4、各年级开展独一无二活动，自我认识。

5、教师心理培训《如何培养快乐的心理》。

九月：

1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《角角王国》并做反馈活动。

4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。

5、教师心理培训《优点大爆炸》。

十月：

1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。

2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《蓝斯。阿姆斯壮》并做反馈活动。

4、各年级开展魅力四射活动，培养自信。

5、教师心理培训《巧手三六操》。

十一月：

1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《多朴基的天空》并做反馈活动。

4、各年级开展优点大爆炸活动，培养自信。

5、教师心理培训《测测您的健康指数》。

十二月：

1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。

2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《柠檬的滋味》并做反馈活动。

4、各年级开展成功储蓄罐活动，自我成功。

5、教师心理培训《魔爪逃生》。

小学六年级心理健康教育计划8

一、指导思想：

学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。

二、具体目标

1、心理辅导，做好学生心理咨询工作，以帮助学生解决心理问题，提升心理健康水平。

2、加强心理咨询室的建设，充分发挥其作用，在全校范围内宣传、发动、普及、教育心理健康知识。

3、培训班级男女心理健康委员，使他们成为班级心理健康教育的骨干力量。

4、丰富教师的教学策略，提高教育教学水平，为学生提供更好的心理健康教育。

5、开展家长学校的心理健康知识讲座，增加家长对学生心理健康的关注和支持。

6、利用班队会加强对学生的心理健康教育，每学期至少开设四节以心理健康为内容的主题班队会。

三、主要工作

㈠加强队伍建设，提高自身素质

1、学习相关心理健康教育资料，进一步提高意识，充实自己，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等。鼓励全体教师在自己的工作实践中运用心理知识和教育方法，不断丰富教学策略，提高教育教学水平。

2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的相关内容，使家长逐步认识到开展学生心理健康教育的重要性，并提高家长对学生心理健康教育的素质。