以下是小编精心整理的有关于医院端午节活动总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。

医院端午节活动总结1

为了加强未成年人思想道德建设，帮助当代青少年理解和珍视端午节所承载的爱国主义内涵，引导小学生更好地了解、认同和喜爱传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝新中国成立_周年的良好氛围。

以下是对端午节亲子活动的总结，总结了我区开展形式多样的文化教育活动：

一、营造了浓厚的宣传氛围，追溯端午节的渊源。

各校利用国旗下讲话会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行广泛宣传，开展了“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动。各班让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。

各校利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会等形式举行了不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正将诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容。

1.开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为他体现出的那种精神：面对国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。通过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

2.各校开展了“传统节日故事大家讲”、“端午粽子我来包”等实践体验活动。

有的中队还延伸了活动的内涵，开展了“热棕飘香话端阳”主题班会活动，通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。中间穿插灾区孩子坚强、勇敢、乐观的故事，教育孩子从小学会坚强。有的中队开展了亲子活动，让学生向长辈学习粽子、荷包的制作方法，自己动手制作“粽子”“荷包”，感受民俗文化。同时发起“给灾区小伙伴送上美好祝福”活动，表达对灾区小伙伴的牵挂和想念。有的中队以“快乐的端午”为主题，画一张手抄报，出好一期主题黑板报，为孩子们所喜爱。有的中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，发挥他们组织策划能力，锻炼他们团结协作的能力。孩子们精心组织策划、准备着，“屈原故事知多少”知识竞赛进行得有模有样，还将精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的优胜者，我们觉得孩子们真能干！

3.各校开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。

各校的“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中接受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！

此外，我们还倡导健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。各校结合当前全球防治甲型H1N1流感及我区开展创全国文明城市的契机，宣讲健康防疫知识，开展环境教育、健康教育，开展端午节除尘运动，净化校园及生活环境。

通过这次活动，我们充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，聆听经典，感受到了伟人的爱国情怀，在校园掀起了倡导文明和文化新风以及勤俭节约的热潮，更是承载了端午文化精髓，扬扬民族传统底蕴。我们深切地感受到教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任就赋予给了下一代。让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

医院端午节活动总结2

这次活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来。为了让幼儿能够更好地体验端午节的习俗和文化，我有意识地为他们创设了与端午节相关的区域环境。除了提供一些基本的材料和工具，我还留出了一片空间，让幼儿自己发挥想象力。在这个区域中，他们可以制作香包、编织鸭蛋网、折纸船等等。我特意为幼儿准备了一些半成品，比如已经编好的香包中国结，幼儿只需要折纸粽子然后穿在中国结上，就能做出一个漂亮的香包。这样，幼儿可以体验到成功的喜悦。同时，我还提供了丝线、纸张等各种材料，让幼儿进行包粽子、折纸船等练习。这个区域可以容纳七、八名幼儿，但每天活动时间一到，这个区域总是排起了长队。我故意装作视而不见，让幼儿自己商量参与的次序，并相互提醒遵守，真正做到自我管理。幼儿都觉得这样比较公平，满足了他们的需求。

这次活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来。在讲述活动时，孩子们表达了希望能提前过一个有意义的端午节的愿望。他们在前几天的区域活动中学会了制作香包、编织鸭蛋网、折纸船等技能，为此今天开展这一活动时机成熟，也能为本次主题活动画下一个完美的句号。在开展活动时，我借鉴了蒙氏教学法的理念，首先安排好各种工作区域，如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等。每个区域都准备了足够的材料和空间，以满足七、八名幼儿的操作需求。

我们首先开展了谈话活动，重温了端午节的由来，强化了孩子们对“中国是端午节的发源地”这一印象。然后，我们讨论了庆祝端午节的不同方法，并让幼儿选择自己感兴趣的区域参与活动。接下来，我们开始制作活动。幼儿们非常专注地工作，他们制作和布置出了充满节日气氛和端午节特色的环境。之后，幼儿们还提出用竹竿进行赛龙舟活动，这次主题活动在激烈的比赛中落下了帷幕。

