引导孩子熟悉并喜爱自己的小班，愿意亲近老师，主动与老师沟通，喜欢与伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语，如谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体进展方面

1、引导孩子熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2、引导孩子喜欢晨间活动、户外活动，敏捷地学会一些玩具的基本玩法，初步感受到活动的乐趣。

具体措施：

1、在日常生活中，留意观察、适时引导，通过儿歌、故事、游戏等形式，培养孩子良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，经常与孩子们使用文明礼貌用语，同时使用双语沟通，关心孩子们，让他们养成使用礼貌用语的习惯。

3、将安全知识融入主题活动中，让孩子在学习中提高自己的安全意识。例如在主题活动中讨论“怎样玩才安全”，通过了解手和脚的用途，教会孩子们爱护自己的身体。在其他活动中，通过图片、儿歌、故事等多种形式，教育孩子不要玩危险的东西，懂得自我保护。

4、对于孩子们个别情况，要与家长多沟通，形成共识，共同做好保育、教育工作。

5、关注孩子们的个别指导，发现有不良习惯的孩子，加强引导和关心。

班级工作措施：

1、我们班级的孩子年龄小，因此两位老师在工作中要同心协力，相互合作，统一要求，加强对孩子们一天生活、学习规则的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性地进行教育。

2、在工作和教学中不断反思和改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。

3、在教育教学中不忘保育工作，做到保育与教育结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等生活环节，加强对孩子们良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。

七、家长工作

1、利用家园联系表定期向家长报告孩子在园的情况。

2、利用家长接送时间做好日常的家园联系工作，让家长放心地把孩子交给老师。从而形成良好的家园联系氛围。

3、做好缺勤孩子的工作，对于缺勤一天的孩子进行电话咨询，鼓励孩子准时来园。