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高一下学期班主任个人期末工作总结怎么写精选1

本学期，我有幸担任高一(11)班的班主任工作。在学校领导的支持下，以及学生科、教务科等各个科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在进行德育教学的过程中，我经历了顺利和挫折，成功和失败，困惑和启迪，这些酸甜苦辣交织在一起。现在，我将对本学期的班主任工作经验做如下总结。

一个良好的班集体对于形成积极向上、努力学习、团结和睦的氛围至关重要。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动才能收到较好的效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几个方面入手：

一、注重教室文化的建设。开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生一起布置教室，让每一块墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，我针对班内学生的特点，制定了班级文明公约，并张贴了名人名言，让学生有规范可依，激发他们的上进心。同时，我还设立了评比栏，以及由专人管理的“图书角”，拓宽学生的知识面。为了及时了解学生情况，我还设置了班级日记，由班长负责记录。

二、注意班干部的培养。进入高一后，班干部进行了换届重新选举，通过学生民主投票产生了一支能力较强、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各尽其责。另外，我定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，并布置新的工作和任务。通过班干部的积极配合和身先士卒的表率作用，我成功地带动了全班的发展。

三、注意养成教育和传统道德教育的结合。学生刚进入新的校园环境，又没有升学压力，个别学生的纪律开始松动，不喜欢别人对他们的行为进行约束和管教，这导致一些不良行为的出现，比如旷课等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入歧途。

我的具体做法是：

1、加大学习和执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我通过主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，引导学生学习和执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。同时，我配合学校执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，并且每天自行检查、督促学生养成规范的习惯。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。作为班主任，我的言行举止特别重要，要求学生不迟到、不旷课，我首先要做到。同时，我也要求学生讲文明、讲卫生，而我自己也要做到。平时，我会严于律己，以身作则，时时提醒自己要做一个表率。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们，人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，所以教育管理应具有广泛性、多样性、综合性的特点。单一的教育管理方式不适合人的接受心理。因此，我开展了丰富多彩的活动，将教育与娱乐结合起来，以满足学生的心理特点，提高教育管理的可接受性。我举办了多次主题班会，让学生们了解和规范道德行为，比如《规范一道德》、《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》等。此外，我还组织了优生学习经验交流会，举办了语文知识抢答竞赛、成语故事比赛和古典诗歌背诵比赛等。这些活动都取得了良好的效果。

总之，班主任工作是千头万绪的，要想带好一个班级，我们必须不断研究和思考如何更好地进行工作。同时，我们也要明白，严格的要求才是最大的尊重。只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，我们才能把班主任工作做好。另外，教育是一项艰巨的任务，需要多方力量的齐抓共管。通过班主任的工作，我们可以将学校、家庭和社会组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我通过定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得了家长的支持，收到了良好的效果。

高一下学期班主任个人期末工作总结怎么写精选2

班主任是学校、家庭、教师和学生之间的纽带，负责联系和协调各方面的工作。班主任的工作涉及范围广泛，需要投入大量的时间和精力。虽然班主任的工作非常繁忙，但是它是必不可少的。现在让我们来对本学期的工作进行一下小结。

首先，我们要建设班级的干部队伍。一个班级有许多繁琐的工作，如晨读、卫生、纪律等方面的管理，以及当老师不在时对班级学生的管理等。如果班主任将所有的工作都自己承担，那无疑会增加很多工作量。为了减轻自己的负担，同时保证班级的顺利进行，我将班级中的学生分为五组，每组两人，分组负责一天中的晨读、卫生、纪律等事项。对于表现优秀的学生，我会及时表扬，对于管理不当的学生，我会指出问题所在，并帮助他们一起改正。这样，班级的干部之间也会有竞争，从而促进了班级团结的建设。

