本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文(大语文)、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点;根据学生实际情况，其中阅读能力和写作能力的提高仍是整体教学的难点。

五、教学措施

根据学生的情况，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、及时做好学生思想工作，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

6、实行培优补差，面向全体学生。

新学期计划简短5

一、学生现状分析：

五(2)班共有51名学生，其中33名女生，18名男生。大多数孩子都活泼可爱，具有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲旺盛。然而，他们的自制力较差，经常无法控制自己，缺乏耐心，动作缓慢。许多行为习惯有待进一步培养。

二、采取的措施：

1、重视养成教育和常规教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步至关重要。良好的行为习惯使一个人的终身发展受益匪浅。因此，在班级中进行良好品德的养成教育是必不可少的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《雅行教育》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导。要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展情况。

3、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，向家长多汇报学生在校情况。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友。

6、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

7、培养同学们爱读书的良好习惯。

三、班级主题活动安排：

九月份

1. 提出新学期要求，做好新学期的计划。

2、进行教室美化、净化、布置等工作。

3、成立班委会、红领巾监督岗。

4、建立四类学生档案，开展庆祝“教师节”活动。

十月份

1、进行安全知识系列教育活动，重点关注食品卫生安全。

2、开展以“爱我中华，知我中华”为主题的爱国主义教育活动。

3、组织队员学唱国歌，了解祖国的灿烂历史，诵读伟人的成长故事。

4、开展秋季预防传染病的宣传教育。

5、庆祝“十一”，进行爱国主义教育。

十一月份：

1、开展感恩教育主题活动（11月22日感恩节）。

2、进行心理健康教育活动。

3、组织学生参加社区实践活动。

4、进行安全知识系列教育，学习消防知识并进行竞赛活动。

5、开展知雅规、践雅行系列教育活动。

十二月份：

1、进行法制教育主题活动。