以下是小编精心整理的有关于地震逃生疏散演练活动总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。

地震逃生疏散演练活动总结1

提高应对突发地震灾害事件的水平和地震应急救援能力，小庙乡政府在市委、市政府的领导下，经过市防震减灾局的指导和帮助，于20__年5月12日成功举行了地震应急疏散演练。本次演练历时30分钟，整个过程组织严密、衔接合理、严肃紧张、井然有序。

具体做法方面，小庙政府高度重视此次应急演练活动，成立了地震应急演练领导小组，由_担任组长，负责领导和组织演练活动。_本人高度重视此次活动，多次召集领导小组讨论，制定应急演练方案，并在演练现场亲自指挥，确保演练活动的成功举行。

在策划和组织方面，小庙政府认真制订了演练方案，并结合乡实际编写了地震应急疏散演练脚本和实战演练实施细则。演练策划工作组多方征求意见，并进行修改完善，确保演练工作的顺利进行。在细节方面，小庙乡注重演练的各个环节，如场地选择、演练科目设置等。前期准备认真细致，提前制定了各种保障和应急方案，并按照时间表一步一步抓落实。

在团结协作方面，本次演练活动体现了各方的合作精神。在活动方案的制订上，演练策划工作组进行了充分讨论，使方案制订得严谨而周密。乡领导干部充分发挥各自的职能和创造性，使活动的质效得到提升。

取得的成效方面，此次演练检验了乡地震应急预案，熟悉了工作流程，明确了资源需求和人员职责，综合检验了政府应急处置能力。同时，演练活动也是对地震应急管理工作的一次有效宣传和培训，提高了领导干部和民众的防震减灾意识，并起到了积极的推动作用。此外，此次演练还产生了重要的社会影响，体现了乡政府关注民生、推进科学发展和构建和谐社会的理念，得到了广大民众的理解和支持。

存在的问题和下一步的工作方面，虽然此次演练圆满结束，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足之处，如灵活变动的余地不够、个别工作考虑较晚、职责划分不够清楚等。下一步，我们将采取更符合乡实际的演练形式，注重演练实际效果，推进全乡地震应急预案的演练。同时，建立完善的演练评估机制，不断改进和提高工作水平。我们将以此次演练为契机，加大工作力度，推动乡防震减灾事业的深入发展，为构建和谐社会做出贡献。

地震逃生疏散演练活动总结2

5月12日，四川汶川县发生了8.0级地震，造成了巨大的伤亡。在这次地震中，许多师生因为没有及时撤离而丧生，还有很多人因为不知道如何自救而失去了年轻的生命，这给我们敲响了警钟。为了增强全体师生的防震意识，提高面对突发事件的应对逃生能力，我校于20_年3月29日上午10点组织师生开展了地震安全逃生演练。

为了确保演练活动的有效开展，学校事先做了详细的安排。每层教学楼都有教师负责，他们负责指导学生们进行撤离，并在操场上清点人数以及记录人员的受伤情况。当警报声响起，广播传来紧急通知：“地震了，全体师生马上保护好头部，迅速躲到课桌底下避震。”强震过去后，同学们在老师的指引下，迅速而有序地撤离教室，跑到操场上。演练活动结束时，张校长表扬了同学们冷静沉着的态度，并指出了存在的不足之处。

这次演练活动取得了一些成功：

首先，在防震演习中，同学们能够保持冷静，并采取正确的措施来保护自己，比如用书包或其他物品遮住头部，钻到桌子底下或者躲到教室的墙角。

其次，在第一波地震过去后，老师们能够组织学生们有序地离开教室。在撤离的过程中，所有的教师都各司其职，维护了秩序，确保学生们安全地跑到操场上。

此外，这次安全防范演习得到了全校师生的积极参与，教师们准时到位，学生们行动迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间，就完成了就位部署，并且各班按照原来的位置站好。

最后，通过这次演习，我们发现学生们掌握了地震小知识，并且能够将所学知识应用到实际生活中。

然而，演习中也存在一些不足之处：

首先，有些学生在演习中进行了讲话，甚至有人嬉笑。他们没有足够的严肃和认真。其次，下楼的次序和路径需要进一步进行监管和管理，确保合理、科学，避免拥挤。另外，个别教师的逃离动作较慢。

总的来说，在本次演练活动中，从地震发生到全体师生到达安全地带共用时1分45秒，充分展示了全体师生们面对突发事件时的冷静态度和应变能力。这次演习达到了预期的目的，增强了同学们的安全意识，提高了全体师生的安全防范意识和自救能力！

