最后，学校坚持问题导向，扎实推进隐患排查。学校将工作重心放在“事前”，坚持问题导向，切实加强对学校基础设施地震防范的日常管理和维护，实施动态排查安全隐患。学校围绕防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、饮食卫生、周边治安等方面，集中开展了安全大检查。主要检查了应急预案、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险准备等方面，摸清了灾害风险底数，做好了台账记录。对于发现的灾害风险隐患，学校立即采取了有效措施进行整改，消除了隐患。对于暂时难以整改的问题，学校制定了整改计划，落实了防范措施，并设定了限期整改的要求。对于学校无力整改的问题，学校向当地政府和上级主管部门报告，寻求协助进行整改，并做好了记录，重点监控，确保不会出现问题。

通过以上四个方面的举措，__小学在今年的防灾减灾宣传周中取得了显著的成效。学校希望通过这次活动，能够进一步提高广大师生的防震减灾意识，加强应急避险、疏散能力，确保师生的安全。相信在全校师生的共同努力下，我们能够更好地应对灾害，减少灾害对生命和财产的危害。

防灾减灾宣传活动工作总结精品12

为了进一步贯彻以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据教育局对20_年“防灾减灾日”“识别灾害风险，掌握减灾技能”主题宣传周活动的安排部署，结合我校工作实际，于5月_日至5月_日开展了“防灾减灾”主题宣传周活动，并制定了针对性强、可操作性强的宣传活动实施方案。通过积极、主动、科学、有效地开展一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，取得了良好的效果。下面对活动开展情况进行总结。

首先，学校高度重视防灾减灾宣传周活动，成立了以孟昭雄校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动领导小组，并制定了实施方案。学校领导本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，将安全教育作为学校议事日程的重要内容，精心组织、周密安排，力争取得实实在在的效果。

其次，学校广泛宣传，营造了宣传活动氛围。学校利用5月_日课间操时间举行了防灾减灾宣传周活动启动仪式，政教处主任发表了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的讲话，做好宣传教育发动工作。学校还通过校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，开展了知识讲座、专题专栏等宣教活动，深入推广防灾减灾知识，动员师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过以上多种宣传教育活动，防灾减灾教育真正走进了校园、课堂和学生的头脑。

第三，学校开展了演练活动，增强了防灾减灾意识。学校以防灾减灾宣传周活动为契机，结合本校实际，全面组织师生开展了防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。特别是在5月_日下午4点，学校组织全校师生进行了应急预案演练，全校师生积极配合，服从命令，安全有序地撤离到操场中间，取得了圆满的成功。通过这次演练活动，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，增强了全体师生的防灾减灾意识和防范能力。

最后，学校进行了安全排查，并及时进行了整改。学校围绕“识别灾害风险，掌握减灾技能”的主题，认真分析学校的安全工作状况，结合应急演练活动，查找了防灾减灾工作中的薄弱环节，制定了整改方案，完善了相关应急措施，推动了防灾减灾工作的深入开展。学校还深入开展了安全隐患排查整改活动，重点检查了教室、宿舍、食堂、实验室、图书室、会议室等人群集中场所，及时发现和消除了隐患。

总之，我校开展的防灾减灾主题宣传周活动取得了良好的宣传和教育效果。今后，学校将继续组织开展校园防灾减灾宣传活动，并将其常规化，根据学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为广大师生的生命安全提供强有力的保障，确保灾难来临时将损失降到最低限度，为创建市级“平安校园”和“和谐校园”做出贡献。