10.进行心理档案建立工作。

2024年心理健康教育计划4

一、指导思想：

紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。

二、工作目标：

1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、健康教育专题讲座。

2、继续落实好疾病防治工作，增强学生体质。

3、定期做好宣传卫生培训工作。

三、具体措施：

(一)加强健康教育

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。

3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课做到有教师、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对常见病的防治工作。

7、加强学校公共卫生管理工作。

(二)做好学校卫生监督工作

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

2024年心理健康教育计划5

本学期，我们学校将全面加强心理健康教育工作。为了保障这项工作的顺利进行，我们将完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制，并以学校的工作计划和德育计划为指导。同时，我们将认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生健康成长。

首先，我们的指导思想是提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平。这是教育改革的重要内涵，也是国家教委新制定的中小学德育大纲中明确规定的。因此，我们要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力。

具体目标包括以下几个方面：

首先，我们注重学生心理辅导，要做好学生心理咨询工作，包括个案辅导和登记工作。此外，我们还要重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，在全校范围内做好宣传、发动、普及和教育等工作。

其次，我们重视学生心理团体辅导工作。通过组织心理团体活动，我们可以帮助学生更好地了解自己和他人，提高情绪管理能力，增强人际交往能力。

第三，我们不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。通过为教师提供心理健康教育专题培训和相关教学资源，我们可以帮助教师更好地理解学生的心理需求，采用适当的教学方法和策略。

第四，我们要做好家长的心理健康知识讲座。通过开展家长会和其他形式的家长交流活动，我们可以向家长传授有关心理健康的知识和技巧，帮助他们更好地关心和引导孩子的心理健康成长。

第五，我们要充分利用班队会，加强对学生的心理健康教育。每学期至少开设两节以心理健康为内容的主题班队会，通过集体讨论、小组活动等形式，引导学生了解和关注自己的心理健康。

具体的内容要求包括以下几个方面：

首先，我们要进行学习心理与智能发展的指导。这包括帮助学生了解自己，认识自己的潜能，并激发他们学习的信心；引导学生形成强烈持久的学习动机；引导学生养成良好的学习习惯；辅导学生学习各种学习策略，如阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等；以及在特殊时期帮助学生进行学习心理调适，如竞赛前夕、升学考试前夕等。

第二，我们要进行情绪、情感、情操教育。这包括帮助学生认识情绪的丰富多样性与易变性，学会认识自己和他人的情绪；掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径；学会保持积极心境的方法。