐具，能够自己收拾碗筷；能够自己整理学习用品等。

最后，我们还会加强幼儿的自我保护能力，增强他们的安全意识。我们会在幼儿入园前进行检查，确保他们没有携带玻璃、玩具、刀、针等危险物品。我们会减少教室中的危险因素，如电源、针、门窗等。我们还会在幼儿午睡时检查他们的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。我们会教导幼儿一些自我保护的方法，例如在鼻子流血时将手抬高，手指朝上；摔倒时应该抬头，双手撑地。我们还会开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

总之，我们将全力以赴，从班级管理和卫生保健两个方面开展工作，确保幼儿能够顺利进入小学，健康发展。我们相信，通过我们的努力，孩子们将能够在新的环境中获得稳定而健康的发展。

大班阅读总结简短6

幼儿园是孩子成长的关键时期，孩子们在这个阶段非常调皮、好动，并且拥有丰富的想象力，但是他们的理解力却有限。因此，照顾这个时期的孩子不仅需要有丰富的经验，了解孩子的心理，更重要的是要对孩子有无限的爱。如果没有爱心，很容易被孩子的不听话气坏。

每年新生入学的时候，我都会向家长介绍幼儿园教师的工作。幼儿园教师的工作非常琐碎和清贫，这是因为幼教的任务和性质决定的。幼儿园既是保育机构，又是教育机构。保育方面包括孩子的饮食、卫生和睡眠，而教育方面则是指让孩子在幼儿园健康地成长和发展。此外，幼儿园教师还承担着解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，因此师德对于幼教来说更加重要。幼儿园阶段是孩子成长的基础阶段，从整体上来说，我们要对孩子的终身发展负责；从细节上来说，我们要对孩子的人身安全、情绪以及当天的心情负责。

幼教工作是非常辛苦的，我们需要一天8个小时目不转睛地跟着孩子。我们必须勤勤恳恳、任劳任怨。因为小孩子很多事情需要我们的帮助才能完成，下班时间还要为孩子准备教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，所以我们的业余时间非常有限。对于幼儿园来说，一个孩子出现问题只是400个孩子中的一个，但对于一个家庭来说，这个问题却是100%的重要。因此，无论是在生活照顾还是教育教学方面，我们都要精益求精。

孩子们非常需要老师的关爱，他们经常需要我们抱着他们。小朋友们也特别喜欢老师，所以鼻涕、眼泪经常会蹭到我们的衣服上，这是非常正常且经常发生的事情。这就是孩子，他们就是这样的，所以我们需要给予他们更多的呵护和关爱。

大班阅读总结简短7

回忆起与孩子们相处的点点滴滴，我不禁感慨万分。孩子们每天带给我的新奇表现和古灵精怪的表情总是让我捧腹大笑又无可奈何！作为一名新教师，刚开始接触这份工作的时候，我很害怕，很担忧。害怕自己不能胜任这份工作，担忧自己不能与孩子们相处好。但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务，如果连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。这番话给了我很大的鼓励，相信有付出就会有收获。我非常感谢老教师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快地融入了这个大集体。现在，我将本学期的工作做一个总结。

一、教学方面

开学初，我作为新教师到大一班担任配班老师。对幼儿比较陌生，为了尽快熟悉幼儿，了解幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就与幼儿聊天、谈心，拉近了我与孩子之间的距离，同时也让孩子对我产生了亲切感。很快，我与孩子们成为了“好朋友”。大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大。因此，在这一学期里的教学过程中，我积极做好提前备课，通过教案，认真钻研教材、教具，向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中老教师的优点，确定自己的教学思路。上课时，我运用了幼儿易懂的教学方法，也结合了游戏的方式进行教学，让幼儿在玩中学，学中玩。给幼儿营造一个轻松愉悦的学习环境。这一学期里，我在学校开了一次公开课，非常感谢领导给我这样一次机会，让我在教学水平上得到了很大的提高，也意识到了自己在教学方面的不足之处，这是我需要好好学习的地方，今后我会努力提高自己的教学质量。

二、安全工作

安全是幼儿园的重中之重，没有什么事物比孩子的安全更重要。刚开始的时候，我对安全没有太多的概念。在班主任的指导下，我学会了如何做好孩子的安全工作。在进行任何活动时，我始终保持视线与孩子之间的联系。我确保孩子们无法接触到危险物品，如剪刀、小刀等，这些物品都应该放在孩子触摸不到的地方。我努力确保孩子在幼儿园的每一天都是安全的。然而，有时候孩子与孩子之间难免发生一些小事故，我没有能够顾及周全，对此我会更加注意。