四、演练的优点：

1.本次演练锤炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多对待严肃，都能保持警醒的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线达到指定场地集中。

2.在演练中各班表现都优秀，大部分同学在疏散中都能够宁静、快速、有序，并按要求保护头部前进。

3.一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师和同学都能重要而有序地按要求撤离，在规定时间内达到集结场地。

五、存在的不足：

1.仍有部分同学重视不足，在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。

2.部分师生对防震逃生的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的技能去帮助更多的人免受伤害。

地震逃生疏散演练活动总结6

为了进一步普及防震减灾知识，提高全园师生的应急反应能力和自救互救能力，__镇__幼儿园近日组织了一次防震疏散演练活动。这次活动的目的是让全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径。

在演练活动之前，园长组织全体教职工学习了《__幼儿园防震应急预案》，并要求他们高度重视，认真履行职责，确保演练活动的安全和顺利进行。各班教师针对幼儿的年龄特点，采用了多种方式进行安全教育，包括情景演示、动作示范、播放多媒体课件和诵读安全儿歌等。通过这些教育活动，幼儿们得以掌握防震避震的安全知识和逃生方法。

演练活动正式开始时，“地震警报”的拉响，孩子们迅速采取了正确的避震姿势，即抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥下，迅速撤离至空旷地，并到达指定的安全位置。各教师清点人数并逐级汇报情况，活动圆满结束。在活动结束后，各班进行了经验总结，并告诉幼儿们，即使演练活动结束了，但如果真的遇到突发事件，他们必须保持沉着应对，自己保护自己，听从指挥，并迅速撤离至安全地带。

通过这次活动，全体师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力。幼儿园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的日常生活中，切实提高师生的安全防范意识。

地震逃生疏散演练活动总结7

按照上级文件精神，结合“512”防震减灾日，我局于5月8日开展了第一次防震应急疏散演练活动。这次活动的目的是提高全体干部职工的应对紧急突发事件的能力，并且检验我局的突发安全事件应急预案的可行性。下面将对这次活动的具体情况进行总结。

一、领导重视，加强措施防范

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在演练方案中，详细说明了演练的时间、路线、内容、对象等。同时，对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体参演人员必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不得再收拾物品。并且，在疏散过程中，不得拥挤、推搡，不得喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应及时扶起，帮助一起逃离危险地。同时，要求参演人员按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、全员参与，演练效果良好

演练活动在总指挥的四声口哨下开始，参演人员先在办公室内找到厚书本等护头具以保护头部，然后在疏导员的引导下，有秩序地迅速撤离楼梯。到达目的地后，立即进行人数清点，并向局长汇报。局长对演练活动进行了简要总结。整个演练活动紧张、激烈，但有条不紊。本次活动共有23人参加，参演人员从办公室撤离到门前广场只用了1分多钟。演练按照预案进行，效果良好。这次演练活动不仅再次落实了我局应付突发事件的防范措施，而且也提高了我局实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了干部职工的安全意识。大家都掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

四、经验和教训

虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些经验，但由于是第一次开展地震疏散演练，还存在一些问题。个别人员在演练过程中不够严肃对待，出现了嬉笑的情况。这种行为不利于防震教育的思想和实施，应该引起我们的重视，并在以后的演练中加以改进。

地震逃生疏散演练活动总结8

为了更好地贯彻上级有关部门幼儿园安全教育工作的精神，并且在各种事故发生时能够紧急疏散师生，增强全体师生的安全意识和自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危险现场，我们的幼儿园坚持贯彻"安全第一，预防为主"的方针。因此，于20__年9月7日上午9：30分，我们组织全园师生开展了一次防震应急疏散演练活动。

在演练前，我们组织教师学习了《勐省幼儿园防震疏散演练方案》，明确了各位教职工在活动中的职责以及幼儿的逃生路线。我们要求各班在演练前组织开展防震逃生知识教育，以确保演练活动的安全有序进行。

随着警报的拉响，各部门的人员迅速到位，并指挥幼儿进行躲避和有序逃离。仅用了1分半钟的时间，全部师生按照逃生路线有序撤离到了户外宽阔的场地。各班教师立即清点本班人数并汇报给总指挥，全园369名师生成功完成了安全撤离。

演练结束后，总指挥李玲副园长对本次活动进行了总结，并对活动的顺利完成给予了肯定。本次演练活动安全有序，没有发生任何安全事故。李玲副园长提醒幼儿们，今天是一次防震演练活动，如果将来发生地震，小朋友们要像今天一样，做到“不乱、不慌”，认真听从老师的指挥，积极自救。

