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反诈骗工作方案9篇
大小:472.33KB 4页 发布时间: 2024-04-11 11:53:45 17.23k 16.47k

四、保障措施

各校要建立以校园长为组长的宣防工作领导小组,全面加强组织领导,统筹推进宣防工作;要结合工作实际,创新工作方式,制定工作方案,明确时间节点,细化任务目标,抓好工作落实。区教育局对未按规定履职而发生教职工或学生被诈骗事件的学校(幼儿园),一律依纪依规开展调查处理,根据被骗情况做好挂牌(被骗金额在10万元以上)、约谈(5万元—10万元)、通报(所有被骗案例)等处置,追究相关人员责任。将反诈宣传成果作为等级平安校园评估、学校发展性评价考核的重要内容。

反诈骗工作方案3

根据全区反电诈工作会议部署,按照《xx区防范治理电信网络新型违法犯罪考核办法》,为切实提高全镇广大人民群众的防范意识和防范能力,减少电信网络诈骗案件的发生,保障广大人民群众财产安全,经研究决定在全镇开展防范治理电信网络诈骗违法犯罪活动,现制定如下工作方案,请各村、镇直各单位认真组织落实。

一、工作目标

通过大力开展防范电信网络诈骗集中宣传工作,加快推进国家反诈中心APP安装进度,进一步增强我镇群众对电信网络诈骗的识别能力和防范意识。开展入户宣传,确保入户宣传率达100%,同时围绕学校、银行、卫生院、商场超市等公共场所开展宣传,力争做到人人皆知,人人防范,为有效遏制电信网络诈骗在我镇蔓延的势头做出扎实有效的工作。

二、组织领导

成立五马镇防范治理电信网络新型违法犯罪工作领导小组,办公室设在综治中心,负责每月通报工作进度、分析形势、总结经验、汇总资料,确保工作落实到位。

三、主要任务及责任分工

(一)抓好责任落实,确保反电诈宣传实效性。

1.坚持问题导向。全面分析公安机关提出的预警方案,结合我镇实际,提出防范意见。

2.开展回访问责。对我镇涉及的诈骗警情进行逐一回访,问明犯罪分子作案手法和村防范宣传是否到位。将防范电网络诈骗工作作为村考核的重要内容。

(二)抓好源头控制,确保反电诈宣传针对性。

1.盯紧重点单位。加强与银行等金融网点的对接,加强全镇金融网点及自助存取款机的巡查力度和频率,督查责任单位在醒目位置张贴提醒类宣传贴纸等。

2.盯紧重点案例。梳理2-3件典型电信网络诈骗案例,广泛宣传,用“身边事”教育“身边人”。

(三)抓好支撑联动,确保反电诈宣传广泛性。

1.拓宽宣传阵地。建立镇、行政村、自然村三级宣传员网格化宣传工作机制,动员全体镇村干部在微信朋友圈转发《每日电信诈骗警情通报》,同时利用五马镇网格化管理服务工作群和三长群加强推送。发动全镇店面、企业等社会电子显示屏滚动播放防范电信网络诈骗宣传短片和标语;每个月至少设一次宣传咨询台。

在镇村为民服务大厅、派出所、银行等接待窗口设立宣传台,摆放宣传单等方式开展宣传防范工作;在网吧、KTV、宾馆、商超等场所醒目位置张贴宣传内容。利用村村通广插每天滚动或定时播放防范电信网络诈骗音频。在311国道、250省道、西五界路等主干道设立不少于5块固定的防范电信网络诈骗大型宣传牌。

2.拓宽宣传队伍。依托镇、行政村、自然村三级宣传员、村两委干部、平安志愿者、邻长、“一村一警”挨家挨户开展宣传,与被宣传对象签署防范电信网络诈骗告知单,以户为单位对户主进行宣传,并由户主转达到全体家庭成员,还要组织他们在辖区内各类营业场所等人流密集地协助进行日常宣传工作,通过在辖区内张贴宣传海报、派发防范网络电信诈骗传单等扩大防骗知识知晓面。同时要以街道固定商户为单位,对辖区内流动人口进行宣传,并让商户业主签署防范电信网络诈骗告知单。督促学校组织在校学生把防范电信网络诈骗宣传单带给家长阅知,并在回执联签名,由学生带回学校集中存档。

(四)加大国家的诈中心APP安装工作力度,完成下载、注册、实名认证并激活,各村要确保APP安装率达到60%以上。

(五)加大涉诈重点人员管控,对上级通报涉缅、涉诈重点人员,积极开展拦截劝返和核减工作,确保核减管控落实到位。

四、考评机制

将各村和各有关单位开展防范电信网络诈骗宣传情况及各村电信网络诈骗发案数发案率,纳入各村绩效考核和2022年平安建设目标考评。

反诈骗工作方案4

一、活动主题:

增强安全意识,防范。

二、组织领导

为加强对防范网络电信诈骗宣传工作的组织领导,特成立宣传工作领导小组。

组长:

副组长:

成员:

三、活动安排:

1、《开展防范宣传教育活动的通知》。

2、学校在校园宣传栏内张贴有关的宣传资料。

3、学校将利用教师集会时间向广大教职工解读通知的有关精神,切实提高了学校教职工对的警惕性。

4、学校利用校园广播对全体学生进行防范的宣传教育。

5、各班开展防范短信诈骗的主题活动:

(1)带领学生观看学校宣传橱窗里的资料。

(2)出刊专题板报。

(3)利用班会课对学生进行专题教育,让学生了解的形式、手段、特点和危害,掌握必要的防范技能,构筑坚实的思想防线。

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