结合五一劳动节，为培养学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格，我们学校的活动的主题为“祖国在我心中，行动予以我心”。下面我就我班五一劳动节的活动总结如下：

一、假期任务

为了让学生更好地体验劳动的乐趣，并加深对祖国的热爱，我们二年级级部在劳动节放假期间组织了一项书签制作活动。孩子们利用假期动手制作书签，并在书签上写上一句祝福祖国的话语。这次活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还通过询问家长或上网查资料，让孩子们认识到我们的新中国的建立是多么得来之不易。孩子们的想象力和创造力得到了充分发挥，他们制作的书签画面精美、布局合理、字体端正，令人敬佩。

这次活动不仅丰富了同学们的业余生活，也向全校师生展示了同学们的风采。在评比的时候，我收了同学们的书签，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视，让我简直不敢相信这是二年级学生的作品。我班评出了优秀作品二十多篇，孩子们制作了各种形状的书签，如树叶、蝴蝶、扇子等等。

二、评比“劳动模范”

除了书签制作活动，学校还举行了红领巾爱卫生的活动，旨在培养学生爱护环境的意识。我班利用周五下午的时间集中清除楼道内、走廊上的口香糖及零食垃圾，并要求学生本月内做到班内、楼内、校内保洁。为了表彰那些在劳动中表现出色的学生，我班及时进行了“劳动小模范”评比。

五一劳动节实践活动总结范本12

为了让学生度过一个有意义的暑假，学校在放假之前根据学校的办学理念“自强人生，精彩人生”，提出了一系列要求，包括“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”，并制定了具体的实践活动，旨在培养学生在家庭和社会中的“自强”意识。新学期开始了，学生们怀着喜悦的心情回到了课堂，与同伴们分享了自己的暑假生活。现在我们来总结一下学生们的社会实践活动情况。

第一项是“生活能自理”。我们发现，91%的学生能够整理床铺和房间，能够洗一些简单的衣物，如袜子、内裤和裙子。他们还会主动洗碗、扫地和倒垃圾，甚至有少数学生还能煮饭。可以说，学生们的生活自理能力相当强。

第二项是“学习能自主”。根据调查，88%的学生能够自觉、认真地完成老师布置的暑假作业。此外，部分学生还主动练习书法，并展示了他们的大字和小字书法作品。还有一些学生主动阅读了健康的书籍，并写了作文和读书心得。不过，家长普遍认为，学生们在自主学习方面还有待提高，他们更喜欢玩耍而不是自觉地学习。可以看出，学生们对老师布置的作业能够较好地完成，但在自主学习方面还有一定的欠缺。

第三项是“行为能自律”。多数学生的安全意识较强，他们出门时能够注意交通安全，不会与陌生人交谈，也不会玩水、火或电器。然而，许多家长反映，学生们最喜欢的是上网聊天和打游戏。

第四项是“活动能自信”。虽然只有少部分学生在假期期间参加了各种辅导班，如跳舞、绘画、钢琴、写作和普通话等，个别学生还参加了舞蹈比赛和军训，甚至有一些学生去旅游或回老家，体验了不同的生活。然而，大部分学生都呆在家里，没有参加社区活动。

总体来看，大部分学生的生活习惯、学习习惯和行为习惯得到了很好的规范。学校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但是，学生们参加有意义的社区活动的机会还比较少。希望学校能进一步鼓励学生积极参与社区活动，以拓宽他们的视野和培养他们的社会交往能力。