(2)5月_日，通过家校路路通，向学生和家长宣传“防灾减灾”教育日和宣传教育周活动的重要意义。

(3)5月_日下午第一堂课，各班组织学习《应急避灾手册》。

(4)5月_日中午，通过小百花电视收看安全教育动画片《蟾童》。

(5)认真组织、扎实开展安全演练活动：5月_日下午14：28，全市鸣放警报时间，开展师生紧急疏散演练，随后进行防灾减灾教育讲话。通过演练进一步检验应急反应力量，提高师生的应急反应能力。师生到达指定地点后，德育处进行防灾减灾教育讲话。

(6)5月_日至_日，各班组织开展了一次以防灾减灾教育为主题的主题班会活动。

(7)5月_日晨会，组织全体学生参加防灾减灾知识竞赛。一年级口答，二—六年级笔答。

四、深入开展校舍安全隐患排查和整改。

5月_日下，由校长室带领，相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。

总之，通过这次防灾减灾日活动，师生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，今后将建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

为了做好第_个“防灾减灾日”各项工作，我们学校根据学校制订的“防灾减灾活动方案”，积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，提高小学生防灾减灾意识和能力。在此次活动中，我们采取了一系列措施，取得了一定的成效。

首先，我们非常重视防灾减灾活动的组织和策划。根据上级要求，我们安排专人负责，并结合学校实际情况，制定了具体的活动方案。这个方案明确了活动的主题、措施和方法，保证了活动的顺利进行。

其次，我们广泛宣传了学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义。我们在校门口悬挂了宣传标语，向学生和家长传达了防灾减灾的重要性。我们还利用国旗下的讲话、教师例会等渠道，进行了“防灾减灾日”教育大动员。各校区还通过宣传橱窗和黑板报等形式，深入浅出地宣传了防灾减灾科普知识和法律法规。通过这些宣传措施，我们增强了师生对防灾减灾工作的认识和参与意识。

同时，我们还开展了一系列的防灾减灾教育活动。我们利用例会时间，学习了相关文件和活动方案，并布置了各项工作。各班组织学生学习了《应急避灾手册》，并通过电视动画片《蟾童》增加了学生对安全教育的了解。我们还组织了紧急疏散演练活动，检验了师生的应急反应能力。通过这些活动，我们提高了全校师生的防灾减灾意识和能力。

此外，我们还注重了校舍安全隐患的排查和整改工作。我们组织了相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境进行了全面检查，确保校园的安全。

通过这次活动，我们师生的防灾减灾意识得到了提高。但是我们也意识到，防灾减灾工作不是一时一刻的事情，需要长期坚持。因此，我们将总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，继续加强防灾减灾知识和技能的教育，全面提高学校的防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生的生命和学校的财产安全。

防灾减灾宣传活动工作总结精品9

一、高度重视，精心组织，确保“防灾减灾日”各项活动顺利开展。

为了确保“防灾减灾日”各项活动的顺利开展，州委州府高度重视此事，并成立了宣传领导小组，该小组由州防灾减灾局牵头，包括州民政局、州国土资源局、州公安局、州教育局、州科技局、州司法局、州住建局、州交通运输局、州公路管理局、州安监局、州食药监局、州水务局、州农业畜牧局、州环境保护局、州林业局、州卫计委、州人防办、州气象局、州消防支队、州森警支队、州交警支队、州红十字会等30多个成员单位。此外，州级机关有关部门和直属单位也召开了宣传活动协调会，要求各部门充分认识开展防灾减灾工作的重要性，并密切协调、积极配合，确保活动的顺利进行。州应急办在征求相关部门意见后，联合制定了《州开展“5.12”防灾减灾日集中宣传活动方案》。

二、扎实开展“防灾减灾日”各项宣传活动，并取得良好社会效果。

为了贯彻《州开展“5.12”防灾减灾日集中宣传活动方案》，全州有关部门紧密围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”活动主题，明确职责分工，加强协调配合，面向社区、学校、企业，广泛发动群众积极参与，组织开展了一系列丰富多彩、群众喜闻乐见、通俗易懂的防灾减灾宣传活动。

首先，组织开展了主题集中宣传活动。在5月_日上午，康定情歌广场成为了防灾减灾的宣传中心，30多个成员单位在这里设置了集中宣传点，展示了民防应急指挥车、交通应急救援车、消防宣传车等，现场互动环节吸引了市民的关注。市民们认真观看了各类防灾知识图片展示，翻阅了防灾知识资料手册，并与宣传人员进行了互动交流。此次活动共设立30多个咨询台，悬挂了30多条横幅，摆放了35个宣传展板，参与人数达到了20xx余人次，覆盖了近万人。

其次，社区开展了宣传教育活动。从5月6日到_日，全州在城镇主要路口、广场、大型商场等公共场所以及社区悬挂了防灾减灾宣传横幅，张贴了宣传海报，并且通过播放宣传教育片和开展各种形式的宣传教育活动，让防灾减灾知识走进千家万户。

