除以上常规活动外，我们顺应社会环境，抓住教育契机，开展了一系列的社会活动。在创建省级文明城市期间，全园开展文明小卫士活动;在手足口病预防期间开展"讲究卫生、珍惜生命"的健康教育活动;在抗震救灾期间开展爱的教育活动;在父亲节、母亲节时开展感恩教育活动......刘巧老师邀请市交警大队联手组织的"遵守交通规则"社会实践活动，在松滋电视台报道，佘小梅老师执教的《感恩的心》在全市进行观摩;王琰老师利用多媒体开展电教活动《地球妈妈笑了》增强了幼儿的环保意识，这些活动富教育性、趣味性、活动性为一体，均收到良好的教育效果。

4、根据不同年龄特点开展心理健康教育。

我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如："男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。

六，校园文化建设，争创文明和谐园所。

幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质和美好形象的体现，因此我们十分重视这项工作的开展。

一是开展健康的文体活动，如开展"全民健身"活动，丰富了教工业余生活。

二是开展娱乐活动，如教师节教职工联欢会、表彰会，春节团拜会，融洽了干群关系和同事关系。

三是积极组织参加各类竞赛，如以绘画、舞蹈、说课、演讲等。

四是每月开展"文明班级"、"环境班级"的评选活动，每学期开展"优秀班集体"、"优秀班主任"等评选活动，并给予物质上的奖励。

五是开展办公室文化建设和文明组室评比活动，并予以表彰奖励，形成了精神文明建设的良好氛围。六是组织开展各类节日活动，"五一"组织青年教师开展"青春之旅、心灵相约"活动，"元旦"组织全体教师开展"健康伴我行"活动，"重阳"开展慰问活动等等，增强了教职工的凝聚力。

在创建文明城市的过程中，我们虽然取得一些成绩，但还须继续努力。今后，我们还要努力创建浓厚的文化氛围，进一步树立教师的大局意识、创新精神，进一步加强人文化建设，确立以人为本的办学理念：即以幼儿的发展为本，以教师的成长为本，以社会的满意为本。

学校文明创建工作总结怎么写4

一、加强组织领导，明确各方职责

为进一步加强文明创建工作领导组织建设，需要做到以下几点：主管领导亲自抓，分管领导重点抓，职能部门具体抓，并根据人员变动情况适时进行调整和补充，确保组织健全。领导小组的日常工作执行机构设在相应的职能部门，使其能够充分履行协调、组织、检查、监督和考核等职责。

此外，还需要建立健全文明创建工作责任制，明确各级的职责范围。做到一级抓一级，一级对一级负责，层层有人抓，事事能够落实，不留下“漏洞”和“死角”。形成“联手抓创建，合力创文明”的局面。

二、以落实(公民道德建设实施纲要)为抓手，强化宣传教育

为全面开展(公民道德建设实施纲要)的宣传教育工作，需要坚持不懈地对师生进行文明行为规范的教育。重点利用课堂教学主渠道，对学生进行文明创建基本知识的灌输和渗透，使文明创建知识“进入教材”、“进入课堂”、“进入学生头脑”。在各类学校广泛开展“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)、“三礼”(礼仪、礼节、礼貌)教育，将教书和育人紧密结合起来。同时，可以悬挂或张贴文明创建宣传标牌，举办讲座，制作墙报或黑板报，不定期组织问卷调查或考试等多种形式，加大宣传教育的力度，营造“讲文明光荣，不讲文明可耻”的氛围。

此外，还可以将三月份的综治宣传月、全国中小学生安全教育日、“12·4”法制宣传日纳入文明创建教育的范畴。

三、持之以恒，加强基础设施建设

为抓好长效管理与短期重点工作的有机统一，市教育局和各直属学校今年要保证投入必要的资金，添置、配备、更新、补充必要的文明卫生基础设施和设备。同时建立封闭性垃圾池，实行垃圾袋装化。努力攻克创建工作的“二薄”(薄弱时段、薄弱环节)问题，加大校园环境的建设力度。加强绿化美化工作，使学校春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步将学校建设成为“学园、花园、乐园”，从而对广大师生形成一种强大的无形的环境约束力，让不文明行为与现象逐渐失去基础。

四、完善制度、强化考核，将创建内容列入青少年德育工作的重要组成部分

为将文明卫生创建纳入经常化、规范化、制度化的轨道，需要坚持并不断完善教育系统文明创建工作的各项基本制度。例如制定学校文明卫生公约、实行“每日一小扫、每周一大扫”的卫生保洁制度、定期开展“青少年文明劝导活动”制度、学校教学区与宿舍区隔离并实行封闭管理的制度、校园绿化美化制度等。在实际工作中，要注重制度约束人、规范事，不断强化制度意识，将文明创建的各项制度落到实处。

