（六）组织一次防震减灾科普讲座

根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我们学校在5月12日举办了一次生动的防震减灾知识讲座：

1、保持镇定，不要惊慌

破坏性地震从人们感觉到震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟。在这短暂的时间内，千万不要惊慌，而是根据所处环境迅速做出保障安全的决策。如果住在平房里，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，而是应立即切断电源，关闭煤气，暂时躲在洗手间等跨度较小的地方，或者是桌子、床下等坚固物品下面，震后迅速撤离以防余震。

2、人多先找藏身处

学校里人多，如果遇到地震，最忌惮的是慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

3、远离危险

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

4、被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，并耐心等待救援。

三、认真总结，形成机制

今后，我们学校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。我们将结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。

防震减灾演练总结7

为了进一步加强防灾减灾意识，推广防灾减灾知识和自救互救技能，我们学校积极开展了“防灾减灾”教育宣传活动。通过学习实践，我们学校的防灾减灾能力得到了有效增强，全体师生的应急知识和自救能力也明显提升。现将活动情况总结如下：

为了确保活动的顺利进行，学校领导班子进行了讨论与研究，制定了《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按照方案要求组织了各项宣传活动。

学校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，利用升国旗仪式进行了国旗下讲话。讲话的主题是《如何防震减灾》，号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。学校还组织了抗灾防灾演练，让全体师生积极参与，防患于未然。此外，学校还进行了安全教育活动，营造了安全教育的氛围。

每个班级出了一期安全教育黑板报，搜集了相关的安全教育资料，让学生通过黑板报引起注意，获取相关的安全知识，并加强了学生之间的交流与学习，提高了他们的安全意识。

学校还印发了防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，开展主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等方面的安全教育，让学生牢记安全知识。

学校还张贴了安全宣传标语，电子显示屏滚动显示着“识别灾害风险，掌握减灾技能”的标语，并通过校园广播积极宣传防灾减灾知识。

为了将安全教育活动真正落到实处，学校进行了安全排查，及时整改。学校围绕“防灾减灾从我做起”的主题，认真分析了学校目前的安全工作现状，并进行了一次安全隐患大排查。针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节和安全隐患，学校进行了记录并及时进行了整改，确保学校的安全教育真正得到落实。

最后，学校还开展了防地震疏散演练活动。通过这一系列的活动，全体学生得到了安全教育宣传动员，增强了防灾减灾意识，提高了防灾减灾能力，有效地防止了灾害的发生，保障了师生的生命安全，确保了校园的安全稳定。在以后的工作中，学校将继续把安全放在第一位，让学生安全健康快乐地成长。

防震减灾演练总结8

防灾避险是有效地防御和减少自然灾害、保护师生生命和财产安全的一项重要工作。在这个背景下，学校以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为宣传教育工作目标，将防震减灾宣传教育融入到课堂教学、主题系列活动和舆论宣传中，增强师生乃至学生家长的防灾意识，培养大家在地震、山体滑坡等自然灾害中的自觉性和主动性，提高他们的自救能力。整体工作取得了显著成效。

首先，学校加强了防震减灾宣传教育的组织领导。成立了以校长为组长的防震减灾宣传教育工作领导小组，明确分工、责任到人。同时，建立了统一、科学、有力的工作制度，规范了防震减灾宣传教育工作的实施。通过这些措施，学校将防灾避险工作纳入学校发展远景规划中，实现了全面规划指导。

其次，学校注重校园文化建设，营造了防震减灾宣传教育氛围。将地震科普知识宣传作为校园文化建设的重要内容之一，通过学校广播、宣传栏、班级黑板报等多种形式进行宣传。学校广播室每周播报有关地震的防震、自救、互救知识，学校宣传栏设立地震科普专栏，定期展出地震科普知识图片和防震避险常识。班级黑板报以防震减灾宣传教育为主题，每月办一期，并进行交流评比活动。此外，学校还通过班会、集会等途径对学生进行防震减灾宣传教育。这些活动的开展形成了良好的宣传教育氛围，增强了师生的防灾意识。

最后，学校开展了一系列防灾避险活动，注重实效性。通过这些活动，学校丰富了师生对地震灾害的防御和自救互救知识，提高了他们的防灾避险意识。同时，通过实践活动，学校也大大提高了师生对自然灾害的防御和自救互救能力。

总之，学校在防震减灾宣传教育工作中加强了组织领导，注重校园文化建设，开展了一系列实效性的活动。这些举措不仅提高了师生的防灾意识和自救能力，也为学校的防灾避险工作奠定了坚实基础。

防震减灾演练总结9

为了更好地贯彻县教育局文件的精神，我们进一步加强了对小学生防震减灾知识的普及教育。我们希望通过这次活动，拓宽学生们的知识面，让他们掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，发挥“小手拉大手”的作用，促进全民防震减灾意识的深度提高。因此，在开学的第一周，我们精心组织了一系列的防震减灾科普宣传活动。

首先，我们成立了学校防震减灾领导小组，由校长担任组长，各班班主任作为组员。在领导小组会议上，我们部署了活动的安排和任务。会上，学校领导强调全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，并在学生中进行安全意识教育。同时，我们也要抓住演练机会，提高学生们应对紧急突发事件的能力。学校领导还强调，对于这样的活动，安全是最重要的，我们要确保安全措施得到到位，以保证演练活动的顺利进行。

在具体操作过程中，我们首先进行了责任分工。当堂任课教师成为各班的主要具体疏散责任人。当听到防震预报铃声后，各班主任和当堂任课教师要保持冷静，并迅速采取措施：拔掉电源，组织学生有序地跑到室外的空地上，并远离电线。如果来不及做到这些，学生们应躲在狭窄的地方或坚固的桌子下，并尽可能找到物品保护头部，震后立即发出呼救。这次防震减灾演习取得了良好的效果，提高了学生们的主动参与积极性。

此外，我们还采取了红领巾广播站、黑板报、手抄报等形式，加强学生们的安全自救意识，宣传有关防震减灾的知识。具体来说：

（1）不要急。破坏性地震从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟。在这短短的时间内，千万不要惊慌，而是要根据所处环境迅速作出保障安全的决策。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，而是要立即切断电源，关闭煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是躲在桌子、床铺等坚固物品下面，震后迅速撤离，以防发生余震。

（2）人多先找藏身处。如果遇到地震时人多，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，等地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不能带头乱跑。

（3）远离危险。在街道上遇到地震时，应用手护住头部，迅速远离楼房，前往街心一带。在郊外遇到地震时，要注意远离山崖、陡坡、河岸和高压线等危险地带。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

（4）被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

通过这次活动，我们学校在防震减灾方面取得了很好的成效。学生们不仅掌握了防震减灾知识和技能，而且提高了自我保护意识。我们相信，在今后的工作中，我们会继续加强对学生们防震减灾知识的教育，进一步提高全民防震减灾意识。

防震减灾演练总结10

今年5月12日是我国第xx个防灾减灾日，根据德阳局关于做好20__年防灾减灾日工作的要求，为了进一步普及群众防震减灾知识，提高防震减灾意识，保障人民群众的生命财产安全，结合工作实际，我局积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：

一、统一思想，高度重视，加强领导