3. 这次演练没有设定有摔倒的学生，下次我们要预设有摔倒的学生，并要求班主任老师及时帮助他们撤离并送医院治疗。

最后，我希望全校师生能以这次防震演练为契机，进一步做好我们学校的安全工作，消除各个安全隐患。让我们共同努力，维护平安校园，打造和谐校园。

地震演练活动总结汇报8

为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，结合剑川县教育局关于组织防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知要求，我校于20__年10月19日下午进行了地震应急疏散演练。

演练前向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

当学校发出警报哨声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌、床底下。当疏散演练的信号响起，我校611名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，各班班主任迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，老师们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

应急防震疏散演练结束后，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

这次地震应急疏散演练是为了提高学生的安全防范意识和应对突发紧急事件的自救能力而进行的。在演练前，学生们接受了地震知识的介绍，并学习了应急防震的保护措施和震后自救的知识。特别是在家中和学校，学生们学会了如何进行有效的防震措施，以便能够帮助家人和自己在地震发生时做出正确的反应。此外，学生们还在教室内熟悉了安全地点，并熟悉了应急防震的正确方式。

当学校发出警报哨声时，学生们在老师的指导下采取了正确的防护措施，蜷缩身体，抱头躲在课桌或床底下。在疏散演练的信号响起后，学生们按照预定的疏散路线迅速、有序、安全地疏散到了指定地点。在疏散过程中，没有发生任何踩踏或推搡事件，也没有学生在疏散时受伤。老师们在演练过程中不断巡视，帮助学生纠正不当的措施和姿势。学生们表现出良好的训练素质，团结协作，对有序疏散起到了积极的作用。

演练结束后，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时保持冷静，不要慌张，不要推挤，应该在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行了认真的分析和总结，并针对班级问题进行了再教育，达到了预期目标。学生们回家后，根据演练情况写了一篇日记，以便永远铭记“珍爱生命，安全第一”。通过今天的逃生教育和演练，师生们思考了一个重要问题：当灾难来临时，我们是否能够机智地逃生？相信经过思考，当面临灾难时，我们不会惊慌失措，不仅能够自己有效地逃生，还能够组织周围的人有效地逃生。通过这次防震、抗震演习，全校学生及时了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了应对地震发生时采取的初步防护措施和方法，提高了紧急避险和自救自护的能力。这次演练进一步增强了学生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。演练活动也对校园突发安全事件的应急预案进行了一次检验。通过演练，学生们进一步锻炼了应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

这次地震应急疏散演练不仅提高了学生的安全防范意识和应对突发紧急事件的自救能力，也加强了学校应急预案的检验和完善。相信通过这样的演练活动，学生们在面对地震等突发事件时能够冷静应对，并有效地保护自己和周围的人。学校也将继续加强安全教育，提高学生的安全意识，为学生的安全健康提供更好的保障。

地震演练活动总结汇报9

为了认真贯彻上级领导的指示精神，保障学校和师生的安全，维护学校的稳定，我们今天举行了一场“防空、防震、防火”等综合性突发事件紧急疏散演习。在此，我代表学校向所有前来参加和指导演习活动的各级领导、各单位以及林区人防办、教育局、科技局、地震局、消防大队和各乡镇中心学校的来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

学校作为人员高度集中的公共场所，在突发紧急情况下，如火灾、地震、建筑物倒塌、空袭等，如果没有有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。因此，我们举行这次演习的目的是提高全校师生的安全防范意识，增强自救自护能力，确保在紧急状态下能够安全迅速地疏散，维护学校的安全与稳定。

在演习活动中，全校师生能够按照统一指令和要求，较快地撤散到了指定地点，并观看了消防官兵的消防实战演习，完成了疏散演练的要求，没有发生拥挤、踩踏等不安全的事故。安全疏散的关键是有序和迅速，有序即有组织有秩序，迅速即速度要快。在今天的演练中，有部分同学并没有充分重视，认为这只是演习，并非实战。因此，他们缺乏紧迫感和危机感，从发出命令到疏散结束用了6分22秒的时间，速度还不够快，部分同学也没有按要求跑步进入指定地点。

