根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我校邀请了村治保主任在11月8日为我们作了一次生动的防震减灾知识讲座。讲座内容包括以下几点：

- 不要惊慌：破坏性地震发生时，人们只有短短的十二秒钟的时间来做出保护自己的决策。在这段时间里，应根据环境迅速做出决策，如住在平房，可以迅速跑到室外。在楼房里，切勿跳楼，应立即切断电源、关闭煤气，并躲到洗手间等结构较小的地方，或者躲在桌子和床铺下面。地震过后，迅速撤离，以防发生余震。

- 人多先找藏身处：在学校里，如果发生地震，最重要的是保持冷静，迅速躲到课桌、椅子或坚固物品下面，等待地震过后有序撤离。教师和其他工作人员必须冷静地指挥所有人就地避震，切勿带头乱跑。

- 远离危险：在街道上遇到地震时，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。在郊外遇到地震时，要注意远离山崖、陡坡、河岸以及高压线等。如果正在行驶的汽车或火车上，应立即停车。

- 被埋时保持体力：如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。如果无法脱险，要保持体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，并耐心等待救援。

三、认真总结，形成机制。

根据活动的情况总结，接下来，我们将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将此项工作常规化。结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。

地震应急演练总结5

在地震中，许多生命瞬间被夺走，这给我们敲响了警钟。学校是事故易发地点，人群相对密集，因此掌握危难时自救的方法是必不可少的。为了培养学生逃生自救技能，确保学生的生命安全，我们学校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

首先，领导非常重视这次演练活动，组织工作得到了很好的安排。为了确保演练活动能够落实到位，学校成立了校园防震演练小组，并召开了小组会议，部署了演练工作。在会上，校长郭校长要求小组成员首先从思想上引起重视，增强防震安全意识，并在学生中进行安全意识教育。他强调了对于这样大规模活动的安全要求，并要求各年级层层落实，确保演练活动的顺利进行。

其次，我们对演练方案进行了认真的筹划，确保其安全可行。通过研讨和讨论，我们对演练方案进行了调整、充实和完善，使其具有科学性和可操作性。演练方案中详细说明了演练的时间、地点、内容和对象。

演练要求班主任教育学生，在校长宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不能再收拾物品。在疏散过程中，不能拥挤、推搡，不能重返教室，更不能喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应立即扶起并一起逃离危险区域。各小组按照各自的职责到达指定位置，完成各自的任务。

11月28日下午3时，校园铃声响起，防震、消防逃生演习活动开始。教师们指导学生有秩序地迅速撤离教室。一到达目的地，各班主任立即清点人数，并向校长报告。各班向校长汇报演习情况，校长对演习活动进行了简要总结。随后，校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，要求各班有秩序地回到教室。班主任们随即对本班参加演练活动的学生进行分析和小结。

整个演练活动中，全校师生都积极参与，学生们从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到30秒钟。演练按照预案进行，过程既紧张激烈又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且还提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力。更重要的是，它进一步增强了师生们的防震、消防安全意识，使他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了他们抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

然而，我们也发现了一些不足之处，个别学生在演练过程中表现得不够严肃。我们将对此进行反思，并进一步加强对学生的安全教育，确保类似情况不再发生。

地震应急演练总结6

今天是国家安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力，保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，切实保障师生的安全。为了达到这个目的，学校按照上级主管部门的安排，于4月15日进行了二次防震楼内、撤离安全应急演练。

本次安全撤离演练活动的目的是为了提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件，保证全体师生能够在紧急状态下安全迅速地疏散，使安全事故损失降到最低范围。

为了确保演练的顺利进行，学校采取了以下基本做法：一是成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作；二是召开了组织领导小组会议，全面部署楼内安全撤离应急演练活动。

在演练过程中，当天下午的第二节课上课时间，学校的电铃响起了警示音，全校师生迅速有序地按照指定通道逃生，逃生过程中不停下来捡任何东西，迅速撤离。在学校的精心组织下，全校师生安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。返回教室后，发出“地震警报”，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确的动作和姿势。全校师生在演练中表现得非常冷静，服从安排。

