3、教师基本功系列达标：一幅画。

4、师徒同上一堂课活动。

5、《帮我早读书》教学活动及早期阅读月总结。

五月份：

1、做好庆“六、一”活动准备，并组织好庆“六、一”联欢活动。

六月份：

1、教师基本功系列达标：一堂课。

2、家长助教活动。

3、早期阅读月总结。

七月份：

1、举行大班毕业典礼。

2、教师基本功达标：一个舞蹈。

3、教师基本功达标：一篇论文。

4、各班期末考评工作。

幼儿园工作计划3

新学期开始了，幼儿园将以市教育局教育工作要点为指导，确立品牌意识，强化服务意识，增强创新意识，加强教师队伍建设，不断提高保教质量，全力办好人民满意的学前教育。

首先，我们将实施分层管理策略，细化各类岗位培训。本学期的目标是使分层培训走向系统化、制度化、规范化。对于幼儿教师这一特定群体来说，我们要从抓基本功入手。我们将加强弹、唱、跳、画的基本技能，并在此基础上增强对幼教理论的学习和现代教育技术的运用能力。同时，我们还将对班主任进行培训，提高他们的班级管理能力。年级组长的培训将注重组织协调能力，而行政领导的培训将注重实施品牌化管理，研究幼儿园的科学发展和人文发展。通过分层培训，我们的目标是培养一批骨干教师、明星教师、优秀班主任和优秀行管干部。

其次，我们将搭建有效竞技平台，鼓励教师脱颖而出。我们将积极开展教学研讨活动，开展全园教师基本功竞赛活动，鼓励教师积极参加省、地、市各类活动，为教师提供展示自我的舞台，使优秀教师在各类活动中脱颖而出。

为了营造热情、和谐、向上的校园氛围，活跃教职工的身心，我们将开展有益的教职工文化娱乐活动。根据教职工的兴趣、需要和幼儿园实际，由幼儿园工会、共青团牵头，保证每个月都有活动，实现工作节奏的张驰有度。

接下来，我们将厚积薄发，打造和谐教育品牌。首先，我们要彰显园本课程的特色。我们将以整合发展课程为蓝本，以渗透式领域课程和生活课程为补充，不断优化园本课程。我们将根据本班实际，对园本课程中的主题活动设计进行调整补充，创造性地开展环境创设和资源利用等工作。同时，我们要树立“一日活动皆课程”的理念，将健康安全、生活实践、研究性游戏等有机渗透和整合，形成班级文化。

其次，我们将进行科研同行，展示教科研的成果。我们将以课题为抓手，注重专题研讨活动的实效性，用科研理论来指导教学实践，实现科研与教研的紧密结合。我们将开展系列活动，提升课堂教学实效，同时开展课题研究，提高教师的科研能力。我们还将全面展示研究成果，与帮扶园、姊妹园积极联系，开展送教下乡活动。

此外，我们将持之以恒，提升日常管理水平。我们将细化常规，稳中求提高。各班要根据《幼儿园一日活动常规管理细则》，细化班级常规，制定工作流程与操作细则，并严格执行。我们还将进行科学评估，过程中求发展。我们将严格执行评价制度，开展常规调研活动，并做好评价结果的总结反馈工作。

最后，我们要点亮心灯，开辟幸福成长空间。我们将搭建平台，促进幼儿和谐发展。我们要在环境创设上下功夫，创造出精美的环境来。我们还将开展各种主题活动，为幼儿创设发展平台。同时，我们要加强家园合作，共同帮助孩子幸福成长。

最后，我们要恪尽职守，提高服务实效。我们将以创建工作为抓手，提高规范化运作的实效。对于保育工作和食堂管理，我们将加强规范化管理。我们还将规范档案管理工作，确保各类档案完备。同时，我们要以安全工作为落脚点，强化生命意识，提高学校安全工作管理水平和应急能力。

新学期开始了，我们全体保教人员将振奋精神，奋力进取，更新教育思想、规范教育行为、创新教育策略，全力发挥“示范、窗口”效应。

幼儿园工作计划4

一、指导思想

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》作为我们的指南，我们将进一步贯彻《规程》、《纲要》的精神，围绕幼儿园工作计划，坚持务实创新的工作作风，创造良好的环境，优化每日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路

以管理求生存，以质量求发展。

我们将抓实教育教学活动研讨，优化教学活动的组织，合理安排每日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作

(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的每日活动常规，细化每个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每个环节都有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，确保更换及时，内容丰富，具有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育的合力。

(二)强化幼儿常规习惯的培养，重视养成教育。

1、立足于习惯养成，培养良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育的重点，在每日活动中渗透，认真落实幼儿在园每日常规的要求，幼儿行为习惯评估的要求，确保幼儿良好习惯的培养落到实处。

2、丰富幼儿活动。首先是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天进行户外体育游戏锻炼。其次是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动、节日庆祝活动等，为幼儿提供展示的机会。还有丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中得到锻炼和成长。

(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并做好学习笔记。实践新课程改革，有效利用教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到活动主题多样化、单一活动减少；尝试教育方式多样化、灌输教育减少；材料准备充足、伏案抄写减少。