1、教授徒手操，要求动作整齐、到位。结合律动操和花色操，增强动作的协调性。

2、保证每天2小时的户外活动和1小时的体育活动时间，合理安排活动内容，通过集体和分散相结合的形式激发幼儿参与活动的兴趣。

3、根据幼儿的年龄特点，设计和组织丰富多彩的体育游戏活动，注意动静交替，增强孩子们的体质。

4、加强幼儿自我保护意识的教育，让他们学会避免危险和处理突发事件的有效方法。

5、培养幼儿爱清洁、讲卫生的意识，让他们能够保持个人卫生，愿意参加幼儿园的环境整洁活动。

6、重视晨间锻炼和户外游戏活动的合理安排，促进幼儿各种身体动作的协调发展。

7、自制各类小型体育玩具，提高幼儿对体育活动的兴趣。

8、向幼儿传授有关生活习惯、卫生习惯和安全保护方面的常识，提高幼儿的自我保护意识。

（二）教育教学活动

1、开展丰富多彩的主题教学活动，如“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的动植物”等，扩大幼儿的知识面，提高综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础。

2、注意观察幼儿感兴趣的事物，及时引导他们掌握更多的知识。

3、运用多种教学手段，如电化教育等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供实践和学习的机会。充分利用社会和大自然作为大课堂，让幼儿走出校门，接触自然和社会。

5、设置活动区域，发挥活动区域和环境的辅助教学作用。

6、注意个别差异，因地制宜，因材施教。

（三）游戏活动

1、结合语言课题创设和提供宽敞、美观的游戏场地，与幼儿一起布置优美的游戏环境，发展幼儿的语言能力。

2、与幼儿一起收集并丰富游戏材料，多提供半成品，方便幼儿动手操作，让他们在游戏中愉快、积极地学习。

3、确保幼儿有充足的游戏时间。

4、与幼儿共同制定游戏计划，通过讨论和评价游戏活动，引导幼儿能够创造性地开展游戏。

5、耐心指导幼儿在课间开展各类游戏活动。

6、通过集体游戏和区域活动，引导幼儿能够自己提出游戏规则，并愿意遵守规则。

7、穿插进行体育游戏、音乐游戏、智力游戏等各类游戏，让幼儿学习游戏技能和规则。

（四）观察和劳动

1、对劳动有兴趣，愿意为集体和同伴服务，学习有条理地做值日生。

2、学会自己的事情自己做，在老师的帮助下种植容易栽培的植物，并学习照顾。

3、指导幼儿参与一些简单的公益劳动。抓住日常生活中的各个环节，及时、随机地教育幼儿细心观察，掌握观察的方法和顺序（上下、左右、里外、远近）。

4、引导幼儿观察自然角，通过轮流和以强带弱的形式，鼓励幼儿记观察日记，提高他们的观察兴趣。

5、主动参与班级的管理，随时提醒幼儿整理各个区域活动的材料。

6、引导幼儿积极参与种植和饲养活动，精心照料好我们班的种植园地、自然角和饲养角。

7、在年级内开展幼儿自理能力比赛，如叠被子、系鞋带，增强幼儿自我服务的能力。

（五）娱乐

1、组织幼儿玩各种有趣的游戏，观看电视录像等。

2、每隔一周组织幼儿与其他班级的小朋友一起进行“露一手”活动，让幼儿们更大胆地交流和沟通。

（六）日常生活

1、通过听故事、看录像等方式，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们养成不随地吐痰、不乱扔果皮和纸屑的习惯。

2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不把异物放入口中。指导幼儿独立有秩序地穿脱衣服，并将衣服叠好放在指定的地方，学习整理床铺。

3、利用日常生活的各个时机（如盥洗、上厕所等），对幼儿进行恰如其分的教育，让他们养成良好的生活习惯。

4、坚持使用普通话，互相提醒和督促，营造良好的学习氛围。

（七）家长工作