演练的主要收获和效果有以下几个方面：一是全体同学在班主任的有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务；二是尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识；三是本次演练充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度，任课教师全员参与，维护学生安全，作现场撤离指导，给学生及时的帮助；四是周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因，首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署，其次学校召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺利进行；五是全体师生在本次演练活动中学到了地震及其他紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。

然而，演练也暴露了一些潜在的问题。一些同学对此项活动的意义认识不足，在疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严重后果，应该知道安全疏散的重要性。

通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的安全意识，我们必须认真对待这样的演练才能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力。今后，我们将针对出现的问题作进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。

地震应急演练总结7

为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，结合剑川县教育局关于组织防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知要求，我校于20__年10月19日下午进行了地震应急疏散演练。

演练前向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

当学校发出警报哨声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌、床底下。当疏散演练的信号响起，我校611名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，各班班主任迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，老师们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

应急防震疏散演练结束后，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

这次地震应急疏散演练是为了提高学生的安全防范意识和应对突发紧急事件的自救能力而进行的。在演练前，学生们接受了地震知识的介绍，并学习了应急防震的保护措施和震后自救的知识。特别是在家中和学校，学生们学会了如何进行有效的防震措施，以便能够帮助家人和自己在地震发生时做出正确的反应。此外，学生们还在教室内熟悉了安全地点，并熟悉了应急防震的正确方式。

当学校发出警报哨声时，学生们在老师的指导下采取了正确的防护措施，蜷缩身体，抱头躲在课桌或床底下。在疏散演练的信号响起后，学生们按照预定的疏散路线迅速、有序、安全地疏散到了指定地点。在疏散过程中，没有发生任何踩踏或推搡事件，也没有学生在疏散时受伤。老师们在演练过程中不断巡视，帮助学生纠正不当的措施和姿势。学生们表现出良好的训练素质，团结协作，对有序疏散起到了积极的作用。

演练结束后，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时保持冷静，不要慌张，不要推挤，应该在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行了认真的分析和总结，并针对班级问题进行了再教育，达到了预期目标。学生们回家后，根据演练情况写了一篇日记，以便永远铭记“珍爱生命，安全第一”。通过今天的逃生教育和演练，师生们思考了一个重要问题：当灾难来临时，我们是否能够机智地逃生？相信经过思考，当面临灾难时，我们不会惊慌失措，不仅能够自己有效地逃生，还能够组织周围的人有效地逃生。通过这次防震、抗震演习，全校学生及时了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了应对地震发生时采取的初步防护措施和方法，提高了紧急避险和自救自护的能力。这次演练进一步增强了学生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。演练活动也对校园突发安全事件的应急预案进行了一次检验。通过演练，学生们进一步锻炼了应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

这次地震应急疏散演练不仅提高了学生的安全防范意识和应对突发紧急事件的自救能力，也加强了学校应急预案的检验和完善。相信通过这样的演练活动，学生们在面对地震等突发事件时能够冷静应对，并有效地保护自己和周围的人。学校也将继续加强安全教育，提高学生的安全意识，为学生的安全健康提供更好的保障。

地震应急演练总结8

散演练，现将本次演练的得与失总结如下：

在上级的领导下，本校组织全校学生课外活动时间进行了应急疏散演练。

一、演练前认真编制演练方案，对活动的组织领导进行了明确具体的分工。成立了指挥组、安全保卫组、通讯联络组、卫生救护组，旨在保证演练活动的顺利进行。方案中明确了各个班的疏散路线、集中地点，以及演练中的注意事项，为演练的有序进行提供了组织保证。

二、演练中存在的问题是少数班的同学动作迟缓，没有实战意识，以至在撤离过程中有少数同学嘻嘻哈哈、不严肃，使演练失去了应有的意义。

今后，我们将经常不断地对学生进行各方面的安全教育，增强学生安全意识，提高学生自救能力，争取在大的自然灾害来临时不出伤亡事故。

为了更好地组织应急疏散演练活动，我们可以采取一些措施：

首先，加强师生之间的沟通和合作。教师应带头树立起应急疏散的重要性，教育学生在紧急情况下保持冷静，并按照预定的疏散路线有序撤离。同时，学生也应积极参与演练，认真对待，不得嘻嘻哈哈，确保演练的有效性。