首先，学校广泛开展了宣传教育活动。通过黑板报、利用微信、发放防灾减灾宣传资料等方式，学校集中宣传防灾减灾知识，营造了良好的防灾减灾校园舆论氛围。此外，学校还倡导各班师生观看一部涉及灾害的影视作品，以增强师生对开展防灾减灾活动重要性的认识。

其次，学校开展了隐患排查工作。学校集中开展了一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点关注教室、宿舍、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所。通过排查，学校进一步落实了风险防范治理责任，并完善了相关措施，全面提高了学校安全工作的管理水平。

此外，学校还组织了防火、防震逃生演练。通过演练，师生们熟悉了灾害预警信号和应急疏散方法、路径，提高了他们的综合防灾减灾意识、自我防范意识和自救自护能力。这样的演练活动有助于切实遏制和减少校园安全事故的发生。

通过以上的活动，学校取得了良好的效果。师生们对防灾减灾的重要性有了更深刻的认识，学校的安全工作得到了进一步的加强。同时，这次活动也为将来的防灾减灾工作提供了宝贵的经验和教训。学校将继续加强公共安全教育，为师生们营造更安全、更有保障的学习环境。

中小学防灾减灾活动总结精选6

5月_日是我国第_个防灾减灾日，为了减轻社区灾害风险并提升基层减灾能力，街道教育办公室围绕活动主题“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，扎实开展“防灾减灾宣传周”活动，以确保师生的生命财产安全。下面是活动开展情况的总结：

首先，我们提高了活动的认识，并加强了组织领导。各学校成立了“防灾减灾周”活动领导小组，制定了活动计划，并向每一名安全工作人员与教师下发了活动方案要求。按照“一岗双责、齐抓共管”的要求，我们坚决克服了麻痹松懈思想，强化了底线思维和红线意识。我们重点抓关键、抓薄弱环节、抓重点部位，确保活动扎实有效，取得了显著的成效。

其次，我们拓展了宣传渠道，并活化了主题教育内容。除了充分利用电子屏、手抄报、宣传栏、主题班会、校园广播等方式外，我们还通过QQ群、微信等新媒体向学生家长普及防灾减灾科普知识。我们要求克服内容空泛老生常谈，做到图文并茂形式灵活，真正使学生家长对教育内容产生深入的了解和行动。我们还积极协调了安监、应急、地震、气象、民政等部门，邀请他们来校园举办讲座培训，接受防灾减灾工作的专业指导。我们还联合开展了“体验式、参与式”的防灾减灾活动。

第三，我们组织了疏散演练，提升了应急避险技能。各学校在防灾减灾周期间组织开展了一次应急疏散演练活动。在演练中，我们制定了方案并保持了秩序，演练后进行了总结。通过这次演练活动，学生们更加熟悉了预警信号、逃生疏散路径和应急避险知识技能。我们的应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地保护了师生的生命安全，减少了灾害损失。为了确保演练工作扎实开展并取得实效，我们还积极邀请安监部门现场指导。

最后，我们开展了隐患大排查，确保汛期零隐患。结合当前的安全形势和季节特点，“防灾减灾周”集中组织开展了校园防汛安全自查工作和校园灾害风险隐患排查治理活动。我们对各类建筑物、校内树木以及消防、避雷、用水、用电、管网、应急等设施进行了全面检查，并组织了专业人员进行灾害风险评估。我们梳理出了安全隐患清单，并明确了整改治理方案、责任人和完成时限。通过这些努力，我们确保了校园安全零隐患，坚决杜绝了安全事故的发生。

中小学防灾减灾活动总结精选7

根据《关于开展“5.12”防灾减灾宣传教育日活动的通知》，我们学校积极组织师生开展了第_个“防灾减灾”宣传周教育活动。此次活动的目的是为了营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，并普及推广防灾减灾和自救互救的技能。为了最大限度保障师生的生命安全和健康成长，我们学校认真做好了相关工作，并取得了一定的成效。

首先，我们提高了领导管理的意识。学校组织全体教师认真学习上级文件精神，并建立了以校长为组长的学校“应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组，并制定了相应的活动方案。

其次，我们进行了全校安全大检查，排查安全隐患。学校安全组对学校教学设施设备及周边环境进行了一次全面的检查，查找安全隐患，并及时解决。

在宣传教育活动方面，我们突出了主题，精心组织。首先，在国旗下讲话环节，校长利用周一集体升旗仪式，向全校师生宣传了有关防灾减灾知识，并提出了相关要求。这次讲话引起了广大师生的重视，增强了师生对灾害风险防范的意识。其次，我们在校园内悬挂了宣传标语，提醒师生珍惜生命，爱护环境，减少灾难。另外，我们还发放了《小学生自护自救安全常识》，并进行了相关培训，重点加强了学生的逃生意识和技能训练。此外，我们还组织了防震减灾的黑板报评比活动，激发了学生的积极性，并提高了他们的防震救灾知识。另外，我们还开展了安全教育主题班会活动，通过主题班会和安全教育专题片宣传，让师生不仅学会了避险知识，还提高了他们的生命意识和团结协作能力。

