1、利用国旗下讲话对全校师生开展了一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识；

2、开展了一次防灾减灾的主题班会，观看了防灾减灾宣传教育片；

3、利用黑板报、校园LED进行了防灾减灾的宣传教育；

4、利用广播宣传了防灾减灾的相关知识；

5、每天放学前五分钟进行了防灾减灾的安全教育。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练

5月_日上午，我们组织了一次地震应急疏散演练。在没有事先通知的情况下，突然响起了地震应急疏散演练的信号，学生们很快识别出是地震疏散的信号，采取了平时演练的方法，迅速而有序地到达了指定的安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生们在面临危险时能够保持冷静，掌握了应急避险的知识和技能，了解逃生疏散的路径，确保在突发事件发生时，学校的应急工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理

我们组织了隐患排查，完善了应急预案，并组织了应急演练。针对雷雨、地震、消防等自然灾害，我们经常性地进行防灾减灾工作。本周我们对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，并针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题进行了认真排查，做好了记录，发现隐患后及时解决。

四、取得了良好效果

防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度地防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园的安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我们将继续要求将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长。

防灾减灾宣传活动总结报告合集7

今年5月_日，我国迎来了第_个全国防灾减灾日。为了广泛宣传和普及减灾防灾知识和自救互救技能，全面提高居民群众的风险防范意识和自救互救能力，近日，孚玉镇应急办深入各村社区开展了名为“减灾防灾宣传教育进乡村”的活动。

在活动中，应急办的工作人员和志愿者向居民和沿街商户发放了防灾减灾知识宣传手册、地震科普知识手册和防震减灾常识宣传单。他们还详细地向大家讲解了地震、台风、暴雨、雷电和火灾等灾害知识。同时，他们还教授了在遇到各类灾情险情时如何进行应急逃生、自救与互救，以最大程度地避免人员伤亡和财产损失。

这次活动的开展营造了浓厚的“防灾减灾”宣传氛围，进一步增强了居民的防灾减灾意识。通过向居民和商户普及相关知识，他们了解到了如何在灾害发生时采取正确的措施，从而减少灾害带来的损失。

此外，该活动还加强了居民之间的互动和沟通。居民们通过参与活动，不仅学到了有关防灾减灾的知识，还加强了彼此之间的联系。在面对灾害时，他们能够相互帮助，提高了整个社区的抵御灾害的能力。

在这个信息时代，灾害防范和减灾工作变得尤为重要。通过这次活动，孚玉镇应急办为居民提供了一次难得的学习机会，帮助他们了解到了如何预防和减少灾害。同时，这也是一次宣传教育的机会，让更多的人了解到了灾害防范的重要性，增强了大家的防范意识。

总的来说，这次“减灾防灾宣传教育进乡村”活动的开展对于加强居民的防灾减灾意识和能力具有重要意义。通过宣传和教育，居民们能够更好地应对各类灾害，保护自己和家园的安全。希望未来还能有更多这样的活动，让更多的人受益，共同建设一个安全的社会。

防灾减灾宣传活动总结报告合集8

为了坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动。

首先，在5月_日，学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传画，并组织全体师生观看。同时，在升旗仪式上，政教处号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。学校鼓励全体师生认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力，并配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。学校强调，防灾减灾需要从个人做起。

其次，学校拟定了“防灾减灾”公约并宣布实施。该公约重点要求师生从安全防范和逃生等方面做好准备。

第三，学校组织了一次重温20__年11月_日的防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。此次演练主要针对室内进行。

第四，学校在5月_日利用课间操的时间开展了讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。

第五，学校于5月_日午时班会课以班为单位召开了“防灾减灾”主题班会，并计划举办“远离灾害一齐行动”的知识竞赛。这项工作正在进一步落实中。

第六，学校充分发挥了校广播室的作用，进行了广泛宣传，将“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并计划长期坚持下去。

第七，学校进行了一次全面的安全大排查，重点关注饮食卫生，确保防食物中毒工作得到落实。

第八，学校一如既往地将防流行病工作融入到每日的教育教学工作中。

第十四周“防灾减灾”系列活动的开展有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能，提高学生综合减灾能力，增强师生的防灾减灾意识，最大程度地防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保学校的安全稳定。在以后的学校工作中，学校将一如既往地将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生能够安全、健康、快乐地成长！

防灾减灾宣传活动总结报告合集9

5月_日是我国的“防灾减灾日”。为了更好地宣传和教育，进一步提高全社会的防灾减灾意识和能力，我们积极与县防震减灾局、教育局等部门联合开展了形式多样的“防灾减灾宣传周”活动，并取得了实实在在的宣传效果。下面是活动的开展情况报告：

一、学校高度重视，成立了活动领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门主任及各年级主任担任成员，以确保各项活动的顺利进行。

二、围绕“减少灾害风险，建设安全城市”的宣传主题，我们向全校师生普及了逃生避险和自救互救技能。通过制作宣传展板、挂图、横幅、标语，举行年级集会，召开主题班会，出一期黑板报等各种形式，宣传逃生避险和自救互救的知识。

三、我们精心组织，营造了浓厚的宣传氛围。

1、5月x日（周x），我们在学校门口的电子屏上展示了今年防灾减灾宣传主题的标语：“__”。

2、我们利用5月x日（周x）的升旗仪式，对全校师生进行了防灾减灾周活动的宣传与动员，并向全校师生做了有关防灾减灾知识的演讲。

3、在防灾减灾周期间，我们利用每天的校园广播开展了防震减灾科普知识教育，宣传防震减灾政策法规，营造了防震减灾的舆论氛围。

四、5月_日（周x），我们利用中午课间操的时间，组织了防震减灾演练教育和紧急避险训练活动，进一步增强了学生的国防观念和人防意识，让他们掌握了基本的防护技能。

同时，我们坚持以课堂教学为主渠道，在地理课、班会课和技术课等教学中落实了防震减灾的知识内容，并确保教学时间，突出了知识性和常识性。

五、我们组织全校师生对学校进行了安全隐患大排查，每个班级都写出了检查报告，并报送到教导处。教导处整理总结后，将存在的安全隐患汇总到总务处，要求立即整改。对于学生提出的一些建议，教导处上报给校安全领导小组，由行政会讨论决定改正方案。