首先，学校以卿晗班主任工作室为依托，申报区级规划课题，开展劳动教育课题研究。通过研究新时代背景下重视劳动教育的意义，界定劳动教育的相关内涵，探讨家长在劳动教育中的误区，培养中学生健康成长的十大能力，实践提升初中学生劳动素养的策略等，建立初中学段劳动教育家校共育体系。通过课题研究，指导学校、年级、班级、家庭、社区等开展主题教育活动。

通过研究，我们对劳动的内涵进行了阐释：劳动是拼搏的行动，劳动是奉献的精神，劳动更是可以分享的成果！劳动可以培养强大的独立人格，提升学习效力，培养责任感，增强体质，促进良好品质的形成，提高创造力，增强做事条理性，锻炼解决问题的能力，提升就业能力等。这十项能力足以让每个人受用一生。

其次，学校开展劳动主题教育活动。结合生命教育理念，学校通过尊重劳动、学会生存、创造价值的“劳动三步曲”培养学生的劳动素养，构建劳动教育家校共育体系，并丰富和深化生命教育的内涵。

首先是“五抓”主动进取精神培养。学校制定了三年的升学目标，并通过制定小目标来实现大目标。学生们找到学习榜样、竞争对手和追赶目标，通过学习和研究，超越他们。同时，学生们也找到学习伙伴，互相学习、互相鼓励，共同进步。学校还鼓励学生认真对待上课笔记、作业、记忆、阅读、积累和反思，并根据老师的指导、他人的经验和个人的感悟总结出适合自己的高效学习方法，以取得出色的成绩。此外，学校还建立了自我反思激励体系，保持学生们的健康向上的学习动机和活力。

其次是“四活动”助推劳动奋斗精神培养。学校认真开展“劳动·奋斗”四阶班会，培养学生尊重劳动的意识，培养自理能力，熔炼劳动意志，养成踏实认真的学习态度和生活态度。

在这方面，学校开展了一系列活动。例如，通过四阶班会和素材班会，学生们了解劳动者的职业、薪资、学历等基本情况，分享他们的劳动成果和创造的价值，同时也讨论我们的劳动现状。学校还邀请家长进课堂，讲述奋斗故事，传授劳动技能，深入了解职业背后的故事，培养劳动情感，理解各行各业都需要付出才能在平凡中不平凡。此外，学校还开展了致敬身边劳动者的征文和演讲活动，让学生们参与其中，撰写致敬劳动者的故事，让家长们也撰写自己的奋斗故事。

此外，学校还开展了“我为你点赞”活动。学生们撰写点赞词，赞美自己心目中的劳动榜样，班级家委会引导家长在班级微信群里为孩子和老师点赞。学校还在班级外墙设计了一个展示平台，将收集的点赞卡张贴出来，展示学生们的劳动成果和赞美之词。此外，学校还组织了家委会收集本班的点赞语录，在班会课上展示，让学生们看到父母和家人的真心真情。家长们也利用微信等平台广泛宣传各班的点赞语录，形成了较好的社会效应。

另外，学校还开展了研学劳动体验活动。学生们选择一项家庭劳动项目，每周或每天坚持做，培养家庭劳动意识。学校还认真开展教室规范化定时和不定时常规检查，以及捡拾垃圾劳动，督促学生保持教室和校园公共区域的干净整洁。此外，学校还组织学生们到研学基地开展研学旅行，通过参与各种课程和活动，让学生们体验劳动的重要性，感受劳动带来的收获。

最后，学校还积极开展学雷锋活动和劳动表彰活动。通过学雷锋活动，学校鼓励学生们以班级或小组为单位，开展志愿服务公益劳动，为社会做出贡献。学校还根据评选方案，组织评选活动，选树先进教职工、优秀家长和突出学生，激励先进。通过这些活动，学校肯定了教职工、家长和学生们在工作、学习和生活中的努力和付出。

实验中学是一所勤于劳动、善于创造的学校。正是因为劳动创造，学校才有了辉煌的历史。也正是因为广大教职员工、家长们和孩子们的辛勤付出，学校才有了今天的成就。相信在未来，学校将继续努力，创造更多的辉煌。

劳动教育宣传周活动总结优质11

家庭是孩子成长的第一所学校，也是实施劳动教育的重要场所。因此，我们必须充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用。

首先，我们要提高家庭劳动教育意识。我们应该认识到劳动教育的必要性。家庭劳动教育的目的在于培养孩子热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果，获得一些基本的生产知识和劳动技能。通过家庭劳动教育，我们可以锻炼孩子坚强的意志和负责任的态度，培养孩子勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，使他们具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。

其次，我们要在日常生活中言传身教，身体力行地教育孩子。家庭劳动教育不是简单的说教，而是家长陪伴孩子一起成长的过程。家长的一言一行、一举一动，都会潜移默化地改变孩子。因此，我们要树立崇尚劳动的良好家风，让孩子和家长一起参与家务劳动。通过日常生活的言传身教和潜移默化的影响，我们可以使孩子从小养成热爱劳动的好习惯。

