2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点以及本学期的教学内容，并与家长共同商讨配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园和在家的表现，共同商讨教育孩子的好方法。

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动的安全。此外，我们还邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

四、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒和清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人的提醒下按时进餐、午睡和活动。

4、初步培养幼儿的自我保护意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，教导他们做事有条理。活动结束后能够收拾和整理物品。

幼儿园2024第二学期教育教学计划3

一、指导思想

根据《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，我们以此为指南，进一步贯彻《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3—6儿童学习与发展指南》的精神。我们将围绕幼儿园工作计划，坚持务实求真、创新求精的工作作风，创造良好的环境，优化一日活动，促进幼儿的健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，提高综合素质。

2、抓特色研究，提升办园声誉。

3、抓班级管理，提高保教质量。

三、主要工作及保障措施

（一）抓队伍建设，提高综合素质

1、加强师德修养，树立良好形象。

我们将利用家园共育栏，向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，并自觉接受家长的监督。每日反思工作，以良好的师德形象服务于家长和幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素养。

除了学习教育教学理论外，我们将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论并发表意见，鼓励投稿。同时，我们将坚持撰写“教育随笔”，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

（1）按需施培原则，对教师进行小菜单式的速成培训，并制定具体的培训计划。

（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师的观察、分析、评价等综合能力，促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课，班组长、骨干教师要起到模范带头作用。教学园长、保教主任要加强随堂听课，对每位教师进行指导。

（3）定期检查、抽查各类资料的批阅时间，提高资料撰写质量。

（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，提高保育员的业务素质。

（二）抓班级管理，提高保教质量

我们将加强班级工作的管理力度，提高班组长的管理水平、决策水平和协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度和全新的工作理念，出色地完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2、幼儿与幼儿的互动：培养孩子的语言交往能力，努力使孩子“开心、开口、开窍”。

3、教师与家长的互动：指导家长的育儿知识，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案，每学期举办一次家长开放日，每周以书面形式向家长展示幼儿园的教育教学内容，期末进行一次家长问卷调查，了解家长的意见和建议。

（三）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，明确每一环节的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切与家长的联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，及时更新内容，提供有指导价值的信息，并做好记录，形成家园教育合力。

（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

我们将立足习惯养成，培养良好的学习、生活和卫生习惯。每周明确品德习惯教育的重点，通过一日活动的渗透，认真落实幼儿在园的常规要求和行为习惯评估要求，帮助幼儿养成良好的习惯。

（五）深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、继续使用省编主题活动教材，落实《3—6儿童学习发展指南》，并记录学习笔记。实践新课改，充分利用教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力和非智力因素的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性和活动性有机结合。

2、认真研究新教材，探索好的教学方法和经验，开展公开教学观摩、听课、讨论、评价等活动，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。