本学期，我们在教育教学方面取得了一系列成绩。这些成绩离不开教师们的辛勤付出和幼儿家长的支持。我们相信，在未来的学期里，我们将继续努力，不断提升教师的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

2024最新幼儿园教研工作总结报告9

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。

一、开展分层培训，提高师资队伍素质。

教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。

首先，我们从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织等方面，对新教师进行培训和指引，帮助他们尽快适应教师的岗位。培训内容包括教师职业道德、幼儿园教学基本功培训、文字表达等。

其次，我们以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力。例如，在数学活动中，我们根据不同年龄段幼儿应掌握的数学内容，对新教师进行系统培训。我们鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练数学活动的组织，共同提高教学质量。

此外，我们还注重对老教师的培养，通过给予适当的压力和担子，发挥他们的潜质，加速教师的专业成长。通过指导新教师、开展公开课展示活动等方式，提高老教师的中坚作用，促进教师队伍整体水平的提高。

二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。

教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的重要手段。本学期，我们将教研工作的重点放在解决教师在实施教育教学过程中的疑惑和问题上，以增强教研活动的针对性和实效性。

首先，我们从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。通过观摩活动和反思，教师们对《纲要》有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。他们开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。

其次，我们转变教师教育观念，提高教师评课能力。通过公开观摩课和教研活动，组织教师进行评课讨论，帮助他们从整体性和目标导向的角度评价教学活动，提高评课质量。

本学期的教研工作紧张而又充实，每位教师都付出了辛勤的努力。在今后的工作中，我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促进教师素质的整体提高。同时，我们也要不断调整、改进、完善教研工作，解决存在的问题，提高教研活动的实效性。

2024最新幼儿园教研工作总结报告10

生命不息，学习不止！在本学期的教研中，我们获得了很多收获。不管是全体教师教研还是小班组教研，还是本班教研，都为我们搭建了一个平台，让我们可以分享自己的成果，解决自身的困惑。我们的一切出发点都是为了服务孩子！

在新学期开始前，我们的小组教研中根据小班幼儿身体发展迅速的年龄特点，制定了户外游戏化情景的运用研究。通过学习和讨论，我们发现小班孩子虽然大肌肉群发展快，但肌肉力量较弱，不易做特别剧烈的动作，活动时间在十五到二十分钟之间。了解了孩子的身体发育特点后，我们又分析了小班孩子的心理特点。我们发现小班孩子的现实想象混杂，所以情景的创设和游戏化的语言是最适合他们的。在教研过程中，我们先分析小班孩子的身心特点，然后以研讨的方式进行总结归纳，各班进行尝试和修改，最终找到了适合本班的户外活动最佳方案！

在十月份，我们选择了跳和爬作为本班的户外重点训练。在材料选择上，我们根据孩子喜欢较大的玩具的特点，收集了许多米袋，孩子可以把它们套在脚上，用双手抓住口袋，往前跳。在设计情景的同时，我们也运用了游戏化的语言。孩子们非常喜欢这个活动！在情景的设计中，我们不仅设计了跳的动作，还有走、跑、爬等其他动作的练习。孩子们在我们创设的情景中，快乐地享受着户外活动带来的乐趣！小组教研是一个累积的过程，也是一个分享的过程。在经过半年的小班组教研活动中，我们不仅积累了经验，还学会了解决问题。

每周一教研组交流后，我们每周四还有本园的大教研会。在大教研中，我们组织了学习，探讨了游戏语言在教育活动中的运用。我们剖析了各年龄班的语言特点，思考什么样的方式才能更适合孩子。小班孩子由于神经系统发育不完善，发音器官的调节和控制能力相对较差，所以他们的发音可能不够准确和清晰。在小班阶段，语言发展是关键时期。根据这一特点，教师在生活和教育活动中要注意语言的规范、亲切、生动，语速和音量适合幼儿。孩子的语言发展与其自内心感受、认知、思维等多方面的发展密切相关，教师不应该机械、孤立地进行语言训练。在教育活动中，教师的声音、音量和语气都非常重要。通过了解小班的语言特点，我们更好地把握了教育活动、日常生活和小班孩子语言发展的趋势。伴随着游戏化的语言引导，我们班的孩子的语言发展突飞猛进，他们能够用语言表达自己的想法，这是一件令人高兴的事情！

在休息时间，我和本班教师也针对本班孩子的情况进行分析，通过一天工作中发现的问题进行整理和交流。我们将每个人的困惑一一说明，通过讨论的方式进行解答。为了更贴近本班幼儿的生活，满足他们各阶段的需求，我们制定了一系列的教育计划。根据每位老师个人的教育风格，我们分阶段进行五大领域的全面教育。刘老师主要负责孩子的日常行为规范和家长工作，郭老师负责孩子英语方面的教育，我主要负责孩子艺术领域和文体教育活动等方面。我们各自找到自己负责的重点，在一天的生活中各尽其职，相互配合，及时沟通并进行改进。这不仅推进了我们自身的业务水平，也让班中的孩子在我们正确的指导和细心照料下自主快乐地发展！

教师需要成长，而积累是成长的需要，分享是成长的平台！无论是本班教研、小组教研还是园本教研，都为我们提高自身业务水平搭建了一个又一个交流知识、获得经验的桥梁。在学习和分享的过程中，我们一同成长，一同进步！