另外，我们要合理安排家务劳动，有意识地训练孩子。家长应该根据孩子成长的不同阶段，利用孩子学习空当或者假期时间，有意识地给孩子合理安排家务劳动。我们可以通过“劳动清单”积分兑换制，激励孩子做一些力所能及的家务劳动，例如洗自己的衣服、洗碗筷、拖地、垃圾分类等。通过这种方式，我们有目的地向孩子传授家务劳动和相关生产劳动的知识和技能，锻炼他们的劳动能力，同时也增强他们的社会责任感。

综上所述，家庭劳动教育在孩子成长过程中起着重要的作用。我们需要提高家庭劳动教育意识，通过言传身教和身体力行的方式，培养孩子热爱劳动和尊重劳动的态度。此外，合理安排家务劳动，有意识地训练孩子，也是非常重要的。通过这些努力，我们可以为孩子打下良好的劳动教育基础，帮助他们成为有社会责任感的人。

劳动教育宣传周活动总结优质12

劳动，不仅可以锻炼身体，还可以让我们体会到劳动的辛苦，更加珍惜别人的劳动成果。我在这个暑假跟随家人参与了一些劳动，通过这些劳动，我收获了很多，也有了很多感受。

一整天的劳动下来，我感到整个人都不是自己的了，全身都酸痛。以前从未有过这种体验，虽然以前也会感到累，但是回到家后并不会感到特别疲惫。这种感受让我意识到，别人的劳动是天天在重复的，更加辛苦。而我只是一天的劳动，就有些承受不了，这让我更加明白我们所享用的食物和物品都是别人辛苦劳动得来的，因此更加珍惜劳动的成果。劳动的果实不容易获得，我只是一天的劳动，更何况比这更辛苦的事情。父母告诉我，我们平时的学习虽然辛苦，但是长大后才会发现还有更多辛苦的事情。我现在还不是完全理解，但是我知道劳动确实不容易。无论将来做什么事情，我都要想到别人的付出和劳动，懂得去珍惜。

同时，劳动也可以锻炼我们的身体。虽然劳累，但是几天后，我发现自己的身体变得更好了。因此，我意识到要多去劳动。在家里，我会帮助父母做一些家务劳动，虽然不是很辛苦，但是可以减轻他们的负担，同时也能锻炼自己。通过劳动，我更加了解了生活的真实面貌，不再只是埋头读书。劳动让我更加了解家庭，我发现一个清洁的工作并不容易。父母每天上班回来后还要给我做饭、打扫卫生，他们非常辛苦。以前我没有深刻地意识到这一点，但是通过参与劳动，我真正明白了。

当我看到自己打扫得干净整洁的房子时，我感到非常有成就感。劳动让人感到快乐和满足，尤其是自己动手去做。因此，我意识到在学习完成后，还应该多帮助父母做一些劳动，减轻他们的负担的同时，也能获得快乐。劳动也告诉我们，做事情不能半途而废。比如打扫房间，如果只打扫了一半就放弃，其实和没有打扫一样。只有坚持下去，一个房间一个房间地打扫干净，才能看到自己的劳动成果，也才能得到肯定。

通过劳动，我养成了一个好习惯，懂得去做事情并坚持下去。这不仅是一种责任和义务，也是一种成长和收获。好习惯能够让我们终身受益。很多事情，其实都是很辛苦的，但是只有坚持下去，才会有更多的收获。

劳动教育宣传周活动总结优质13

上午，我们组织了一系列的“五一”活动，让幼儿们参与其中。我们根据幼儿的年龄特点和接受能力，设计了一些活动，旨在让他们了解和尊重他人的劳动。为了达到这个目的，我们给幼儿们展示了一些与“五一”有关的视频、幻灯片，还展示了孩子们为爸爸妈妈做一件好事的照片。

活动正式开始时，我们向幼儿们介绍了“五一”劳动节的来历，告诉他们有关各行各业的劳动者的故事，并让他们了解到劳动是一件光荣的事情。通过这些介绍，我们希望潜移默化地培养幼儿们的劳动意识。

接下来，我们组织幼儿们参与了一些义务劳动活动。在老师的带领下，他们学习了如何擦桌子、椅子，叠被子，以及捡垃圾等。通过参与这些活动，幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力，还体验到了劳动的辛苦。

最后，我们为幼儿们安排了一场舞蹈表演，表演了一支名为“劳动最光荣”的舞蹈。通过这个表演，我们向幼儿们展示了对幼儿园老师、阿姨以及所有人的感激之情，也祝愿大家度过一个愉快的劳动节。

通过这次主题教育活动的开展，幼儿们增强了对劳动的理解、尊重和热爱的意识。他们在活动中亲身感受到了劳动的辛苦，同时也体验到了劳动的乐趣，明白了劳动的真正意义。

这次活动的开展不仅让孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节，还为他们提供了丰富的教育内涵。通过参与这些活动，幼儿们不仅学会了认识劳动、尊重劳动、热爱劳动，还培养了他们对劳动的观念。

最后，祝大家“五一”节快乐！