2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识提高了。

3、管理机制更加完善，教育责任落实到人，到位了。

4、创造了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

总之，“防灾减灾”宣传周活动大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我们学校将继续努力，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

地震演练活动纪实总结汇总5

为了提高学生对生命的珍视和关怀意识，增加基本的安全自救知识，根据沙河口区局的要求，决定在_月_日进行一次防震疏散演练。这次演练得到了全校师生的积极响应和参与，演练的情况总结如下：

一、演练前

在校长的指挥下，学校领导班子成员充分商讨，紧密协作，从各个角度制定演练方案。经过几次修改和征求部分老师的意见，制定出一套完备的演练预案。

预案成型后，于_月_日召开全体教师会议，将预案下发给每位教师，并明确责任。班主任老师将预案内容准确传达给学生。

二、演练中

_月_日间操时，各护导教师都到位。9：30，预警铃拉响后，全体领导和老师迅速到达预定地点，准备组织学生进行防震避难训练。9：35，警报再次拉响，全校各班按照预定方案有条不紊地逃离教室。在整个演练过程中，全校领导和老师各司其职，密切协作，确保了演练按照预定方案进行，保障了学生的安全。学生们在演练过程中掌握了初步的地震避难方法，并在1分半钟内全部撤离教室，安全到达操场。

三、演练后

演练结束后，学校进行了总结，发现个别学生出现慌乱、跑跳和嬉笑行为。

四、活动反思

1、加强教育工作，确保演练的落实。

2、加强学生的过程管理，注重培养学生的良好行为习惯，加强纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师和学生的安全意识。

3、本次演练活动，全校师生的参与率达到100%，并且所有人都掌握了应对地震的"三角区"避难方法和地震逃生方法。

通过这次演练，学校希望能够提高学生的安全意识和自救能力，增强他们在面对突发事件时的应变能力，确保他们的生命安全。学校将继续加强安全教育工作，为学生提供更安全的学习环境。

地震演练活动纪实总结汇总6

为了进一步推进学校安全工作，增强学生的安全意识和自我防护能力，帮助学生掌握安全自救的常识，我校在县局的要求下于20__年_月_日开展了一次地震应急演练活动。下面是活动总结：

一、领导重视，演练活动组织到位

为确保演练活动的顺利进行，我校成立了一个领导小组，由校长任家惠担任组长，副校长葛恒如、朱爱国、孙利以及中心园园长魏玲担任副组长，各班班主任作为组员。领导小组召开了会议，部署了演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先要引起思想上的重视，增强安全意识，并在学生中进行安全教育。学校领导强调了活动的安全性和保障措施的重要性，以确保演练活动的顺利进行。演练现场由政教主任李林担任总指挥。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

我校在演练前制定了详细完备的活动方案，包括演练的时间、路线、内容和对象等。在准备会上，对具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，领导小组进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。并在教学楼的重要位置安排了教干来维持秩序。班主任教育学生，要服从指挥，听从命令，立即快速、安全地疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应该扶起来，帮助一起逃离危险地。

三、师生参与，演练效果良好

当第一声警报响起时，各班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速采取避震措施。学生们迅速躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并用书包保护头部。最后一排靠里的同学蹲在墙角处，面向墙壁。一分钟后，信号员发出解除“地震警报”的信号。

老师让学生睁眼抬头，并告知学生地震已过，现在撤离教室。在场的教师指导学生有序地迅速撤离。每班靠前后门的两位学生立即打开门，教师迅速将全班学生分成两个纵队，并指挥他们有序地离开教室。到达目的地（操场）后，各班在操场上集中排队，班主任和班长一起清点本班同学的人数，并及时上报给现场总指挥。

活动结束后，各班有序地回到教室，班主任立即对本班参加演练活动进行分析和小结。特别是针对疏散时部分同学靠近墙根行走的现象，老师指出了要害，并教给了正确的疏散逃生方法。本次活动共有1500余名师生参加，学生们从教室全部撤离到操场只用了3分钟。演练按照预案进行，整个过程既紧张激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，还提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

地震演练活动纪实总结汇总7

平安工作是学校一切工作顺利开展的保障，我校对于学生的平安教导一向十分重视。今年_月_日上午课间操，我校进行了防震平安疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

一、演练目的：

通过地动应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确办法，熟悉震后我校紧急疏散的法度模范和线路，确保在地动光降时，我校地动应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练筹划：

1.演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，迅速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定地点聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。

2.严格依照《和林格尔县第五小学防震疏散演练规划》执行了本次演练全过程。

三、演练历程：

本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各班迅速响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课先生迅速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至达到平安区域。本次演练历程总共用时三分钟左右，各班迅速有人组织队列，班主任与科任先生点名。

四、演练的优点：

1.本次演练锤炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练历程同学们大多对照严肃对待，都能保持警醒的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线达到指定场地集中。

2.在演练中各班表示均优秀，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按要求捧头前进。