1.学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。

2.学校召开组织领导小组会议，全面部署楼内安全撤离应急演练活动。

3.演练过程:快到当天下午的第二节课上课时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”根据紧急事件应急预案，楼内疏散撤离紧张有序地进行。在学校的精心组织下，全校学生及全体教职员工安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。

返回教室后发出“地震警报”，上课教师立即停止了授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。全校学生及全体教职员工都能遇事不慌，服从安排。

三、演练的主要收获及效果:

1.全体同学在班主任有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。

2.在本次演练中，尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识。

3.本次演练，充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度。在各级部门的精心组织下，任课教师全员参与，维护学生安全，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以及时的帮助。

4.周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因。本次活动首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺利进行。

5.全体师生在本次演练活动中学到了地震及其他紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。

四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题:

1.一些同学对此项活动的意义认识不足，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。

2.还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严重后果，应该知道安全疏散的重要性。

通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的安全意识，我们必需认真对待这样的演练才可能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力，今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。

今天是国家安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力，学校按照上级主管部门的安排，于_月_日进行了二次防震楼内、撤离安全应急演练。通过这次演练，全校师生增强了安全意识，提高了应对紧急情况的能力。

本次演练的目的是为了让师生们学会在突发事件中保护自己和互相救助，以减少事故带来的损害。演练前，学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责演练工作。在组织领导小组会议上，学校对演练活动进行了详细部署。

当天下午的第二节课上课时间，学校突然响起了警示音，全校师生迅速有序地进行了楼内疏散撤离。学校通过精心组织，使全校学生及全体教职员工安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。返回教室后，教师立即停止了授课，指导学生进行室内避震，并纠正学生的不正确动作和姿势。

在本次演练中，全体同学在班主任的有序组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。虽然演练时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，充分显示了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识。

通过这次演练，全体师生学到了地震及其他紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如何自卫、互助和从楼内疏散。同时，演练也暴露了一些潜在的问题，一些同学对演练的意义认识不足，缺乏现场紧张感；还有些同学认为这种活动毫无意义，不会发生在自己身上。针对这些问题，学校将进一步加强对师生的指导，加强应对紧急情况的意识和训练。

通过这次应急演练，学校有效地增强了师生的安全意识和应对紧急情况的能力。这是一次成功的演练，得益于周密的组织和精心的安排。学校提前下发了应急演练活动通知与预案，并召开了组织领导小组会议，保证了演练的顺利进行。

总之，这次应急演练对于提高师生的安全意识和应对紧急情况的能力起到了积极的作用。学校将进一步加强对师生的指导，加强应对紧急情况的意识和训练，以确保学校师生在面对突发事件时能够迅速、安全地撤离，最大限度地减少事故带来的损害。

关于地震演练活动过程及总结13

为了进一步加强学校防震减灾知识进校园活动，提高全校师生的防震减灾安全意识，增强他们在地震中的逃生自救和互救能力，以及抵御和应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度，我们学校认真贯彻县局的精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极主动地开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动。我们还结合学校实际制定了切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”和“和谐校园”提供安全保障。现在就我们的活动情况进行总结如下：

一、建立制度和机构：

1、成立了由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，并召开了防震减灾专题会议，制定了“防震减灾工作应急预案”。我们组织全体教师认真学习并将其精神渗透到各自的工作中。

2、成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由李倡大队辅导员负责，并决定逐步加强防震减灾科普宣传活动、模拟演习和宣传教育工作。

二、具体活动内容：

（一）每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会

学校德育处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法，以及灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

（二）开展一次全校性应急疏散演练

1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

2、明确责任分工，将当堂任课教师指定为各班的主要疏散责任人，每个楼层的每个楼梯都有一名教师负责。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任和当堂任课教师首先要保持冷静并迅速做到以下几点：拔掉电源，组织学生有序地跑到室外空地上，并远离电线。如果时间来不及，学生应躲在狭窄的地方或坚固的桌子下等，尽可能找到物品保护头部，并在震后立即发出呼救。

在_月_日，我们组织了防震减灾演习活动，全校师生仅用了3分钟的时间就到达了指定的安全地点。在这次活动中，学生们积极参与，亲身体验了防震避险，提高了他们在这方面的安全自护和自救能力。

（三）组织一次防震减灾科普讲座

根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我们邀请了县地震局的领导到我校进行了一次生动的防震减灾知识讲座。在讲座中，我们学到了以下几点：

1、不要惊慌

破坏性地震从人感觉到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟的时间。在这短短的时间内，我们应保持冷静，并根据所处环境迅速做出保障安全的决策。如果我们住在平房里，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，而是立即切断电源，关闭煤气，并躲在洗手间等跨度小的地方，或者躲在桌子、床铺等坚固物品下面。震后，我们要迅速撤离，以防余震。

2、人多先找避难处

学校里人多，如果遇到地震，最忌慌乱。我们应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不能带头乱跑。