地震逃生疏散演练活动总结3

本月，我们幼儿园进行了多次的防震演练工作。考虑到地震来袭时无法准确预测时间，我们根据园内实际情况对幼儿在各个活动环节中进行了重复演练，包括幼儿室内活动、午休、户外活动、餐厅就餐以及多功能厅特色活动等。

在室内活动时，当老师发出警报，幼儿要首先找到安全角落躲避。我们要求幼儿有秩序地靠近墙边、玩具橱、书橱、厕所水管和更衣橱之间等可以构成"救命三角区"的位置，并用自己的随身衣物保护口鼻，卷缩身体。由于我们平时经常向幼儿讲解安全自救的方式和方法，教育他们在危险来临时不要惊慌、不要拥挤，更不要尖声哭叫，以免听不见老师的指挥。因此，在演练中，孩子们逃避的速度越来越快，从最初的1分钟缩短到10几秒。然后，我们训练幼儿有秩序地撤离到户外安全区域，撤离时间也从最初的4分钟多缩短到2分钟。通过一次次的演练，我们成功地训练出全园的幼儿在如此短的时间内全部撤离到院子里。

幼儿午休时，当老师发出警报，也要求孩子们用枕头、被褥等物品保护头部，迅速撤到室内安全角落，然后有序地撤离到户外安全区域。我们训练老师们如何保护那些睡觉比较沉的幼儿，及时叫醒他们。由于午休时间，大多数寝室集中在一起，幼儿人数较多，容易造成拥挤。为此，老师们事先观察好撤离路线，划分好安全通道，以避免再次造成伤害。我们要求幼儿不要穿鞋子，听从老师的指挥。全体幼儿的撤离时间从最初的将近5分钟逐渐缩短到2分钟左右。

幼儿在餐厅就餐时，由于我们的餐厅在楼下，孩子们很容易撤离到户外。然而，餐桌和餐椅较多，我们也担心孩子们被绊倒。因此，我们平时注重对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的训练。当幼儿站起来时，餐椅几乎同时到了餐桌底下，大大减少了被绊倒的可能性，也使安全通道更加宽敞，孩子们的撤离更加顺畅。

在多功能厅进行特色活动时，设施和环境对幼儿来说并不像他们自己的活动室那样熟悉。因此，我们要求各班级带领幼儿熟悉并了解在多功能厅发生地震时，哪个角落最安全，如何躲避以及最佳的撤离路线。

总之，在危险尚未到来时，我们通过在幼儿活动的各个时间段、各个活动区域进行重复演练，不断提高幼儿的自救方法和速度。我们还不断优化自救方式、方法和安全通道的合理安排。这是确保幼儿园师生安全的有效途径。

地震逃生疏散演练活动总结4

为了更好地加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，并提高他们的防震减灾意识和在地震发生时的应急自救互救技能，根据通榆县教育局开展地震应急疏散演练活动的要求，今天下午，我们在百尺幼儿园举行了一次地震应急疏散演练。

这次演练活动中，全体师生都按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是为了预防地震真正发生时，如何快速、规范、有效地在原地进行安全躲避；紧急疏散演练主要是为了预防地震结束后，如何在不发生次生事故的前提下，快速有序地撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法的讲座主要是为了预防地震发生后或在撤离过程中出现安全事故时，学生们应该如何正确处理。

总体来说，今天的演练基本达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，而孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。然而，在演练中还存在一些问题，例如有些学生显得慌乱，不知道应该怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有些班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要予以纠正。大家要明白，这不是一场游戏，而是关系到生命安全的事情，每个人都不能将自己的生命当作儿戏。希望各班回去之后能够展开讨论，让安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

亲爱的老师们和孩子们：生命是世界上最宝贵的东西，每个人只有一次。生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有当每个幼儿都学会自救自护的知识时，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会手忙脚乱，才能够拯救自己，拯救身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都能够平安、幸福。生命诚可贵，安全重于泰山。

地震逃生疏散演练活动总结5

平安工作是学校一切工作顺利开展的保障，我校一直以来对学生的平安教育非常重视。为了提高学生的应变能力和自救能力，我校于20__年10月19日上午课间操进行了防震平安疏散演练。

一、演练目的：

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震后我校紧急疏散的规定模范和线路，确保在地震发生时，我校的地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结合作的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练筹划：

1.演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，迅速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定地点集结，清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

2.严格依照《和林格尔县第五小学防震疏散演练规划》执行了本次演练全过程。

三、演练过程：

本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各班迅速响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时，任课老师迅速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学都宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求保护头部直至达到安全区域。本次演练过程总共用时三分钟左右，各班迅速有人组织队列，班主任与科任老师点名。