我们班级中有很多学生早上在学校吃饭，每天都有很多学生买菜票。往往一下课，学生们就会追着老师买菜票，这让人很难应付。为了解决这个问题，我选了一个负责任的学生来管理这件事。我把菜票交给她，她负责及时记录谁买了菜票，即使没有付钱也没关系，因为我们可以查到记录。我觉得这个方法效果不错。

同样，黑板报的编辑工作也交给了宣传委员负责。每次我告诉她主题，然后让她放手大胆去做。

除了班干部的工作，班主任还要做好一些重点工作。虽然班干部能够帮助教师完成大部分工作，但是一些重要的工作仍然需要班主任来完成。

首先是关窗的工作。每个教室都有8扇窗户，窗户多了教室也会更明亮。夏天，由于天气炎热，学生们总是把窗户打开，而冬天则需要开窗通风，以便空气流通，减少感冒。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生记得把窗户关上，总是需要找几个学生去关窗。为了解决这个问题，我让坐在窗户旁边的学生去关窗，因为他们离窗户近，容易记住。但实际效果并不理想，这些学生放学后往往背起书包就走，忘记了这件事。所以，我想到了一个方法：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这样做的效果比之前好转了许多，虽然还有个别学生会忘记，但经过多次提醒后，学生们已经很少忘记关窗了。只要坚持这样做，教室的关窗问题最终得到了解决。

其次是班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望在学习和表现方面都能比别人好，都能成为优秀的学生。为了激发学生的积极性，我在班级量化管理的基础上制定了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现、获奖了，或者他们的广播稿被录取时，我会及时给他们加分。当学生犯错误时，我会在表格上扣分。加分和减分可以互相抵消。这样，即使被扣了分数，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。

最后是转化后进生的工作。在一个班级中，每个学生的特点和发展都是不同的。有些学生成绩优秀，但也有一部分学生的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下而对学习失去了兴趣。如何转化后进生，让他们跟上班级其他学生的步伐，是班级管理必须面对的问题。

首先，我们要正确对待后进生。先进和后进并不是固定不变的，后进生经过自我努力也能够变得先进。我们要相信每个学生都能够成为先进。

其次，我们要培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够取得成功。因此，如何培养学生的自信心就显得十分重要。首先是信任教育，我们要相信每个学生都能够进步，让学生感受到教师对他们的信任，并受到这份信任的鼓舞。其次是成功教育，当学生体验到成功后，他们的学习自信心就会大大增加，这也是他们向新目标、新成绩前进的动力。对于后进生，我们要设定适当的目标，从简单到复杂，由浅入深。课堂上，让他们来解答一些简单的问题，对于正确的回答及时表扬，对于错误的回答要诚恳地帮助他们，让他们感受到教师和同学的真诚。同时，我们还要善于发现他们身上的闪光点，并及时给予鼓励。

最后是榜样教育。小学生的年龄特点决定了他们在做许多事情时都喜欢有一个榜样来模仿。对于后进生来说，那些成绩优秀的学生离他们太远了，所以我们要找那些和他们差距比较小的学生，或者是他们中的一个，由于取得了进步而成为后进生的榜样。当我们发现某个学生取得进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。

总之，班主任的工作非常繁重，既是教育者，也是学生前进道路上的引领者。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，我们的班主任工作就一定会做得更好。

高一下学期班主任个人期末工作总结怎么写精选3

这个学期我担任高一(1)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟悉又陌生，因为多年没有担任高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强锻炼，提高自己。

在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向，特别是对于高一这类新班级来说。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我本学期的工作的总结。

一、学期初的新生学前教育和军训，强化纪律观念。

1.学前教育。开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，学习《高明四中安全教育读本》，教育学生注意教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。

2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持”、“努力不一定成功，放弃就一定失败”、“培养了吃苦耐劳的精神”等。通过军训，主要培养学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。

3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。根据学生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。

接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。学前教育和军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。

班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他们。

针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，常常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。

三、培养班干部组织，让学生“自治”。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。

因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其余的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。