通过这次演练活动，全园师生进一步了解了遇到紧急情况时如何逃生的相关知识，增强了安全意识和自我保护能力。今后，我们的幼儿园将继续开展相关的安全演练活动，进一步提高幼儿们在紧急情况下的反应能力。

地震逃生疏散演练活动总结9

5月12日是我国的“防震减灾日”。为了进一步加强全园师生的地震逃生应急避险知识，提高他们的紧急避险和自救自护能力，以及掌握地震来临时最有效的逃生方法，天桥区幼教中心第二实验幼儿园开展了以“5.12防震减灾”为主题的系列安全教育活动。

为了针对孩子们的年龄特点，各班教师通过图片、PPT课件、生动的视频和实地演练的形式向孩子们进行了安全知识普及教育。这样可以让孩子们更加深入地了解地震的危害，以及在地震发生时如何应对。孩子们还学会了哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏。这样的教育活动有助于进一步增强孩子们的防震减灾意识，提高他们应对紧急突发事件的能力。

为了开展紧急避险演练活动，幼儿园专门制定了详细的演练方案，并组织全体教职工进行学习，安排部署，并明确了责任分工。演练活动分为室内紧急避险和室外逃生两个流程。上午8点50分，正常的教学活动正在进行中，突然警铃响起。幼儿园的后勤全体人员，包括领导，按照事先的演练方案，迅速奔跑到各自负责的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室里最安全的地方。有的幼儿在教师的帮助下躲到了桌椅下，有的躲到了墙角处。随着疏散口令的下达，孩子们双手抱头，在各班老师的带领下有条不紊地依次撤离教室。在各楼层的疏导人员的指导下，小朋友们都很冷静，没有慌张，也没有争抢道路，有序地按照指定的路线快速撤离到了教学楼外的安全地带。教师们清点了幼儿的人数，并向总指挥报告。整个演练活动进行得井然有序。

天桥区幼教中心第二实验幼儿园不仅在安全教育周和宣传周期间重点关注孩子们的安全教育，而且在平时的常规教育中，也把安全教育放在整体工作的首要位置，力求做到“安全第一，防范为主”，为全园师生的安全提供坚实的保障。

地震逃生疏散演练活动总结10

由于我校上一年度各项演练进展顺利，并且根据需要增设多次演练活动，全体师生对安全演练要求掌握较好。本次演练取得比较满意的成果，达到了预期的要求。为20__年的校园安全演练开了一个好头。

在演练中，学校严格要求，师生密切配合，有效的保护了师生的安全。同学们的逃生方法更加规范合理，态度也更加认真。在灾后的施救环节中，医务组全体工作人员，依然非常严肃认真。在组织同学们撤离后，医务组长马上召集成员，携带急救箱及担架等设备，到沿途及“受损设施”中搜救遇险人员。并且严格按照方案的预定要求，紧急救护同学，进行必要的处理。对有可能出现重大伤情的人员，采取初期处理，担架运输到救护车上进行“抢救”。由于班主任老师要在灾后清点班级人数，组织安抚学生，维持学生秩序等。在维持秩序上，保安人员（后勤保障组）服务也很到位。在警报拉响的第一时间，迅速打开学生疏散通道的大门，并马上按分工要求，迅速到达指定位置，维持学生秩序，疏导交通与无关人员，保证学生按疏散线路迅速安全的撤到安全区域。在学生到达安全区域后，他们又分工负责大门安全，禁止外来人员进入，并将大门周边的车辆行人等，按要求进行疏导，保证救护车辆顺利通行。

在演练中，学校还模拟了必要时向上级有关机构请求帮助的环节。极大的保障了全体师生在灾害来临时的安全问题。

演练结束后，全体师生进一步熟悉了安全演练的具体环节与要求，更加规范了自己的行为。为灾害中有效自救与逃生以及灾后有效救援，提供了有效的借鉴。

校园安全演练是学校为了增强师生的安全意识和应急能力而组织的一项重要活动。通过演练，师生们能够更好地了解灾害发生时应该采取的应对措施，提高自身的安全保护能力。

在本次演练中，全校师生积极参与，密切配合，保证了演练的顺利进行。同学们在逃生过程中，按照预定的逃生路线行动，避免了混乱和拥堵的情况。他们还学会了如何使用灭火器和急救箱，以及如何组织自救和互救。这些技能对于他们在灾害中的自保和互助至关重要。

医务组的全体工作人员在演练中表现出色，他们迅速到达灾区，对受伤同学进行了紧急救护。他们还与其他救援人员密切配合，确保了伤员及时送往医院接受进一步治疗。这种救援能力的提高，将为实际灾害中的救援工作提供重要的支持。