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幼儿园教师工作总结内容有哪些1

看着这些天天在长大的孩子们，我们的心怀充满了欣慰和自豪。回想过去的一年，我们付出了许多辛勤努力，取得了丰硕的成果。为了更好地吸取经验，将我们的工作提升到一个新的台阶，现在对这个学期的工作进行小结。

一、保教结合，促进幼儿健康发展。

我们的教育是全面发展的教育，其中一个目标是增强幼儿的体质，发展他们的基本动作，培养他们对体育活动的兴趣。我们班根据幼儿的年龄特点，开展了各种生动有趣的体育活动，如《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等。我们提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴了“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素来锻炼幼儿。

同时，我们还培养了幼儿不怕困难、坚强勇敢等良好的心理品质。在实施教育的过程中，我们注重保教结合的原则，使教育自然地渗透到各项活动中。例如，在国庆期间，我们组织幼儿参加了泉州市的“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿进行秋游，培养他们热爱家乡的情感，教育他们爱班、爱同伴。针对安全教育，我们开展了一系列活动，如“走失了怎么办？”、“发生火灾地震怎么办？”、“手受伤了，流鼻血了怎么办？”等，逐步增强幼儿的自我保护意识，提高他们的自救自我保护能力。

二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。

陈鹤琴先生说过：“凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。”培养幼儿的自理能力，让幼儿自己做自己的事情，也是幼儿自身发展的需求。从不会扣衣服的扣子到喜欢铺桌布，孩子们想做的事情越来越多了，因此，小小的值日生就这样产生了。教师需要教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的方法强迫幼儿学习。

于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习。例如，“我是能干的值日生”，有时也让幼儿扮演“妈妈”的角色，锻炼他们刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首的自理儿歌让幼儿轻松地学习，并掌握了一定的技能。同时，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，并得到了家长的支持。通过这样的努力，我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成了自动化的习惯。

三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展。

环境对人的教育有着重要的作用。为了加强环境的教育作用，我们班创设了创作区、聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定期更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习的难度。这样，幼儿对区角活动充满了兴趣。为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级的幼儿共享玩具。这样有利于各种教育资源的有机整合和相互渗透，有效地提高了幼儿参与活动的主动性和积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养了幼儿良好的社会交往和合作能力。

四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。

我们班以舞蹈艺术教育为特色，这有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力、创造力和表现力。

1）在音乐活动中，我们为幼儿提供了探索和创造的机会，大胆放手让幼儿参与创编动作。例如，在学习舞蹈步伐时，教师会启发幼儿思考，让他们跳一跳，说说他们跳的和老师的有什么不同，他们的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维和参与意识，使他们在愉快、和谐、轻松的氛围中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。

2）我们也会激发幼儿的创造动机，并适时引导他们。创造动机是创造思维的动力，因此，教师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发他们积极、主动地参与活动。例如，在欣赏《秋日私语》的活动中，我们先让幼儿想象自己看见了什么，想想如何表达自己的感觉。然后，我们带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作。这样，幼儿在听音乐的同时，拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，他们的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力也得到了提高。

五、教研工作。

我们班的两位老师都积极参加学园及年段的教研活动。学园的教研课题是《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，我们两位老师认真学习相关的书籍和文章，针对我们班幼儿的特点，设计了《叶子飞舞》等活动，并参加了学园的教研观摩活动，得到了良好的评价。配合柯老师的教研课题《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》，我们注重观察了解，不断反思，并根据幼儿的需要及时调整活动课程和目标。在教育教学过程中，我们提供的材料给予幼儿自由的空间。

六、家长工作。

我们班的家长尊重并信任我们，以积极正确的教育观引导幼儿与家园教育同步。我们积极向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平和要求不同，为了统一认识和教育，我们班创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的文章，多进行交流。我们班家长撰写的文章不仅有多篇获奖，而且经常刊登在园刊《七彩桥》中。为了使家长更快更好地获取新的教育信息，我们班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长们都积极参加。

七、存在的不足。

1、我们班的幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成一些习惯，例如吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等。

2、大部分幼儿大方活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规则。

3、幼儿的礼貌教育在今后的工作中还需进一步加强，例如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

教育是多角度的、全方位的教育，我们班的工作只是万里长征的第一步。今后，我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我们班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质、才智素质、品德素质和审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。

