很多人不知道学校劳动教育工作总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

学校劳动教育工作总结集锦1

本学期，我接手了四年级的劳技教学工作。在这个学期里，我始终以认真严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，我将对本学年的劳技教学工作进行总结。

一、主要工作

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。

劳技学科在学校教学中相对次要，因此学生的基础也相对薄弱，普遍不感兴趣。为了改变这种观点，提高学生对劳技学科的认识，我首先从培养学生的认知能力入手。通过观察身边的环境和对美好生活的向往，我进一步了解了学生的思想现状以及一些学生的知识缺陷。接着，根据学生的特点，我开展了一些丰富多彩的活动，努力营造了一个良好的学习氛围，让学生逐步改变对劳技学科的枯燥印象，激发他们的学习兴趣。最后，我利用各种机会，经常给予不同层次的学生成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功和快乐。

2、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务方面，我不敢以多年教学经验自居。我积极利用各种机会学习教育教学的新理念，钻研教材和教学方法，不断提高自己的专业理论水平。在课堂上，我将学到的新课程理念与实际相结合，努力在课堂教学中提高效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，让我更深刻地体会到学无止境的道理。我要充分发挥课堂教学的作用，提高课堂效率。要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论和新实践。

二、取得成绩

亲其师，才能信其道。在日常与学生接触的过程中，我尽量与学生平等交往，建立起“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。我与学生进行了多次心灵交流，帮助他们解决学习和生活中的各种困惑。同时，对于一些调皮捣蛋的学生，我也采取了严格要求和正确引导的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对不同层次的学生，我既关爱大部分学生，又对一些不守纪律的学生进行了严格要求。

三、存在的不足及努力方向

一些学生已经养成了不良的学习方法和习惯，需要进一步规范和引导。今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探索提高学生学习兴趣和促进学生全面发展的有效机制。我还将继续与学生家长保持紧密联系，共同配合，为我们的下一代教育和培养努力，争取个人成长和学生成长的双丰收。

学校劳动教育工作总结集锦2

假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。

今年元旦学校组织开展了“读书、进厨房”活动，旨在引导学生读课外书，了解厨房知识。

在活动中，我们对全体学生进行了情感教育，以自己的行动为家庭做出贡献，感受家的温馨，培养了合格的小主人的品质。

下面我将对本班的此次活动进行一个总结。

首先，这次活动具有针对性、教育性和实践性。

本次活动利用了元旦假期，通过让学生读书、进厨房亲身体验，使他们认识到了读书的快乐，体验了父母做饭的辛苦。

在活动中，我们要求学生做记录。

活动结束后，我们要求学生们分享自己的感受并填写收获卡，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

其次，学生们积极参加活动，培养了动手能力。

每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高。

这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，并希望孩子学做更多的家务活。

孩子们在参与中提高了劳动能力，养成了劳动的习惯，更重要的是体会到了家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。

在这次活动中，我们班涌现了许多做饭小能手，他们做出了色香味俱全的可口饭菜。

最后，效果是可喜的。

这项活动让学生们懂得了父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动也是应该的，应该帮助家长做一些力所能及的事情。

很多孩子在收获卡中写到：做出一道可口的饭菜真不容易，今后再也不挑食了。

也许在我们看来，孩子们做起活来笨手笨脚，也许孩子们做的菜令人难以下咽，但孩子们在活动中体验到了成功，体验到了快乐，他们的劳动能力在自主活动中也有所提高。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到了很多书本上学不到的东西。

我们将在今后的教学中，为学生们提供更多体验实践的机会。

学校劳动教育工作总结集锦3

本学月我班结合学校开展了名为“热爱家务劳动”的专题教育活动。这次活动旨在通过劳动教育，培养学生热爱劳动的习惯，并让他们理解劳动的重要性和劳动的价值。

在活动中，我们班着重将热爱劳动的理念落实到具体行动中。我们希望通过这次活动，让学生明白劳动创造世界的道理，认识到一切社会财富和精神文明都是劳动的成果。我们希望培养学生的动手能力和热爱劳动的习惯，让他们体会到劳动的艰辛、乐趣和光荣，树立起自己的劳动观念，并激发他们对劳动的热情，立志做个勤劳的人。

以下是我们班开展热爱劳动教育活动的几点体会：

一、加强劳动教育宣传，树立劳动观念。

1、我们充分利用黑板报进行宣传，组织学生出版以“劳动教育”为主题的黑板报。

2、我们组织学生收集有关劳动教育的书籍进行学习，增加他们对劳动的了解。

二、结合实际，落实到具体行动中，增强劳动观念。