教师队伍建设：

1、树立教师终身学习理念和创建学习型集体，每个教师应注重自身人格修养，规范自己的言行，在思想上有所追求，业务上不断求精，为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。通过培训和交流活动，提高教师的综合素质和教育教学水平。

2、在教育工作实践中不断更新观念，积极参与教科研活动，大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。通过教研活动和实践探索，提高教师的教育教学能力和创新意识。

3、认真积极参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高。通过加强教学检查和评价工作，提高教师的教育教学水平和教学质量。

4、努力学习陈鹤琴活教育思想，借鉴多元智能理论，根据儿童的认知规律，坚持不懈地开展好实验课题。通过学习和研究，提高教师的教育理论水平和教学实践能力。

保育员队伍建设：

1、提高保育员素质修养，进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。通过培训和交流活动，提高保育员的职业素养和保育水平。

2、掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题及时采取有效措施，避免意外事故发生。通过培训和交流活动，提高保育员的健康保健知识和专业技能。

后勤队伍建设：

1、幼儿园后勤工作人员也是教育者要随时注意自己的言谈举止。通过培训和交流活动，提高后勤工作人员的服务态度和职业素养。

2、提高后勤工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清楚不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故（含食物中毒等）。通过培训和交流活动，提高后勤工作人员的安全意识和责任意识。

3、定期召开伙委会，邀请家长参加，广泛听取意见，不断提高伙食质量，制定科学合理、营养丰富的幼儿食谱。通过加强与家长的沟通和合作，提高幼儿的饮食质量和健康水平。

4、热情主动为第一线服务。通过提高服务意识和服务质量，增加对教师和幼儿的帮助和支持。

5、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾。通过加强环境卫生管理，创造一个整洁美观的学习环境。

6、及时发现和清除事故隐患，做好游戏设施维护。建立园所应急预案。通过加强安全管理和设施维护，提高园所的安全性和应急处置能力。

（三）提高保教保育工作质量

1、认真学习《规程》和《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况，制定出班务、保教保育实施计划。按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，不断提高分析评价能力。对身体发育出现异常的幼儿要及时与家长联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。通过加强保教工作的科学性和个性化，提高保教工作的质量和效果。

2、保健工作的检查力度要加强，坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，根据记录情况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥的进行。通过加强保健工作的监督和评估，提高保健工作的质量和效率。

3、创办我园“健康教育月报”，建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，重点加强幼儿安全防护管理工作。提高幼儿自我保护意识，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。通过加强健康教育和安全管理，保障幼儿的健康和安全。

4、教师要尊重幼儿的人格，强化对幼儿感情教育，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落，在保教结合的原则基础上，强化保育意识。针对问题深入研究，并写出经验总结或专题论文。通过加强对幼儿的情感教育和保育工作，促进幼儿的全面发展。

5、拓展思路，挖掘潜力，积极探索多元化教学，深入贯彻纲要，采用吸纳或扩展的途径，使自身的优质教育资源得到最大优化，推进园本教研，提升园所质量，扎实开展教学研究，促进教师专业成长。通过多元化教学和教研活动，提高教师的教育教学水平和专业能力。

6、园长和课题负责人要直面幼儿园发展、教师发展的现实问题，不断创新管理理念，把开展“园本”教研，构建“学习共同体”作为第一要务，引导教师共同发展，从研究问题切入，认真制定适宜的“园本”教研行动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，积极探索教研新方式。通过开展教研活动和建立学习共同体，提高园长和课题负责人的管理能力和专业素养。

7、抓好继续教育，提高文化业务素质，帮助教师拓宽视野，学会深层次的思考，树立终身学习观念，进行新老教师学艺活动，给年轻教师压担子提供机会让她们经历锻炼迅速成长。通过培训和学习活动，提高教师的综合素质和专业能力。

8、将探索精神渗透在保教工作之中，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好多元智能活动开放课程，开设好特长班、英语课程、周末小舞台。及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为考核评优之用。实现素质教育与特色教育的完美结合。通过开展多元化的教育活动，提高幼儿的综合素质和兴趣爱好。

9、结合幼儿园的实际，继续组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动以及民主生活会，增强教职工的凝聚力和向心力。通过开展各种活动，增强教职工的团队合作精神和工作积极性。

10、加强环境建设，进一步搞好园舍维修工作，添置部分电化设备和体育设备，努力创设优美的园舍环境吸引更多的幼儿入园，扩大幼儿园的知名度。通过改善环境设施和美化园舍环境，提高幼儿园的吸引力和形象。

（四）家长工作

1、积极借鉴成功经验，本学期各班继续做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作，使我们的各项工作更严谨规范。通过加强与家长的沟通和合作，增加家长对园所工作的理解和支持。

2、重视家园互动，本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。通过开展家长座谈和征求意见活动，增加家长参与园所工作的机会和意愿。

3、定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。通过开展家长参观和评议活动，增强家长对园所工作的监督和支持。

4、家长接待日定于每周二下午，实验园的每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负课题任务的班组，必须向家长宣传教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。通过加强与家长的沟通和交流，增进家长对园所工作的了解和信任。

幼儿园老师春季个人工作计划6

随着新学期的到来，幼儿园为了创造一个愉悦、健康的学习和成长环境，后勤保健工作已成为幼儿教育工作的核心。由于幼儿教育的特殊性和幼儿年龄特点的特殊性，保健工作需要更好地体现新的教育理念，以满足幼儿身心发展的要求，提供人性化的教育和服务。保健工作从保育教育的角度出发，最大限度地促进幼儿身心的健康成长，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。为此，我制定了幼儿园后勤管理工作计划。

一、指导思想：

本学期，我们将认真贯彻执行《xx省托幼机构卫生保健管理实施细则》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，制定本学期的后勤保健工作计划。

二、工作目标：

1、严格执行《食品卫生法》和相关保健工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督和检查，根据最新工作要求不断调整和落实相关措施，力求使各项工作制度化、合理化、规范化。

2、继续探索幼儿园保育工作的新路径，全力提升保健工作质量，全面健全保健工作制度。

3、做好消毒和宣传工作，有效预防疾病的发生；加强食品安全管理，杜绝食物中毒；严格控制各种传染病的发生，杜绝事故发生。

4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育达到要求。