春意正浓夏花待开之际，我们即将迎来“五一”国际劳动节。为了进一步加强学生对劳动的认识，培养良好的劳动习惯，提升劳动实践技能，激发学生们热爱劳动的情感，珍惜劳动人民的成果，竹园小学于_月_日以“我劳动，我快乐”为主题，采取多种措施开展了五一劳动节系列主题教育活动。

通过班队活动、手抄报等形式，同学们了解了“劳动节”的起源，并了解到各行各业劳动人民以及不同劳动者对社会作出的贡献。这样的了解激发了他们对这些最可爱的人的尊重和爱戴之情。

围绕“我劳动，我快乐”的要求，学校开展了“五个一”主题的技能实践劳动。通过一次做饭、一次刷碗、一次洗衣服、一次叠被子以及一次公益劳动，让学生们体会到了父母劳动的辛苦，增强了他们尊敬和理解长辈的意识。这样的活动有助于培养学生们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯，使他们成为真正的“劳动小能手”。

通过此次主题教育活动，孩子们深刻地认识到劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者。他们通过自己的实际行动表达对劳动的热爱，学会感恩，并向身边的劳动者学习致敬。同时，他们也培养了热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

五一劳动节实践活动感受总结合集10

在即将到来的“五一”国际劳动节之际，我们学校举办了一系列以“红领巾爱劳动”为主题的活动，旨在让同学们了解劳动节的由来，并了解我国不同时代的劳模风采。我们希望能将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每个少先队员的实际行动中。通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，我们培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并且能够珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：

一、劳动节前一周的周一，校长在国旗下进行了关于“五一”劳动节的宣传教育。

各班开展了以“劳动最光荣”为主题的班会。有能力的同学以“劳动者是最光荣的”为主题，拍摄了在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，如公交车司机、执勤的交警叔叔等。

二、低年级学生了解了“五一”劳动节的由来和意义。

放假期间，学生们与爸爸妈妈一起对自己的住所进行了一次彻底的大扫除。他们明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并且能够做到自己的餐桌上没有一粒剩饭（菜）。他们学会了自己穿衣服，自己整理书包，并能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

三、中年级学生写出了主题班会的体会。

学生们清理了自己的“小天地”，包括铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等。他们还帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，并且做了两件好事，帮助身边遇到困难的人。

四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报。

围绕“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”这个主题，学生们查找、阅读了有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，并把自己的感受写下来。他们通过这样的方式体验了劳动的甘苦。

总之，通过这些活动的开展，我们丰富了学生的课余文化生活，更加调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳动的好习惯，并且能够珍惜他人的劳动成果。