三、活动时间：5月7--5月10日

四、活动地点：周末在起家里，周一在学校五、

五、活动内容：

(一)5月7日上午早操时间，启动仪式，宣传母亲节意义，安排周末的“特殊家庭作业':

1)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;

2)做一件让父母开心的事情;

3)和父母进行一次交心的谈话;

4)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

5)我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

(二)5月10日上午晨会时间国旗下演讲，班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动：

1.5月10日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月10日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。

4.5月10日各班积极开展感恩教育主题班会，班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)”的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。

六深化活动

1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于5月14日在班级学习园地和风采栏展出。

2.班主任要注意对班组感恩教育活动进行及时总结，5月14日把班组活动总结及有关材料交大队部。

3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。

七活动总结：

本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少,这可以为以后的活动积累不少经验。

同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：

由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。

同时本次活动达到了我们最初的活动目的。

母亲节感恩活动小结9

5月5日，我校举行了“感恩月”启动仪式。在这个特殊的日子里，我作为少先队代表，发表了一份倡议书，呼吁全校师生在5月为自己的母亲献上爱心，向她们表达我们的感激之情。我们提倡大家做到以下几点：

首先，我们可以亲手为妈妈制作一份小礼物，以表达对她们生育和养育之恩的感谢。可以用一些简单的材料，如纸张、瓶子等，制作一些小手工，或者写一些感人的话语，将我们的情感表达出来。不论礼物的形式如何，只要是我们亲手制作的，相信妈妈们收到后都会非常高兴。

其次，我们可以用一张卡片写下“妈妈，我想对您说……”然后写下我们内心最想对妈妈说却没有勇气或者没有机会说出口的话。这样一来，我们可以通过这张卡片向妈妈表达我们的真实感受和内心的话语。

最后，在母亲节这一天，我们可以为妈妈做一件特别的事情。可以帮助妈妈做家务，或者陪她们一起做一些她们喜欢的事情，让妈妈们感受到我们的关爱和呵护。

在学校的积极倡导下，许多同学都亲手为妈妈做了小礼物，并在礼物上附上了自己的真情实感。在母亲节当天，他们还主动帮妈妈分担了一部分家务。母亲节过后，各个班级的同学在课上或课后都谈论起自己的感受。许多同学深有感触地说：“以前从来不知道妈妈一天当中为我们做了这么多事情。”“我帮妈妈做一天家务就累死了，而妈妈每天都要做这些事情，却从未抱怨过。”这些话语让我们更加明白，妈妈们为我们付出了太多，我们应该珍惜和感激她们的无私付出。

我们学校有一个男生，因为是独生子，一直备受宠爱，对于辛苦和劳累避之不及。他习惯于享受父母和长辈们的爱和服务，认为这是理所当然的。然而，在听到倡议书后，他似乎有所触动。后来，在家长会上，他的妈妈告诉老师，那天回家后，这个男生让妈妈坐下，仔细观察她的头发和脸上的皱纹，然后说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈听了非常感动，因为这个平时从不关心别人感受的孩子，似乎有了一些进步。在母亲节那天，他还亲自画了一幅画给妈妈，题目是《妈妈和我》，并在画上写下：“妈妈爱我，我也爱妈妈。节日快乐！”也许这个礼物并不是非常精美，但妈妈收到后十分高兴。那天，这个小男孩还帮妈妈打扫了房子，并表示今后会多帮妈妈做一些小家务。这个“小皇帝”终于意识到了妈妈对他的恩情。

通过这个活动，我们看到了母亲们高兴和如释重负的表情，这证明了我们的活动是有效的。经过访问，我们了解到约80%的同学都为妈妈做了小礼物。我相信，在感恩之风的影响下，学生们会学会感恩、施恩和报恩，这对于构建和谐家庭和社会有着十分重要的影响。