2、认真研究教材,探索优秀的教学方法和经验,开展公开教学观摩、听课、讨论、评估活动,评选优秀教学活动等。通过这些活动的开展,优化教学活动的组织,扎实地进行学科课教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换和修改,科学合理地制定各项教学和活动计划,注重教材的分析和把握,做好教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。要求每位老师每周必须听课一节,园长每周必须听课两节,并及时进行评课。
(四)加强特色艺术教学。
1、继续抓好晨光汉英的教学,确保教学有主有次,必修课有成效,选修课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。
2、重点尝试幼儿手指操的教学,并将其作为我们园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,让快乐的童年回归孩子身边。
3、在园内建立幼儿图书角、种植园地,各班级建立室内外的幼儿活动角,让幼儿在生活中学习知识,开阔视野。
在以后的工作中,我认为我们要为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活和工作中,我们要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工,我们要尊重他们的长处,善待他们的短处,理解他们的难处,关心他们的苦处。我们要以真心换真情,多一些理解,少一份疑虑;多一些真情,少一份虚伪;多一些体贴,少一份冷落;多一些温暖,少一份疏远。如果这份工作方案还有不完善的地方,我希望各位领导和同仁积极提出意见,我会听取并改正不合理之处。
教育好下一代是我们的责任,我们的祖国的未来属于这些孩子。我们一定不能马虎对待,否则我们就是历史的罪人。让我们行动起来,让我们积极投入到工作中,努力教育好我们的下一代。
幼儿园工作计划5
基本情况:本期我园共有教学班12个,在园幼儿418人,在岗教职工61人,师生比1:6.8,其中正式教职工41人,聘用教职工20人。
整体工作思路:以贯彻落实《指南》、《规程》精神,促进幼儿身心健康和谐发展为基本指导思想,围绕“师生有质量的成长、学校有质量的发展”核心,立足本园课程改革思路和进度,从深化课程改革、提升保教质量、加强队伍建设、夯实常规管理、提升校园文化等方面着手推进全园工作开展,现将本期具体工作计划如下:
一、教、研、修结合,深化课程融合改革,提升教育教学质量。
坚持教学、教研、课题研究、培训紧密结合的园本研修思路,围绕儿童全面发展的核心素养和关键经验,在园本课程框架(分类、频率、核心价值取向、内容)基本构建的情况下,本期的研修将重点落实在课程的有效性和融合性上。
1、在集教活动课程的实施中,继续推进教师个人主备课与年级集体备课相结合的形式,完善领域活动的系统性,同时,为了提升活动的有效性,本期将重点对已实施领域集教活动的反思与建议进行梳理完善,对领域活动的内容、形式、延伸融合进行拓展。
2、在区角活动的实施中,一是继续推进班级集教与区角的关联融合,二是合理调整、完善班级区角与全园性主题大区角的功能价值,促进区角活动与生活活动的融合,有效卷入全园师生、家长的参与,在师生、家长的自主-合作中有效推进区角活动课程的生成与发展。
3、在体能课程实施中,从关注课程的科学性、有效性出发,在推进幼儿瑜伽、公园晨跑、勇敢挑战等特色活动中,尝试构建儿童体能发展评价体系。
4、在生活活动课程实施中,一是从问题出发,关注全园师生、家长的行为习惯养成,开展矫正巩固。二是关注生活活动课程与其他课程的融合,与幼儿园一日生活各环节紧密融合,儿童幼儿园生活与家庭生活的延伸融合。
5、本期结合课程改革,在课题研究方面:
