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五四青年节活动工作总结合集10篇
大小:473.7KB 3页 发布时间: 2024-04-30 13:57:58 18.48k 16.52k

大家好,以下内容是小编根据各位的需求,为大家整理出的有关于五四青年节活动工作总结文档,欢迎各位阅读和借鉴。

五四青年节活动工作总结合集1

五月红如火,花朵格外鲜艳。在迎接共青团成立__周年的光辉日子里,鼓楼区南街街道组织了一场慰问活动,邀请各社区的团员青年志愿者参与其中。他们一路欢笑,一路歌唱,直奔永泰葛岭乡台口小学,为10名家庭困难但品学兼优的小学生送去慰问。

当小朋友们接过志愿者们手中的文具时,他们的眼睛闪烁着光彩,对这些文具爱不释手。看着他们身上穿着陈旧的衣服,再回头想想我们宽大、美观的校园,明净、舒适的办公室以及方便、快捷的高档办公用品,以及周到、强烈的工作环境,我不禁感到深深震撼。我们真的应该压抑浮躁、摒弃粗鄙、戒除矫揉,更加珍惜现在的生活,珍惜自己的工作岗位,从内心深处感受并珍惜自己职业的幸福。这次慰问活动进一步弘扬了伟大的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。

随着多元文化的冲击,现在面对各种文化的冲击,年轻一代对于“五四”的意义逐渐模糊,不知如何更有意义地度过自己的节日,让许多青年人感到困惑。

今年的“五四”,作为奋发向上的青年,我们参加了一次非常有意义的慰问活动。街道的青年团员们哼着团歌,前往永泰县葛岭镇台口小学,来到学校后才了解到他们生活的艰苦。课桌椅、黑板都历史悠久,残破不堪。原来还有这么多孩子在如此艰苦的环境中求学。相比之下,我们现在的学校、办公场所是如此宽敞明亮。

这次活动共慰问了10名特困小学生,准备了约3000元的慰问品和慰问金,并带去了一些山区孩子喜欢的小零食。看着小学生天真的笑脸,我不禁感到一丝欣慰。虽然交流的时间不长,但我收获很大。

我喜欢以下这段话:“城里的孩子未学会谋生就学会消费,农村的孩子未学会消费就学会谋生;城里的孩子未学会创造就学会享受,农村的孩子未学会享受就学会创造;城里的孩子未学会纯朴就学会攀比,农村的孩子未学会攀比就学会纯朴……”

我只想说,不必羡慕城里人的生活,也不必为自己生在乡村而自卑。实际上,我们都是这个大家庭的一员,每个人都有自己的生活方式。我们都是用自己的双手创造自己的未来,要想过上幸福的生活,都需要靠我们自己!从这个角度来看,城市和乡村都是一样的!我们都年轻,都有梦想,都有希望,又何必分在哪里呢?

五四青年节活动工作总结合集2

在五四青年节即将到来之际,为了纪念五四爱国运动并弘扬爱国精神,丰富校园文化生活,展现我院青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,构建良好的交流互动平台,提高我院学生的综合素质,我们院学生会承办了以“纪念五四爱国运动”为主题的图片展活动。

为了顺利举办此次活动,我们学生会经过开例会讨论,决定由我们文艺部和宣传部负责。在我们两个部门进一步讨论的过程中,我们意识到要组织一个活动必须要团结合作。虽然我们意见不统一,经常有分歧,但最终我们统一了意见,开始分配工作任务。我们这样安排和分配工作:

在活动前期,我们首先将工作分配给各个部门,并由我们文艺部的人负责监督工作的进度,确保按时完成前期任务。文艺部负责活动策划书,并确保获得学院领导的批准;还要搜集和制作关于五四运动内容的图片,并粘贴在硬卡片上,为活动当天的悬挂做好准备;我们还要搜集革命歌曲,并将其刻制到CD上,以在五四当天播放,渲染气氛。宣传部负责前期活动宣传,制作板报并负责粘贴。秘书部主要负责活动用品和活动横幅。学习部负责五四运动知识竞答活动的问题和答案。其他部门则充当机动人员,配合各个部门的工作。

在五四活动当天,我们大部分的前期工作都完成得很好,但有些部门没有完成工作,原因是没有将工作分配到个人身上,他们都以为对方会做,结果才发现没有人做,导致任务未能完成。这也是我们的责任,没有真正抓好工作监督,这是我们的疏忽,没有及时提醒。在活动当天,出现了一些问题,因为当天老师也组织各系学生会进行五四游园活动,这个决定是在当天才做的,所以我们没有得到相关信息,导致我们的活动与老师的活动发生了冲突。得知消息后,我们与__团进行了咨询,我们也知道需要变通,毕竟我们的目标都是宣传五四爱国运动,大家都是为了同一个目的,只是我们的活动会少一些。因此,我们对策划的部分内容进行了修改。

在活动中,我们这样安排和分配工作:在活动开始前,我们先准备好现场布置。活动的第一项是组织各个系学生会、社团代表、各班班长和团支书进行五四爱国宣誓。在集合后,我们分发了红丝带,并要求戴在右手腕上,这样给我们一种鼓舞的作用,也是标志着我们的爱国热情。戴好红丝带后,我们进行了弘扬五四爱国精神的环节,主持人带领全体在场人员一起朗读宣誓词。宣誓完毕后,第二项是签名,我们组织全体人员有秩序地在五四横幅上签字。签字完成后,我们的图片展正式开始,我们的部门在现场播放红歌,以营造活动氛围,鼓舞人心。在图片展的旁边,我们还有工作人员做图片介绍,以增加宣传效果。

以上就是我们文艺部对五四活动的总结。我们会再接再厉,在工作中不断总结经验,并及时改正错误,以取得更大的进步。

五四青年节活动工作总结合集3

经过漫长的等待,我们三人终于迎来了上岗的第一天。我们已经熟悉了上岗路线,之前我们还曾来过这里,见证了上一班志愿者们工作的情况。他们回答旅客问题的熟练程度令我们赞叹不已,但各种奇怪的问题也让我们有些担心:明天当我们独自面对旅客时,我们是否能准确、迅速地回答他们的问题,为他们提供满意的服务呢?

