4、丰富教师的教学策略，提高教育教学水平，为学生提供更好的心理健康教育。

5、开展家长学校的心理健康知识讲座，增加家长对学生心理健康的关注和支持。

6、利用班队会加强对学生的心理健康教育，每学期至少开设四节以心理健康为内容的主题班队会。

三、主要工作

㈠加强队伍建设，提高自身素质

1、学习相关心理健康教育资料，进一步提高意识，充实自己，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等。鼓励全体教师在自己的工作实践中运用心理知识和教育方法，不断丰富教学策略，提高教育教学水平。

2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的相关内容，使家长逐步认识到开展学生心理健康教育的重要性，并提高家长对学生心理健康教育的素质。

㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的建设，做好学生心理咨询工作，并进行跟踪调查，建立心理档案，以便更好地了解学生的心理状况。

咨询途径：

⑴学生自愿前往咨询（以团体咨询为主）

⑵班主任老师推荐

⑶辅导老师访谈

2、设立心理咨询信箱，为学生提供心理咨询和心理训练的渠道。

3、办好心理健康园黑板报，向学生传递正能量和心理健康知识。

4、邀请专家为全校学生进行心理辅导知识讲座，增加学生对心理健康的认识和理解。

5、在家教指导活动中，举办专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，促进家校合作，加强亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

6、积极利用课堂主渠道，班主任要在晨会和班会上进行心理健康教育。

四、具体工作

九月份：

制定并讨论学期心理辅导工作计划，确保心理健康教育工作有序进行。

做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作，让全校师生都能关注和重视心理健康。

做好班级男女心理健康委员的培训工作，提高他们的组织和引领能力。

十月份：

组织全体教师学习相关心理辅导的知识、方法等，提高教师的专业素养。

制作心理健康教育专题黑板报，向学生传递积极向上的信息。

十一月份：

继续指导班级心理健康委员开展谈心角活动，加强班级内部的心理交流和支持。

通过家长会向家长宣传家庭心理指导的相关内容，提高家长对学生心理健康教育的认识。

十二月份：

举行学校心理健康教育优质课评比，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

举行心理健康教育课件展评活动，分享心理健康教育的好资源。

举行心理健康教育论文评选，鼓励教师进行心理健康教育的研究与探索。

元月份：

做好学期总结，积累资料，进行个案分析，建立学生心理档案，为下个学期的工作做好准备。

小学五年级心理健康教育计划4

本学期，我们学校将全面加强心理健康教育工作。为了保障这项工作的顺利进行，我们将完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制，并以学校的工作计划和德育计划为指导。同时，我们将认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生健康成长。

首先，我们的指导思想是提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平。这是教育改革的重要内涵，也是国家教委新制定的中小学德育大纲中明确规定的。因此，我们要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力。

具体目标包括以下几个方面：

首先，我们注重学生心理辅导，要做好学生心理咨询工作，包括个案辅导和登记工作。此外，我们还要重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，在全校范围内做好宣传、发动、普及和教育等工作。