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高一下学期班主任工作总结2024年1

班主任是学校、家庭、教师和学生之间的纽带，负责联系和协调各方面的工作。班主任的工作涉及范围广泛，需要投入大量的时间和精力。虽然班主任的工作非常繁忙，但是它是必不可少的。现在让我们来对本学期的工作进行一下小结。

首先，我们要建设班级的干部队伍。一个班级有许多繁琐的工作，如晨读、卫生、纪律等方面的管理，以及当老师不在时对班级学生的管理等。如果班主任将所有的工作都自己承担，那无疑会增加很多工作量。为了减轻自己的负担，同时保证班级的顺利进行，我将班级中的学生分为五组，每组两人，分组负责一天中的晨读、卫生、纪律等事项。对于表现优秀的学生，我会及时表扬，对于管理不当的学生，我会指出问题所在，并帮助他们一起改正。这样，班级的干部之间也会有竞争，从而促进了班级团结的建设。

我们班级中有很多学生早上在学校吃饭，每天都有很多学生买菜票。往往一下课，学生们就会追着老师买菜票，这让人很难应付。为了解决这个问题，我选了一个负责任的学生来管理这件事。我把菜票交给她，她负责及时记录谁买了菜票，即使没有付钱也没关系，因为我们可以查到记录。我觉得这个方法效果不错。

同样，黑板报的编辑工作也交给了宣传委员负责。每次我告诉她主题，然后让她放手大胆去做。

除了班干部的工作，班主任还要做好一些重点工作。虽然班干部能够帮助教师完成大部分工作，但是一些重要的工作仍然需要班主任来完成。

首先是关窗的工作。每个教室都有8扇窗户，窗户多了教室也会更明亮。夏天，由于天气炎热，学生们总是把窗户打开，而冬天则需要开窗通风，以便空气流通，减少感冒。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生记得把窗户关上，总是需要找几个学生去关窗。为了解决这个问题，我让坐在窗户旁边的学生去关窗，因为他们离窗户近，容易记住。但实际效果并不理想，这些学生放学后往往背起书包就走，忘记了这件事。所以，我想到了一个方法：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这样做的效果比之前好转了许多，虽然还有个别学生会忘记，但经过多次提醒后，学生们已经很少忘记关窗了。只要坚持这样做，教室的关窗问题最终得到了解决。

其次是班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望在学习和表现方面都能比别人好，都能成为优秀的学生。为了激发学生的积极性，我在班级量化管理的基础上制定了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现、获奖了，或者他们的广播稿被录取时，我会及时给他们加分。当学生犯错误时，我会在表格上扣分。加分和减分可以互相抵消。这样，即使被扣了分数，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。

最后是转化后进生的工作。在一个班级中，每个学生的特点和发展都是不同的。有些学生成绩优秀，但也有一部分学生的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下而对学习失去了兴趣。如何转化后进生，让他们跟上班级其他学生的步伐，是班级管理必须面对的问题。

首先，我们要正确对待后进生。先进和后进并不是固定不变的，后进生经过自我努力也能够变得先进。我们要相信每个学生都能够成为先进。

其次，我们要培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够取得成功。因此，如何培养学生的自信心就显得十分重要。首先是信任教育，我们要相信每个学生都能够进步，让学生感受到教师对他们的信任，并受到这份信任的鼓舞。其次是成功教育，当学生体验到成功后，他们的学习自信心就会大大增加，这也是他们向新目标、新成绩前进的动力。对于后进生，我们要设定适当的目标，从简单到复杂，由浅入深。课堂上，让他们来解答一些简单的问题，对于正确的回答及时表扬，对于错误的回答要诚恳地帮助他们，让他们感受到教师和同学的真诚。同时，我们还要善于发现他们身上的闪光点，并及时给予鼓励。

最后是榜样教育。小学生的年龄特点决定了他们在做许多事情时都喜欢有一个榜样来模仿。对于后进生来说，那些成绩优秀的学生离他们太远了，所以我们要找那些和他们差距比较小的学生，或者是他们中的一个，由于取得了进步而成为后进生的榜样。当我们发现某个学生取得进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。

总之，班主任的工作非常繁重，既是教育者，也是学生前进道路上的引领者。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，我们的班主任工作就一定会做得更好。

高一下学期班主任工作总结2024年2

本学期，我继续带领着高一(x)班，走过了半年的时光。班级工作总结如下：

一、 班级管理

班级管理是班主任工作中的重要环节，管理，既要管，又要离理。本学期，我继续探索管理班级的方法。

1、继续发挥班干的管理作用。出台了《班干工作目标与职责划分》，内容如下：

为了使九班班风正、学风浓，向优秀班级进军，真正践行普通班不普通的信念，提高班委会的工作实效和执行力，对班干进行如下目标职责划分。

班长、副班长——目标：行为示范班级

1、督促大家带好校牌，做好眼保操，严格遵守学校上学时间，力争班级减少扣分;

2、严格管理班级纪律，不发生违反校纪事件，带领大家形成良好班风。如遇到影响班风的问题和隐患，要及时阻止并管理，及时向班主任汇报，以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。

劳动、生活委员——目标：卫生示范班级

1、劳动委员负责管理好值日生，对值日生工作给予指导和督促及评分，对优秀的提出表扬，对不符合要求的进行处罚。

2、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者，晚上放学负责记录未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，连续两次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放学时，确保卫生检查能过关，为班级争分。

学习委员——目标：段考优秀班级(前三名)

1、 周日晚收发周记本。

2、 带领好各科科代表，督促科代表每天布置任务及收发作业。每次交作业收集各科未交作业名单，及作业检查不过关名单，到班主任处登记。

体育委员——目标：运动会、跑操等优胜班级

1、 体育课、运动会、跑操等体育活动的组织;

2、 体育课跑操活动的考勤，考勤情况纪录，并向班主任汇报。

文艺、组织委员——目标：文艺活动优胜班级

1、做好主题班会记录;

2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动，带领班级认真准备活动，并力争在年级获得优异成绩。

团支书、宣传委员——目标：各项活动拿奖。

1、 做好团委活动及会议记录;

2、团内组织的征文活动及各项活动，将通知宣传到位，组织同学们积极参加并力争获奖。

2、发挥科代表在各科学习中的领导地位。出台了《科代表职责》，内容如下：

1、 每门课的每一节课上完，当天要在黑板上出作业，并说明什么时间交，交要保证交齐，实在不能完成者要给出书面说明，交给班主任，科代表对作业情况进行检查登记。要给大家适当但又及时的时间去做，起到上完一节，完成一节的目的。(人是逼出来的，如果总是拖拉，久而久之，就形成了延迟完成的习惯，将严重影响大家的作业习惯，将大大降低作业的复习和巩固功能)