一是围绕儿童在不同课程活动中的核心经验构建和素养的培养,继续组织教师从不同的角度观察、记录、解读幼儿活动,开展观察案例梳理、分享、交流,促进不同层次教师从关注幼儿生命活动,了解幼儿学习需求出发,不断自我调整和完善育人的思路、手段和方法,提升幼儿活动的有效性;
二是结合对上一个课题和当下本园教研教改的真实问题讨论、梳理,选择、明确下一个课题的研究思路;
三是按照研究方案,推进已经立项市级课题的有效实施。
二、注重幼儿健康、安全,夯实保育、保健卫生质量。
幼儿的健康与生命安全永远是我园工作的首位,本期保育、保健卫生工作的重点是结合季节特征和幼儿的年龄特点,在全面关注全体幼儿健康的基础上,从儿童健康、管理常规的现有问题出发,查漏补缺,关注细节,落实改进,将提升保育保健卫生质量落实到位。
1、配合季节变化和本园课程改革的进度和环境调整,适时跟进儿童保育、保健卫生规范的调整,确保在园儿童全体、全方位的健康、安全和行为习惯养成受关注,有落实。
2、加强保育员业务培训,引导保育员查漏补缺,关注细节,从自身做起,养成良好的安全意识、健康意识和生活卫生习惯,并能将保护幼儿安全和健康落实到幼儿园的一日生活各环节中。
3、结合秋冬季节特征,从落实常规责任着手,抓好幼儿园一日生活各环节幼儿的防冻保暖和常见流感、手足口、腮腺炎等疾病的防控;结合幼儿体检情况分析,本期在抓好保育、保健卫生常规工作的前提下,要从幼儿饮食、口腔卫生、家园够沟通、跟踪矫治等方面着手,采取有效措施控制幼儿龋齿、肥胖、视力等缺陷的发生率。
4、从季节和幼儿生长发育特点出发,做好幼儿营养膳食的搭配、分析和常规管理,满足幼儿生长发育需要,在学期体检中生长发育合格率达标,不低于上年度同期水平。
5、从关注细节、落实责任着手,细化幼儿园人、财、物、环境、活动等全方位安全责任。同时,采取定期演练、考核问责、家长参与、警校共建、社区合作等形式,强化校园安全共建共管,确保校园安全稳定。
三、立足当下,着眼发展,进一步加强教师队伍建设。
队伍建设方面,在坚持常规的教师培训培养工作外,本期将立足本园教师队伍现状,结合落实《__区教师阶梯专业成长机制的实施方案》工作,对本园教师的成长与发展进行整体的规划与完善。
1、坚持通过园本研训、课题研究等平台开展与教师日常教育教学紧密相关的常规研训活动,确保教师专业水平在教育教学实践和常规研训活动中整体、稳步提升,本期的研训重点仍然是观察、记录、解读幼儿活动。
2、继续开展教师自主订阅专业杂志、自主选择参与送培内容、自主确定个人成长与发展计划,从经费、平台、内容上支持教师自主专业成长。
3、结合《__区教师阶梯专业成长机制的实施方案》实施,本期将完成全体教师的阶梯成长申报、评审和本园教师专业成长三年规划和个人成长计划的制定工作。
4、结合本园已有队伍建设经验、教师现状和教体局教师成长要求,进一步完善本园激励教师成长的长效机制,支持教师专业自主发展、稳步、有质量地发展,确保幼儿园事业可持续发展。
四、夯实常规管理,提升管理育人质量。
本期我园全部结束了B区办学,在行政人员分工调整、管理力量相对加强的情况下,全体行政人员常规管理的重点是:抓过程,关注细节,提效率,追求质量。
1、本着科学、高效管理的原则,结合幼儿园全面工作的实际情况和班子成员的年龄结构、经验结构、能力结构,对各块、面工作分管进行适当调整,调整分工后的行政人员,应尽快熟悉分管业务,并从管理操作性、效率与质量方面,创新思路,改进和完善管理制度与长效机制。
2、全体行政人员、后勤人员牢固树立服务意识,对分管的工作主动早思考、关注过程管理、勤于分析、下功夫不断改进,努力为全园各方面工作的顺利开展做好人、财、物、时间、空间、信息等方面的服务,确保全园工作有序、协调推进。
3、坚持每月召开工作会议,对阶段工作进行安排、检查和考核,做到所有工作有计划、有责任人、有落实措施、有监督考核,有质量。