建立健全健康教育组织机构

为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

主要工作措施

(一)加强心理健康教育

1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课。就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。

2、专题的心理讲座。结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立。通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受”。

4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作。心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展。

5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放。心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习兴趣的途径之一。

(二)加强生理健康教育

1、加大力度做好宣传工作。及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。

2、继续开展卫生创建与检查评比活动。开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

3、持续加强健康教育工作。利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。

4、加强反吸烟宣传活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创建评选活动，张贴禁烟标志。

5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。

6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。学生健康知识知晓率≥90%，健康行为形成率≥80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

学生心理健康教育计划5

为了进一步加强我县的疾病预防控制工作，并提高全县人民的健康意识，我中心制定了一个新的健康教育工作计划。这个计划的目标是提高全体疾病预防控制工作者的综合素质，并加强对基层防保人员的教育培训工作。

为了确保健康教育培训工作的顺利进行，我们召开了站务会议，进行了专题研究。通过会议，我们确定了负责此项工作的责任人，并且由办公室负责组织开展，具体落实由相关人员负责。

在教育内容方面，我们将重点关注以下几个方面的知识和法规：传染病防治法、食品卫生法、职业病防治法、公共场所管理办法、学校卫生工作条例等卫生法律法规；传染病的预防与控制、预防接种、结核病防治；性病、艾滋病、地方病、职业病危害及防治措施；以及学生常见病的预防控制等。

此外，我们还将关注食品和饮用水的卫生安全，以及食源性疾病和食物中毒的预防。我们还将提供关于食品和公共场所卫生常识的教育，如何正确选购食品和参与社会卫生活动等。

在教育方式方面，我们计划组织工作人员深入到乡镇、村组、街道、学校等场所，开展卫生防病知识的宣传活动。我们希望通过这些活动，能够教育广大人民群众转变观念，改变不健康的行为，逐步养成健康的生活方式。

此外，我们还将加强本中心人员的业务知识培训和法律法规知识培训工作。我们希望通过这些培训，能够教育全中心职工自觉维护和遵守各种法律法规，严格执法。我们还鼓励他们积极参加上级组织的各种业务知识培训和法律法规培训，全面提高自身的综合素质。

另外，我们还将认真开展基层防保人员的健康教育和业务知识培训。我们希望通过这些培训，能够逐步提高基层防保人员的工作水平、业务知识技能和综合素质，从而保障我县疾病预防控制工作正常开展。

为了落实这个计划，各科室要严格按照要求，加强自学，并按照中心的安排部署，积极组织开展相关知识的教育培训工作。同时，年底我们将对各科室健康教育工作的开展情况进行综合考核评估，并将总结报县卫生局。通过这个评估，我们希望能够发现工作中的不足之处，并提出强化教育培训工作重点的建议，以制定下一年度的健康教育工作计划。

通过这个健康教育工作计划，我们希望能够进一步加强我县的疾病预防控制工作，提高全体疾病预防控制工作者的综合素质，以及全县人民的健康意识。我们相信，通过我们的共同努力，我们能够取得更好的成果。

学生心理健康教育计划6

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

二、情况分析

我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。但是每个幼儿的情况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身心健康发展。

三、工作目标

1、培养幼儿爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，主动喝水的良好饮食习惯。

2、教授盥洗方法，让幼儿使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生；培养幼儿能保持周围环境清洁，并初步了解环保的意义。

3、培养幼儿能独立有序地穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。养成良好的生活作息时间。

4、帮助幼儿进一步认识身体器官的名称及作用，并初步掌握保护它们的方法。

5、教授幼儿一些基本的安全和健康知识，让他们学习在运动中如何自我保护，并初步掌握一些简单处理外伤的方法。

6、培养幼儿愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。

7、让幼儿能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

8、教授幼儿较熟练地听多种口令和信号，并能做出相应的动作；让他们能听信号进行队列练习，并能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，保证动作基本到位。