5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）

三、说说我的名字：

1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

四、延伸

1、你喜欢自己的名字吗？

2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？

3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

效果记录：

近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。

通过这次活动，幼儿不仅认识到自己名字的独特性和含义，也了解了中国姓氏的丰富多样性。他们学会了尊重和欣赏每个人的名字，并且意识到名字背后蕴含着父母对自己的期望和祝福。同时，这次活动也激发了幼儿学习认识更多姓氏的兴趣，他们对《百家姓》的书产生了浓厚的兴趣。

在未来的学习中，我们将继续加强对幼儿认识名字的教育，帮助他们更好地了解自己和他人。我们相信，通过这样的活动，幼儿的认知能力和社交能力将得到更全面的发展。

幼儿园主题计划怎么写3

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这意味着，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童身心健康的基础上才能保证他们的健康发展。

又是一年开学季，我们选择了与幼儿生活息息相关的安全常识来进行开学第一课的教育。我们希望通过教授一些简单的安全防护知识，使幼儿能够应对生活中可能出现的紧急情况。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的自我保护常识，加强对幼儿的安全知识教育。

2、培养幼儿处理突发事件和应变能力的初步潜力。

活动准备：

情境表演“小明在家”的相关图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

当生活中突然遇到事情时，你会怎么办呢？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

你们曾经遇到过什么事情？当时你是怎么想办法解决的？

让幼儿互相讨论，并与其他幼儿分享自己的经历。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。

（1）两位老师进行情境表演，让幼儿观看情境表演，学习如何处理“家里突然来了陌生人”的情况。

你认为小明的做法正确吗？当你一个人在家时，有人敲门，而你不认识这个人，你会怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友，你又会怎么办？

教师总结：小明很聪明，在遇到陌生人来访时，没有立刻开门，而是先询问来人的身份。这样做是正确的。

当下社会存在一些坏人，如果不事先弄清楚情况，很可能会让坏人趁机钻空子，孩子们也要小心谨慎。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的应对危险的方法和策略。

“当发生火警（触电、受伤、溺水等）时，你有什么应对措施吗？在此过程中，引导幼儿了解火警、急救、报警等的电话号码。

4、教师总结。

在面对突发事件时，我们要保持冷静、有信心，做任何事情都要先动脑筋思考，相信自己能够处理好。

幼儿园主题计划怎么写4

为了确保本园能够及时、有序、高效地应对可能发生的传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病预防工作的有关精神，结合本园实际，特制定应急工作方案。

一、组织领导：