此外，学校也开展了宣传教育活动。全州各级各类学校在校园内悬挂了宣传横幅，张贴了宣传海报，并且组织了防灾减灾主题活动、技能竞赛和疏散演练，让学生们深入了解防灾减灾知识。

媒体也发挥了重要作用，通过广播、电视、报纸、网站、微信等媒体，开设专栏专题，播放防灾减灾宣传片，向全州广大读者和群众介绍防灾减灾日的相关知识。

在开展宣传活动的同时，全州还进一步做好当前防灾备灾工作，包括查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，制定整改方案，完善政策措施，加强救灾物资储备，推动防灾备灾工作的深入开展。

防灾减灾宣传活动工作总结精品10

为了更好地贯彻落实上级要求，我们学校始终坚持以人为本的思想，致力于营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注。我们重视增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。因此，我们开展了一系列的“防灾减灾”主题宣传教育活动。接下来，我将对这些防灾减灾活动进行总结。

首先，在5月_日，我们学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，并张贴了相关宣传画。我们组织全体师生观看了这些宣传画，并在同日的升旗仪式上，政教处号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。我们鼓励大家认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。此外，我们还积极配合学校的抗灾防灾演练，以防患于未然。我们要从个人做起，共同努力实现防灾减灾的目标。

其次，我们制定了《防灾减灾》公约，并宣布实施。在公约中，我们重点强调了安全防范和逃生等方面的要求。通过制定公约，我们希望能够进一步提高大家的防灾减灾意识，确保安全。

第三，我们重温了去年11月_日的防震防火紧急疏散演练，这次演练进一步检验了我们的应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。我们特别针对室内进行了演练，以确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

在5月_日，我们利用课间操的时间开展了讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。我们希望通过讲座，能够进一步加深大家对防灾减灾工作的认识，增强大家的防灾减灾意识。

5月_日下午班会课上，我们以班为单位召开了“防灾减灾”主题班会，并拟定了举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。我们希望通过这样的活动，能够进一步加强学生对防灾减灾知识的掌握，并提高学生的综合减灾能力。

我们还充分发挥了校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传，将“防灾减灾”工作的宣传落到实处。我们计划长期坚持开展这样的宣传工作，以确保大家对防灾减灾工作的重视。

此外，我们还进行了校园安全大排查，重点关注饮食卫生等方面，以确保防食物中毒工作的落实。同时，我们也将继续将防流行病工作纳入每日的教育教学工作中，以保障学生的健康和安全。

通过第十四周的“防灾减灾”系列活动的开展，我们希望能够帮助学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生的综合减灾能力，增强我校师生的防灾减灾意识，最大程度地防止灾害的发生，保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园的安全稳定。在以后的学校工作中，我们将继续将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生能够安全、健康、快乐地成长！

防灾减灾宣传活动工作总结精品11

今年月_日是我国第_个防灾减灾日，_月7日至1日为全国防灾减灾宣传周，今年全国防灾减灾日的主题是“行动起，减轻身边的灾害风险”。为进一步增强广大师生的防震减灾意识，提高防震减灾和应急避险、疏散能力，__小学四举措做实防灾减灾宣传周工作。总结如下：

首先，学校完善了工作预案，严格落实防范措施。学校认识到校园是地震发生时最容易造成人员伤亡的公共场所之一，因此，做好校园防震减灾宣传教育工作是提高师生防震减灾技能和保障师生安全的有效途径。为此，学校要求全体师生共同营造氛围，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣传周的科普活动。学校还加强了防灾减灾工作组织领导，召开了专题会议，让大家明确活动的意义和重要性。此外，学校还修订、完善、细化了工作预案，全面落实防范措施，扎实做好校园防灾减灾宣传教育工作，切实增强师生的避灾减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻灾害对师生造成的伤害，保护师生生命财产安全，确保本次活动取得显著成效。

其次，学校创新了宣传形式，强化了防震减灾意识。为提高学生的应急避险能力和防灾减灾意识，学校坚持集中教育与日常教育相结合，创新宣传形式，强化全体师生防灾减灾意识。根据不同年龄段学生的特点，学校组织开展了主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座、图片展览和专题片等活动，充分利用黑板报、横幅标语、校园广播、校园网和校园微信群等媒介，广泛宣传防灾减灾相关法律法规和知识，营造防灾减灾活动的浓厚氛围，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。在防灾减灾宣传周中，学校把防灾减灾日活动带进了班级、校园和家庭，重点教育学生了解掌握地震灾害基本知识和应急避险救护基本技能，切实提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力。

第三，学校精心组织了演练，提升了自救互救能力。为增强师生的安全意识，提高逃生自救能力，学校积极组织了实战型应急疏散演练。演练的目的是让师生在发生紧急情况时能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。为此，学校根据相关指南要求，修订完善了科学合理的地震应急疏散演练方案。学校还开展了面向所有师生的“体验式、参与式”防灾减灾基本技能普及活动，结合预案，因地制宜地开展了一次防灾减灾演练活动。在演练中，学校紧密结合自身实际，明确了演练的主题、时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。学校还重视对演练效果及组织工作的评估和总结，及时整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃生、紧迫疏散、自救互救等知识信息，提升应急能力。