㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的建设，做好学生心理咨询工作，并进行跟踪调查，建立心理档案，以便更好地了解学生的心理状况。

咨询途径：

⑴学生自愿前往咨询（以团体咨询为主）

⑵班主任老师推荐

⑶辅导老师访谈

2、设立心理咨询信箱，为学生提供心理咨询和心理训练的渠道。

3、办好心理健康园黑板报，向学生传递正能量和心理健康知识。

4、邀请专家为全校学生进行心理辅导知识讲座，增加学生对心理健康的认识和理解。

5、在家教指导活动中，举办专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，促进家校合作，加强亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

6、积极利用课堂主渠道，班主任要在晨会和班会上进行心理健康教育。

四、具体工作

九月份：

制定并讨论学期心理辅导工作计划，确保心理健康教育工作有序进行。

做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作，让全校师生都能关注和重视心理健康。

做好班级男女心理健康委员的培训工作，提高他们的组织和引领能力。

十月份：

组织全体教师学习相关心理辅导的知识、方法等，提高教师的专业素养。

制作心理健康教育专题黑板报，向学生传递积极向上的信息。

十一月份：

继续指导班级心理健康委员开展谈心角活动，加强班级内部的心理交流和支持。

通过家长会向家长宣传家庭心理指导的相关内容，提高家长对学生心理健康教育的认识。

十二月份：

举行学校心理健康教育优质课评比，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

举行心理健康教育课件展评活动，分享心理健康教育的好资源。

举行心理健康教育论文评选，鼓励教师进行心理健康教育的研究与探索。

元月份：

做好学期总结，积累资料，进行个案分析，建立学生心理档案，为下个学期的工作做好准备。

小学六年级心理健康教育计划9

深入贯彻预防为主的卫生工作方针，并坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则。通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

为了实现上述指导思想，本文提出了以下工作目标：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

三、建立健全健康教育组织机构

为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课。通过这些课程，学生可以了解与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识，从而更好地认识、把握自己的心理，维护和增进自己的心理健康。

2、组织专题的心理讲座，结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成。

3、开展心理咨询和心理辅导，建立学生心理档案，通过观察和心理测试，帮助学生建立心理档案，为班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学提供依据，也有助于家长的家庭教育。同时，鼓励学生向心理老师请求帮助解决问题和困惑，使学生意识到走进心理咨询室是一种积极的行为，也是一种难得的享受。

4、选派心理委员配合学校的心理健康教育工作，心理委员要有较好的人际关系和进取心等特点，观察实际情况并及时向学校的心理教育人员反映，有助于班级心理教育的个别和集体进行，同时有利于心理教育工作的实施和发展。