端午节是我国中华民族传统的节日。由于托班幼儿年龄较小，为了让他们能够感受传统节日的氛围，初步了解故事中的人物、事情和相关物品，我们幼儿园组织了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，通过大力宣传端午传统习俗和卫生常识，让我们的幼儿度过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。这次活动通过家园合作取得了良好的效果。

首先，我们进行了环境布置。我们在教室的主题墙上挂满了用粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等装饰品，使教室充满了节日的气氛。

其次，我们进行了教学活动。鉴于托班幼儿的年龄特点，我们通过故事和图片向他们介绍了爱国者屈原以及粽子、香包等传统风俗的来历。

最后，我们进行了家园互动。在活动期间，家长们积极配合我们的工作，带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等，使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动的主要目的是让幼儿从小就了解国家传统文化，树立民族意识，培养他们过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节的意识。

医院端午节活动总结3

一、活动背景

端午节的第_个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。他曾任楚国左徒，被世人称为三闾大夫。屈原主张举贤任能，推动政治改革，同时也主张联齐抗秦，致力于兴邦强国。然而，由于受到谗臣的陷害和嫉妒，屈原被楚怀王贬斥远离朝廷，并被放逐到湘沅一带。尽管经历了一系列的艰辛和困苦，屈原仍然对国家和人民忧心忡忡。当他听闻秦军攻破郢都时，愤愤不平，终于选择投江自尽以表达对国家困难的忧愤之情。古往今来，端午节纪念屈原、弘扬民族精神、抒发爱国情怀已经成为华夏儿女的共识，因此，端午节也被赋予了爱国主义情结，即“端午情结”。

二、活动目的

纪念屈原的爱国精神和感人诗辞已经广泛深入人心。然而，传统节日目前正逐渐衰退，大学生对中国传统节日的了解和认同度也在逐渐减弱。因此，如果能够妥善保护中国端午节的各种民俗事象，并且开展相应的纪念活动，将对世界文化做出重要贡献。

三、活动意义

通过进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行爱国、孝敬父母、尊敬长辈等思想教育。这样的活动将使大学生更加深入地了解祖国的传统节日，增加对祖国传统节日的喜爱，并准备好过好自己的传统节日，进一步激发学生的爱国热情。

四、活动内容

1、悬挂钟馗像

钟馗捉鬼是端午节的一种习俗。在江淮地区，家家户户都会悬挂钟馗像，用来驱邪避灾。唐明皇开元年间，他梦见了两个鬼魂，一个大鬼一个小鬼。小鬼穿着红色的裤子，偷走了杨贵妃的香囊和明皇的玉笛，然后逃跑。大鬼穿着蓝色的袍子戴着帽子，追捕住小鬼，挖掉了它的眼睛，然后一口吞下。明皇问大鬼的身份，大鬼回答说：“我姓钟馗，虽然没有考中进士，但愿意为陛下除去妖魔鬼怪。”明皇醒来后，他的疟疾奇迹般地痊愈了。于是，明皇命令画家吴道子根据他的梦境绘制了钟馗捉鬼的画像，并下令在端午节期间，全国范围内张贴这幅画，以驱逐邪恶。

2、悬挂艾叶和菖蒲

在端午节，家家户户都会用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花制作艾人。人们会将艾叶悬挂在家中，将艾叶剪成虎的形状或彩色的小虎，妇女们争相佩戴，以驱邪避疫。人们也会用菖蒲制作剑，并插在门楣上，相信这样能驱赶魔鬼和邪恶的力量。

3、举办龙舟竞渡比赛

传说在古代，楚人因为舍不得失去屈原这位贤臣，于是划船追赶来拯救他。他们争先恐后，一直追到洞庭湖，但屈原的踪迹消失了。这就是龙舟竞渡的起源，后来每年的五月五日都会划龙舟来纪念屈原。人们以此来驱散江中的鱼群，以免它们吃掉屈原的尸体。竞渡的习俗在吴、越、楚地区非常盛行。中国的端午节习俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲许多国家和地区，形成了一个端午习俗文化圈。中、日、韩、越南等国的端午节习俗有许多相似之处，这是历史上民俗文化交流和影响的结果。