今天,一点半我们就到岗了。问路的人络绎不绝。凭借着昨天的经验和上一班同学们总结的心得,再加上我们在北京多年的生活经验,我们总算顺利地回答出了各种问题。但对于一些偏僻的地方,我们也是一知半解,只能通过地图找出附近的地铁站,让旅客到那里再问路了。

经过一个下午的锻炼,我们对于一些常见问题已经能够信手拈来,旅客们也对我们表示感激并露出满意的微笑。

由于我们所在的位置就在北京站,来往的旅客通常会携带大型行李,尤其是我们班上的两位男生周振东和姜硕,总是热情主动地帮助有困难的旅客搬运行李。旅客们以及站内其他工作人员对他们的行为赞赏有加,称他们是活雷锋。

第一天的工作结束了,我们为国内旅客提供了410次服务,为国外游客提供了21次服务。我们对自己的工作成就感到非常满意。

我们虽然感到疲惫,但也感到快乐。我们期待着明天新的挑战!

五四青年节活动工作总结合集4

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”好书就像是一位长者,耐心地教导我们;又像是一位导师,温柔地引导我们;还像是一位朋友,与我们心心相印。阅读不仅可以积累语言,丰富知识,还能够陶冶情操,使我们受益终生。为了进一步推动班级同学对阅读的热情,增长知识,活跃校园文化,树立正确的价值观,营造一个充满书香的校园氛围,我们班在3月5日至3月_日开展了读书节活动。通过这次活动,我们希望能够让同学们更亲近书籍,培养热爱阅读、广泛涉猎书籍的好习惯。下面是我们读书节活动的总结:

一、深入宣传,营造良好的阅读氛围。

为了确保活动的顺利开展,我们及时制定了详实可行的读书节活动方案,并在班级内展开了一系列宣传活动。我们于3月6日召开了主题班会,制作了主题黑板报,并布置了格言和名人名言牌,通过多种渠道和深层次的宣传,让同学们了解阅读和学习的重要性,营造了浓厚的文化氛围,为接下来的读书节活动打下了坚实的基础。

二、落实责任,保证活动的顺利进行。

为了确保“首届读书节”活动的有效、规范、深入、有序开展,我们班级建立了一个协同工作网络,并根据活动方案层层落实责任,分解任务。每个班级都根据班级特色制定了详细的活动计划,并进行了有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利进行。

三、创新活动,引导学生成长。

在本次读书节活动中,我们注重提高教育质量,促进学生的全面发展,以培养每个学生终身学习的目标为导向,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,取得了良好的效果。

首先,我们举行了捐赠图书的活动。全班24个同学将自己最喜爱的书捐献给班级,让更多的同学能够分享这些书籍带来的快乐和知识。我们还举行了好书交换活动,形成了互相推荐好书的愉悦读书氛围,班级洋溢着浓厚的阅读氛围。

其次,我们召开了主题班会、读书经验交流会和读书节活动总结会等一系列主题班会。在交流会上,同学们畅所欲言,互相分享阅读的收获,推荐适合自己的好书,合理利用课余时间有序地阅读。通过这次交流会,同学们相互学习,获得了更多的阅读知识和方法,加深了对阅读的理解,同时也促进了同学们之间的读书竞赛活动的形成。

四、活动效果与改进之处

通过这次读书节活动,我们初步培养了学生良好的阅读习惯,提升了修养。阅读不仅可以净化灵魂,升华人格,还可以从中寻找生活的榜样,使心灵得到慰藉。通过读书节活动,我们让每个学生都明白了“读好书,净化心灵,启迪人生”的重要性。同时,通过反省自我、提升自我,我们成为了有修养的人。下面是我们对活动效果和改进之处的总结:

首先,活动的效果初步显现,学生们养成了良好的阅读习惯,提升了修养。然而,我们也发现班级和班主任在活动实施过程中的落实力度存在差异,需要进一步提高班主任和学生对活动的认识。

其次,我们认识到班级创新性活动的设计和开展还有待进一步探讨。我们需要思考如何更好地设计和组织活动,使其更具有吸引力和参与性。

总的来说,我们的读书节活动虽然已经结束,但是这次活动对于每个学生的健康成长具有深远的意义。阅读学习是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生都投入极大的热情。今后,我们将继续在全校范围内开展阅读学习活动,营造浓厚的阅读氛围,培养良好的阅读习惯,倡导读书明理、求知、成才的新风尚。让我们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。通过阅读的过程不断完善自己的人格和品德,成为对社会、国家和人类有益的人。只有在全校形成人人读书的良好风气,我们才能促进学校校风的进一步转变,不断提高教育教学质量。

与书相伴的人生一定是丰富多彩、有品质的;书香飘溢的校园一定是充满内涵且不断发展的。

五四青年节活动工作总结合集5

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