幼儿园教师工作总结内容有哪些2

曾经有一位特级教师说过：“要把学生培养成人，就需要点燃学生心灵的火花；而要点燃学生心灵的火花，教师自己必须是一个火把，必须心中充满阳光。”作为一名幼儿园的班主任，我在从事了六年的教育工作后，深深地体会到这看似游戏的工作实际上是非常复杂和繁琐的，需要我们付出大量的时间、精力和爱心。

这一学年，我同时担任了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任的工作，我感到游刃有余。但对于教研组长的工作，我不免有些困惑：“我是否真的能胜任这个职位？是否会辜负园领导对我的培养和同事们对我的信任？”正是这些压力激发了我在工作中的动力。在工作期间，我遵守幼儿园的各项规章制度，服从园领导的各项工作安排，维护幼儿园的利益，树立教师的良好形象。与林老师建立了友好的合作关系，与同事们保持着和睦、融洽的关系，建立了深厚的友情。

作为新时代的教师，我们必须不断开拓和创新。因此，在教育教学方面，我以孩子的健康和安全为核心，将其作为一切教育教学活动的重点。我尊重每个孩子的个体差异，注重因材施教，用欣赏的眼光看待每一个孩子。我从不将个人情绪带到工作中去，坚持学习新的《纲要》思想，贯彻新《纲要》精神，并将其合理并富有创新地运用到各种活动中。在带班的同时，我还积极阅读各种幼教杂志，上网搜索优质的资料和信息，学习新的教育教学理论，并主动争取一切的学习机会，努力提高自己的专业知识和素质。作为教研组长，我经常研究中班孩子的发展特点，学习他人的优秀教研成果，带领中班段的老师学习一些优秀的教育论文，尊重和接受老师们的好意见和建议。每个月，我还组织年级段的各种活动，让我们中班段的孩子更加充满活力。

愉快、顺利和和谐的工作氛围让我更有信心。一直以来，我都自信满满，在家长面前自信地谈论教育问题，从不畏首畏尾，感到羞涩。我们经常像朋友一样聊天，让家长感受不到与老师之间的距离。因为良好的家园关系直接影响着我的各项工作和孩子们的发展。所以，我不仅要和孩子们进行零距离的接触，与家长们也要保持零距离的接触。

虽然说，我的为人处世方式、工作态度和成绩并不出色，我本人也没有很多的学历和荣誉。但我始终认为，一个教师真正的写照是：“从辛劳开始，到平淡结束。”在平淡中感受生命的意义，在平淡中追求教育的真谛！

幼儿园教师工作总结内容有哪些3

今年，我园工会在教育局工会的正确指导下，围绕着幼儿园的总体目标，深入贯彻的教育方针，找准工会位置，积极发挥作用，取得了显著的成绩，也促进了幼儿园的整体发展。

一、参与幼儿园管理，维护教工利益

在过去的一年里，我们工会组织了一系列的活动，以表彰先进集体和个人，并颁发奖状和奖品。同时，我们还举行了全体教职工大会，鼓励教职工为幼儿园的建设提出合理化建议。此外，我们还召开了职代会，让教职工发表意见，并将评先结果进行公示。这些活动让教职工感到自己的价值和地位被重视，他们积极参与幼儿园的建设。

二、提高教职工素质，促进保教质量的提高

为了提高教职工的素质，我们工会积极支持教工们提高科研能力，并鼓励他们参加各种比赛和活动。今年，我们园在省级研究中征集了大量的教学案例和教育随笔，并整理成册，获得了专家的好评。此外，我们的教师也在各种比赛中取得了优异的成绩，为幼儿园的教育质量提供了有力的支持。

为了做好幼小衔接工作，我们的大班老师组织了一系列的主题活动，如参观小学、体验小学的学习生活等。我们还精心设计并组织了毕业典礼，让每个孩子都留下了美好的回忆。

此外，我们工会还为幼儿提供了展现自己的平台，组织了各种活动，如运动会、庆典、比赛等。我们还在平时的一日主题活动中创造了艺术教育环境，提供了各种材料供孩子们创造和探索。

工会还鼓励教师进修业务，重视师资队伍建设。今年，有教师参加了普通话水平培训和本科在职学习。

三、开展丰富多彩的职工活动