1、让孩子们了解5月1日是国际劳动节，增加对劳动节的意识。

2、让孩子们认识身边的劳动者，了解他们为大家提供的服务，培养对他们的尊重和热爱。

3、让孩子们了解劳动节的来历，知道节日的日期和习俗，激发他们参与节日活动的乐趣。

4、让孩子们感受到劳动节的欢快氛围，增加对节日的喜悦。

活动准备：

1、准备一本挂历和一到两张幼儿带家长的工作照片。

2、准备有关工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动与指导：

1、介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿思考为什么这个字是红色的？这是什么节日？属于谁的节日？

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是世界上所有劳动和工作的人都庆祝的一个节日。

2、认识劳动者和他们的工作。

(1)观看录像片段，边观看边提问和引导，让幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

(2)谈论身边的劳动者。请幼儿分成小组，拿出家人的照片，讲述他们从事的工作。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有着紧密的联系，引导幼儿尊重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后贴在上面。

劳动活动总结报告6

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

首先，各班要搜集各种有关劳动的图片，然后在主题墙上张贴，进行宣传，以此引起幼儿的注意。

其次，各班要搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲。在活动中，让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱，从而让他们更深入地了解劳动的重要性。

此外，各班还要在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，以达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家劳动实践篇

(一)小班自己的事情自己做

我们将开展一系列活动，如“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

具体来说，各班将以劳动最光荣为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并开展相应的活动。

此外，每个幼儿还可以选出自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛。各班根据比赛结果，评选出各种劳动之星。

三、我能行活动展示篇

在这个环节中，小班将开展穿衣服比赛，让幼儿们展示自己在劳动方面的能力。

四、我真棒活动总结篇

各班将从每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选。劳动小能手获得者将获得劳动奖章进行鼓励。