地震逃生疏散演练活动总结9

在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我们学校制定了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

首先，我们给予了这次演练活动充分的重视，确保组织到位。为了确保演练活动落实到实处，我们成立了校园防震演练小组，并召开了小组会议，来部署演练工作。在会上，我们的校长郭校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，并在学生中进行安全意识教育。我们抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还强调，对于这样的大规模活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位。各年级也要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

其次，我们进行了缜密的筹划，确保演练方案安全可行。我们认真研讨，对演练方案进行了调整、充实和完善，使其具有科学性和可操作性。在方案中详细说明了演练的时间、地点、内容和对象。

我们要求班主任教育学生，在听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不能再收拾物品。不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应该将其扶起，帮助一起逃离危险地。我们还要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

然后，师生积极参与，演练效果呈现良好。在_月_日下午3时，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，并向校长报告。各班向校长汇报后，校长对演习活动进行了简要总结，并宣布了演习活动的结束。随后，各班有秩序地回到教室。班主任要求立即对本班参加这次演练活动进行分析和小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到30秒钟。演练按预案进行，整个过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我们学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我们实际应对和处置实发安全事件的能力。更进一步增强了师生的防震、消防安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。我们的抵御和应对紧急突发事件的能力也得到了提高。整个演练活动达到了预期目标。

然而，我们也意识到存在一些不足之处。个别学生在演练过程中表现出不严肃的举止，这需要我们加强学生的纪律教育，提高他们对演练活动的重视程度。

总之，通过这次校园防震、消防安全疏散演练，我们进一步提高了学生的安全意识和应对突发事件的能力。我们将继续加强相关的教育和培训，确保学生在面对危险时能够自救、互救，保障学生的生命安全。

地震逃生疏散演练活动总结10

为了进一步加强学校防震减灾知识进校园活动，提高全校师生的防震减灾意识，增强他们在地震中的逃生自救和互救能力，以及应对紧急突发事件的能力，确保广大师生的生命安全，减少灾害带来的损失，我们学校积极贯彻县局的防震减灾工作方针，以“预防为主，防御和救助相结合”为指导，主动开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的宣传教育氛围，同时结合学校实际，制定了实施可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”和“和谐校园”提供安全保障。以下是我们活动的具体情况总结：

一、建章立制，成立机构：

1、成立了由校长担任组长的“防震减灾工作领导小组”，并召开了专题会议，制定了“防震减灾工作应急预案”。同时，组织全体教师认真学习，并要求将预案的精神渗透到各自的工作中。

2、成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由副校长负责组长，根据学校实际情况，决定逐步加强防震减灾科普宣传活动的模拟演习和宣传教育工作。

二、具体活动内容：

1、每个班级开展了一次“防震减灾”主题班队会。学校德育处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法以及灾害发生时的应急措施，从活动中深刻体会到防震减灾的重要性。

2、组织了一次全校性应急疏散演练。根据我校教学楼的结构和人群分布特点，制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。同时，明确了责任分工，当堂任课教师成为各班的主要具体疏散责任人。每一楼层的每一个楼梯都有一位教师负责。当听到防震预警铃声后，各班主任和当堂任课教师首先要保持冷静，迅速采取措施，如拔掉电源，组织学生有序地跑到室外空地上，并远离电线。如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子下等，尽可能找到物品保护头部，震后立即呼救。_月_日，我们组织了一次防震减灾演练活动，全校师生只用了3分钟的时间到达指定的安全地点。这次活动提高了学生的主动参与积极性，让他们身临其境地体验了防震避险的重要性，增强了学生的安全自护自救能力。

3、组织了一次防震减灾科普讲座。根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我们在_月_日邀请了县地震局的孙局长等领导到我校进行了生动的防震减灾知识讲座。讲座主要内容包括以下几点：

- 在地震发生时不要急，要根据环境迅速做出保障安全的决策，如住在平房的人可以迅速跑到门外；在楼房里的人不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，躲到洗手间等跨度小的地方，或者躲在桌子、床铺等坚固物品下面，震后迅速撤离以防余震。

- 在学校等人多的地方遇到地震时，不要慌乱，应立即躲在课桌、椅子或其他坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等工作人员必须冷静指挥，不得带头乱跑。

- 在街道上遇到地震时，要用手保护头部，迅速远离楼房，到街心一带。在郊外遇到地震时，要注意远离山崖、陡坡、河岸和高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

- 如果不幸被废墟埋压，要保持冷静，尽力自救。无法脱险时，要保存体力，寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

三、认真总结，形成机制：

今后，我们学校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。结合学校的实际情况，我们将进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，确保广大师生的生命安全，将灾难带来的损失降到最低限度。

地震逃生疏散演练活动总结11

为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据沙河口区局的要求，我们决定在_月_日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下：

一、演练前

首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案。经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，我们在_月_日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求。班主任老师明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误地传达给学生。

为了进一步提高学生的参与度和理解度，我们在_月_日利用下午间操时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。而后，在_月_日早晨，每位班主任老师又对学生进行了教育和指导。

二、演习中

在_月_日间操时，各护导教师到岗到位。9:30，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生。教室内的学生在班主任老师的组织下，借助课桌、墙、书包等进行了“三角区”的防震避难训练。9:35，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机地配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行。这样做，不仅确保了演习的过程中学生的安全，还让学生掌握了初步的地震避难小方法。值得一提的是，在短短的1分半钟之内，全部学生都撤离了教室，安全到达操场。

三、演练后

演习结束后，我们进行了总结。其中不足之处是个别学生出现了慌乱、跑跳、嬉笑等行为。

四、活动反思

针对不足之处，我们制定了以下改进措施：

1、抓好落实，加强教育工作。我们将进一步加强学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。

2、加强学生的过程管理，注重培养学生良好的日常行为习惯，加强纪律教育。通过安全疏散演练，我们希望能够进一步提高教师和学生的安全意识。

3、本次演练活动，全校师生的参与率达到了100%，并且全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。这说明我们的演练活动是成功的，学生们在活动中得到了有效的训练和锻炼。

通过这次防震疏散演练，我们不仅提高了学生的安全意识和自救自护能力，也增强了全校师生的团结合作精神。相信在以后的工作中，我们将更加注重学生的安全教育，为学生创造更安全、更有利于学习的环境。