希望通过这次活动，全校师生能够更加重视安全工作，不断强化安全意识，充分认识到学校安全工作的重要性。我们应该常抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发事件的能力，进一步做好学校的安全工作，创造良好的校园安全环境。

地震演练活动总结汇报10

今天是国家安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力，保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，切实保障师生的安全。为了达到这个目的，学校按照上级主管部门的安排，于4月15日进行了二次防震楼内、撤离安全应急演练。

本次安全撤离演练活动的目的是为了提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件，保证全体师生能够在紧急状态下安全迅速地疏散，使安全事故损失降到最低范围。

为了确保演练的顺利进行，学校采取了以下基本做法：一是成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作；二是召开了组织领导小组会议，全面部署楼内安全撤离应急演练活动。

在演练过程中，当天下午的第二节课上课时间，学校的电铃响起了警示音，全校师生迅速有序地按照指定通道逃生，逃生过程中不停下来捡任何东西，迅速撤离。在学校的精心组织下，全校师生安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。返回教室后，发出“地震警报”，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确的动作和姿势。全校师生在演练中表现得非常冷静，服从安排。

演练的主要收获和效果有以下几个方面：一是全体同学在班主任的有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务；二是尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识；三是本次演练充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度，任课教师全员参与，维护学生安全，作现场撤离指导，给学生及时的帮助；四是周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因，首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署，其次学校召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺利进行；五是全体师生在本次演练活动中学到了地震及其他紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。

然而，演练也暴露了一些潜在的问题。一些同学对此项活动的意义认识不足，在疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严重后果，应该知道安全疏散的重要性。

通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的安全意识，我们必须认真对待这样的演练才能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力。今后，我们将针对出现的问题作进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。

地震演练活动总结汇报11

为了进一步加强学校的防震减灾知识进校园活动，并提高全校师生的防震减灾安全意识，增强他们在地震中的逃生自救和互救能力，以及应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，减少灾害带来的损失，我校认真贯彻上级精神，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极主动地开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造了浓厚的宣传教育氛围。同时，根据学校实际情况，制定了切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”和“和谐校园”提供了安全保障。以下是活动情况的总结：

一、建章立制、成立机构:

为了有效组织防震减灾活动，我们成立了一个组织机构。组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，将预案的精神融入到各自的工作中。副组长负责学校防震减灾科普宣传工作，并逐步加强防震减灾模拟演习和宣传教育工作。

二、具体活动内容:

1. 每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会: 学校政教处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

2. 每生办一期“防震减灾”手抄报: 通过办报，让学生牢记“防震减灾”安全知识，并将其传播到家庭和整个社会中。

3. 开展一次全校性应急疏散演练:

- 根据学校的结构和人群分布特点，制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

- 指定当堂任课教师为各班的主要疏散责任人。

- 当听到防震预警铃声后，各班主任和当堂任课教师首先要保持冷静，并迅速做到以下几点：拔掉电源、组织学生有序地跑到室外的空地上，并远离电线。

- 如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子下面，并尽可能找到一些物品保护头部。地震过后，立即发出呼救。

在11月17日的防震减灾演习活动中，全校师生只用了3分钟的时间就到达了指定的安全地点。活动提高了学生的主动参与意识，让他们亲身体验了防震避险的感觉，增强了自我保护和自救能力。

4. 组织一次防震减灾科普讲座:

根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我校邀请了村治保主任在11月8日为我们作了一次生动的防震减灾知识讲座。讲座内容包括以下几点：

- 不要惊慌：破坏性地震发生时，人们只有短短的十二秒钟的时间来做出保护自己的决策。在这段时间里，应根据环境迅速做出决策，如住在平房，可以迅速跑到室外。在楼房里，切勿跳楼，应立即切断电源、关闭煤气，并躲到洗手间等结构较小的地方，或者躲在桌子和床铺下面。地震过后，迅速撤离，以防发生余震。