2024最新幼儿园教研工作总结报告11

加强园长、骨干教师队伍建设，切实提高幼儿园办园质量

学前教育迈向现代化这一目标已确定，关键要抓落实，从何入手?问题的着眼点和突破口是什么?学前教育的现代化关键是什么的现代化?我们选择了“园长、教师”这两支队伍。有一个好园长，就必定有一个好幼儿园;没有教师的现代化，就不可能有学前教育的现代化，因此，我们从培训园长、教师入手。

为了学习贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》推进我市幼儿园教育的发展，了解教育的新信息、新观念、新方法。我们多次组织园长、骨干教师参加省里组织的学习培训。

在__年三月底省教育厅组织的“业务园长、骨干教师研讨班”为期一个星期的学习和实地跟班的学习活动中，我们组织了五所“省一级幼儿园”的业务园长和骨干教师参加了;在四月份省教育厅组织到xx参观学习的活动中，我们再次组织“省一级幼儿园”的园长们参加。

在__年里我们还先后大规模的组织了全市的园长与骨干教师们到省里参加讲座学习及参观。其中一次是去听取南京师范大学周兢教授的《多元智能整合课程》的学习讲座和xx、xx的优秀教师的课堂观摩活动与她们园长对活动的点评。另一次是到琼台师范学校去听取全省七所示范园实施《纲要》三年来的成果展示，以及到各示范园去实地参观学习。

这些学习机会对我们来说是非常宝贵的，我们的园长与老师们在每次的参观学习中都非常认真，能够针对问题发表自己的见意，能够针对问题提出自己的困惑，务实的学习态度受到了省领导与专家的好评。并且，在学习后能够把先进的教育理念、经验在园里展开实施，使自己的幼儿园得到良好的发展。

近年来，我们积极组织教师们参加省里组织的业务学习，参加省里组织的教学活动评比、撰写论文评比、基本功竞赛等活动，以及各园领导的努力培养，造就了一批积极、骨干、努力好学的幼儿教师队伍。为了更好地学习新《纲要》，领会新理念，我们在__年五月份组织了我市的园长、教研组长、骨干教师参加了业务学习，学习的内容我们充分结合了全市幼儿园的需求来选择。主讲者我们也选择了自己幼教群体的骨干教师，由市教育幼儿园的黄霞、何英、李前远老师和市机关幼儿园的冯静放老师分别对“现代幼儿教育对教师的要求”、“立足本园实际开展教研工作”、“新《纲要》下的活动设计”、“说课―教师专业化成长的有效途径”这四个内容做了相关的学习，在学习活动中，她们精心准备材料、充分运用多媒体讲稿展示，以及印发了学习资料。相信园长与教师们在学习中都能够获得一些有益的信息与经验。

__年_月省教育厅对全省的“省一级幼儿园”进行全面的评估定级为了迎接这个检查我市的各个省一级园所都做了大量的工作。如：改造幼儿园的室内外环境，幼儿园的课程改革，各类档案的归档等工作。她们充分的准备获得了省幼教专家组的好评，也使我市的幼教工作上了一个新台阶。

在十二月份里我们组织全市幼儿园园长、部分教师到市教育幼儿园、市豪华幼儿园两个《纲要》试点园参观学习，在这一天的现场会中，我们参观了幼儿园的教育教学环境，观摩了两位老师的教学活动和活动点评，还听取了两位有经验的园长介绍该园多年来的具体情况与做法。这两所幼儿园结合本园的特点与实际，进行了形式多样的开放，为全市幼儿教师起了很好的示范作用，促进了我市幼儿园办园水平的提高。

教师是教育改革的实践者，是新《纲要》的实施者，是影响教育质量的关键因素，各园应本着以人为本的精神，关心爱护教师，理解和尊重教师。

为了总结交流，我市幼师学习《纲要》的经验，促进教师专业成长，提高教育技能，给教师提供展示自我的平台，今天早上我们举行了主题为“做个幸福的幼教工作者”的全市幼师演讲比赛。在演讲中，教师们均能倾入自己所有的感情，用诗一般的言语，向大家讲述自己对新《纲要》的所感所悟，或讲述自己对幼教职业的新理解，或反思自己的教育教学行为，或抒发自己对孩子的一片挚爱之心。她们用爱拨响了孩子们的心弦，用真诚与智慧赢得了孩子们的信任和爱戴。相信在座的园长与老师们也能从中体会到做个幼教工作者的酸甜苦辣，从而更加热爱我们的幼教事业，不悔自己的选择。

2024最新幼儿园教研工作总结报告12

孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为了孩子们的成长，我们教师付出了辛勤的努力。通过我们的耕耘，我们看到了孩子们的进步，心里感到欣慰。为了今后的工作更上一层楼，我将本学期的工作进行了总结如下：

一、出勤方面：

本学期我一直按时上下班，从不迟到、早退、缺勤或窜岗，并且有事情提前请假。

二、师德方面：

我从不乱打骂或体罚幼儿，而是适当鼓励表扬和批评他们，得到了家长的好评和支持。

三、主副班配合：

我认真做好本职工作，对级上工作也主动配合，并且尊重彼此的意见。我们一起商讨班级工作，相互学习，共同努力，提高班级的各方面水平。