4、幼儿发展。

(1)评价幼儿的行为习惯养成，引导幼儿形成良好的行为习惯。

(2)关注幼儿日常习惯的养成，建立规范的操作流程。

5、课题开题工作。

(1)做好区级课题的开题工作，促进教师的教育研究。

(2)协助教师申报区级课题的开题工作，提高教研水平。

5、其他：

(1)调整课程环境，促使一园两址的课程设置基本一致，让幼儿能够享受乐学的环境。

(2)规范基地园辐射带教工作，提高带教效果。

(二)卫生保健工作

1、三大员培训指导

(1)落实三大员网格化管理，确保保健工作的覆盖和落实。

(2)重视日常操作指导评价，提高保健工作的质量。

(3)关注专题性的保研研究，提高保健工作的水平。

(4)继续开展常规评比活动，激励保健工作的积极性。

2、健康安全教育

(1)加强肥胖儿的管理，关注幼儿的健康问题。

(2)开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识。

3、消毒隔离防病

(1)加强传染病预防，保障幼儿的健康。

(2)开展宣传培训，提高幼儿园教师和家长的防病意识。

4、营养膳食管理

(1)建立食品验收台账制度，确保食品的质量安全。

(2)开展特色菜谱征集活动，丰富幼儿的膳食。

5、其他：

(1)规范保育操作室环境，细化各类物品的标识，跟进日常摆放、使用等的管理，提高保育工作的规范性。

(2)定期进行营养摄入量分析，能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡，烹饪色香味好，提高膳食的品质。

(3)开展膳管会活动，加强膳食管理的协作。

(三)队伍建设

1、人事管理工作

(1)做好年级组长的聘用工作，确保教研工作的顺利开展。

(2)新实施绩效方案，提高教师的工作积极性。

(3)调整优化考核工作，更好地激励教师的进取心。

(4)开展新教师招聘工作，补充人才。

2、强师兴教工作。

(1)尝试建立个性化梯队，提供不同层次的发展机会。

(2)建立三层梯队成长档案，记录教师的成长历程。

(3)建立骨干教师管理方法，提高骨干教师的管理水平。

3、师资培训工作。

(1)加强园本培训，提高教师的专业能力。