1、三大员培训指导

(1)落实三大员网格化管理，提高保育人员的工作质量。

(2)重视日常操作指导评价，规范保健工作流程。

(3)关注专题性的保研研究，提高保健人员的专业素养。

(4)继续开展常规评比活动，激励保健人员提高工作质量。

2、健康安全教育

(1)加强肥胖儿的管理，关注幼儿的健康状况。

(2)组织健康教育活动，增加幼儿对健康的认识。

3、消毒隔离防病

(1)加强传染病预防，提高幼儿的健康安全。

(2)开展宣传培训活动，提高保健人员的防病意识。

4、营养膳食管理

(1)建立食品验收台账制度，确保食品安全。

(2)开展特色菜谱征集活动，提供更多的营养食品。

5、其他：

(1)规范保育操作室环境，细化各类物品的标识，加强日常管理。

(2)定期进行营养摄入量分析，合理安排幼儿食谱，提供营养均衡的饮食。

(3)开展膳管会活动，促进团队合作。

(三)队伍建设

1、人事管理工作

(1)聘用年级组长，提高年级组的管理水平。

(2)实施绩效方案，激励教师积极工作。

(3)调整优化考核工作，提高考核的公正性。

(4)招聘优秀新教师，增加园所的教育力量。

2、强师兴教工作。

(1)建立个性化梯队，为教师提供更多的发展机会。

(2)建立三层梯队成长档案，记录教师的成长历程。

(3)建立骨干教师管理方法，提高骨干教师的管理能力。

3、师资培训工作。

(1)开展园本培训，提高教师的专业素养。

(2)为新教师提供培训，帮助其尽快适应工作。

(3)组织外部培训和内部培训，提高教师的专业能力。

(4)开展青年教师比武活动，促进教师之间的交流与学习。

4、完成新一轮基地培训任务，总结管理和培训经验。

(1)落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制，加强过程管理，提高导师的责任意识和专业进取意识。

(2)继续开展“雏燕起飞——新教师汇报活动”，组织三个一活动，交流一次的成长体会，开展一次教学交流，组织一次专业测试，促进新教师的成长。

(3)融合幼儿数学教育特色带教项目，提高教师的数学教学能力。

(四)园务管理

1、民主管理

(1)计划上通下达，提高管理的透明度。