同时，需要加强考核手段。在小学思想品德课、中学政治课和中小学健康教育课的考试和考核内容中，将有关文明创建基本知识的内容纳入其中。在学生德育考核中明确有关文明创建的要求与规定。在评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班(团)集体”中明确有关文明行为素质要求。加强对教职工的教育管理，对不能遵守“市民十不规范”、“公民文明行为”、“三管好”的教职工，取消其评优资格，并视情节予以相应处理。

五、加强检查，督促整改

为定期对所属学校的文明创建进行明查暗访，发现问题，及时指导解决。要求学校内部加强自查工作，及时巩固强项，弥补缺项，强化弱项。同时，建立定期通报和评比制度，对存在问题较多且整改进展缓慢的学校及其负责人，取消其综合性评优资格。

总之，需要将文明创建工作视为教育工作的一个重要组成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要与教育教学工作一同布置、一同检查、一同考评，真正把文明创建工作落实到实处。使各级各类学校成为当地精神文明建设的重要阵地和示范“窗口”。

学校文明创建工作总结怎么写5

几年来，淮镇中街小学一直坚持以人为本，以提高校园文明程度和师生文明素质为目标。学校致力于创建人文校园和和谐校园，以构建和谐社会为己任。学校积极开展创先争优活动，深入领会“以德治国”的思想，加强教育教学常规管理，推进素质教育实践，提高教育教学质量。

学校高度重视思想认识，加强领导，健全组织机构。成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，全体师生共同参与创建活动，使文明创建工作经常化、规范化、制度化。学校细化了创建规划，制定了详细的实施计划，并与学校教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。学校还加强领导班子自身建设，成员带头参加政治学习，提高政治理论水平，以优良的工作作风和良好的人格形象为全校教职员工做好表率。

学校坚持以德立校，加强师德建设，提高教师文明素养。通过开展干部作风建设年，提高思想认识和理论水平，学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强优秀班主任、优秀先进工作者的评比，建立反馈体系，组织教职工开展读书笔会、工作研讨、岗位业务大练兵等活动，提升教育水平和业务能力，解决教育、教学和管理方面的问题。

学校以文明创建为先导，扎实开展学校德育工作。通过规范学生的着装打扮和行为举止，建立教育板面，制定教育标准，培养学生良好的习惯和道德品质。

学校丰富活动形式，创新活动内容。定期组织群体性文体活动，如趣味运动会、女教工休闲活动、教职工外出教育采风等，丰富师生的课余生活。学校还定期开展文明评比活动，激发全体师生参与的积极性，提高学校的整体文明程度。

学校加强教学管理力度，努力提高教学质量。通过提高教师教学水平，培养学生学习兴趣，规范教学四环节，科学布置和批改作业，开展课外辅导等措施，提高教育教学质量。同时，学校认真贯彻执行有关减轻学生课业负担和实施素质教育的规定，设立学校教学活动公示栏，加强安全管理，确保师生的安全。

学校优化育人环境，完善硬件设施，美化和绿化校园，为学生提供良好的学习环境。学校重视校园安全工作，建立安全管理制度，开展安全教育宣传，定期开展安全演练，确保师生的安全。同时，学校与教育局、办事处签定综合治理责任书，与每位教师签定校园安全责任书，加强安全防范意识。

近年来，学校在精神文明建设方面取得了明显成效，被评为沧州市优秀先进单位和沧州市标准化学校。学校还涌现出市级、县级先进教师、文明个人、五好家庭等一批先进人物。通过不懈努力，学校的教学质量得到了提升，精神文明的旗帜在校园中飘扬。在与时俱进中取得更大成就，让精神文明之花在校园中绽放。

学校文明创建工作总结怎么写6

活动中，我们着眼创新，注重实效，比较圆满地完成了建立工作任务，现将具体工作总结如下：

一、学校领导重视，组织机构建全

学校领导充分认识到创立礼貌城市工作的重大好处和深远影响，因此对此项工作十分重视，并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程。成立了由校长为组长，德育副校长和大队辅导员为副组长，各部门负责人为组员的“建立礼貌城市工作领导小组”。领导小组及时传达和学习上级有关建立礼貌城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际状况，制定出可行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确，职责到人，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展建立礼貌城市工作，做到有的放矢，注重细节，对照建立指标，逐项落实建立项目，确保达标。

二、加大宣传力度，营造良好建立礼貌城市宣传氛围