此外，我们每天都进行了5分钟的安全常规教育。在下午放学前五分钟，各班班主任向学生宣传交通、学习、防溺水等方面的注意事项，让学生树立每天的安全意识。我们还利用校园网站等宣传阵地，介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强他们参与活动的主动性和积极性。另外，我们还开展了应急避险大演练，不断提高师生的应急反应能力。通过这次演练，师生的防灾意识、安全意识、服从命令的意识都得到了加强，自我保护能力和团结协作能力也有所提高。

最后，我们进行了建档工作，进一步做好了活动的总结和档案工作。我们建立了应急演练报告制度，并收集了各类安全教育活动资料，做好了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动的档案。

通过这次“防灾减灾宣传周”系列活动，我们学校对全体学生进行了安全知识的再宣传，再动员，再强调。师生的安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解也更深了。同时，学生的自我保护能力和意识也提高了。我们的管理机制更加完善，教育责任落实到位。此外，我们也创造了安全的教学环境，并形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

通过这次活动，我们学校进一步增强了防灾减灾工作的意识，切实落实了各项安全制度和措施，加强了校园的安全稳定工作。我们将继续努力，为共建和谐校园、和谐社会做出更大的贡献。

中小学防灾减灾活动总结精选8

为了提高师生的消防意识和自我保护能力，确保他们的安全，我校于20--年5月_日上午第二、三节课组织了一次消防演练活动。活动历时30分钟，参与人员达到了900人左右的规模。通过这次演练，师生们不仅加强了对消防安全的认识，还学会了使用灭火器材的正确方法，提高了应对突发火灾的能力。

首先，学校的领导高度重视这次演练活动，并在策划、准备、实施的各个阶段给予了全力支持。作为学校的第一责任人和演练领导小组组长，闫校长亲自审定了演练方案，并进行了详细的部署和指挥。学校主管安全的演练领导小组副组长史主任也全程参与了演练的组织和指挥工作。

其次，演练方案的筹划非常缜密，确保了演练的安全和可行性。根据消防领导小组的要求，我们确定了本次演练的主要任务是模拟一次火灾事故，让参与者学会正确使用灭火器材和掌握火场逃生的基本方法。经过认真研究和讨论，我们拟定了详细的演练方案，包括时间、地点、内容和参与对象等。

在演练过程中，师生们积极参与，演练效果也呈现出良好的状态。他们一起学习了消防基础知识，了解了常用的灭火器材的使用方法。演练紧张有序，安全保证工作到位，最终取得了圆满成功。

通过这次演练，我们达到了预期的目的。师生们的消防安全意识得到了增强，对消防安全常识有了更深入的了解。他们的应急自救能力也得到了提高，能够有效地组织和应对突发火灾事故。演练前的消防基本知识培训使他们的安全知识、逃生技巧等得到了提升。在演练过程中，参与人员遵守纪律，团队凝聚力得到了增强。同时，安全工作领导的组织能力、指挥能力和应变能力也得到了锻炼。

通过这次的消防演练，我们进一步加强了师生的防范意识和自救能力。他们了解和掌握了如何识别危险、采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中能够快速、有序、及时、有效地应对。为了进一步提高师生的应急救援技能和应急反应综合素质，我们将定期组织训练和演练工作。这将有助于降低事故的危害，减少损失，确保学校的安全、和谐、健康、有序发展。

中小学防灾减灾活动总结精选9

5月_日是我国的第_个“防灾减灾日”，而5月_日至_日则是防灾减灾宣传周。根据教体局的要求，我校深入开展了防灾减灾宣传教育活动，旨在为我校营造防灾减灾的宣传氛围，提醒广大师生及家长对防灾减灾工作的重视，并增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。围绕着“防灾减灾从我做起”这一主题，我校精心组织、周密安排，并在校内开展了一系列活动，真正将这一主题教育宣传活动付诸实施。

为确保“防灾减灾”主题教育活动的实效性，我校于5月_日下午召开了全体教师会议。在会议上，根据上级精神，详细部署了各项工作，并成立了由崔维明校长担任组长的“防灾减灾”主题教育活动领导小组，完善了“防灾减灾”主题教育活动的领导机制。会议上，学校领导强调，全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，并在学生中进行安全意识教育，以此机会提高应对紧急突发事件的能力。此外，学校领导还特别强调了活动的安全性，要求保障措施要到位，以确保活动的顺利进行。

在此次“防灾减灾”主题教育活动中，我校将宣传教育与其他安全教育相结合，有针对性地开展了安全教育工作，以增强全体师生的“防灾减灾从我做起”的意识，并积极参与到“防灾减灾从我做起”的工作中。具体而言，我校在学校的电子屏上展示了“防灾减灾从我做起”的宣传标语，让全体师生树立“安全第一”的观念；利用国旗下的演讲，进行了“防灾减灾从我做起”的主题教育宣传工作；各班级制作了“防灾减灾从我做起”的主题教育知识板报，以增强学生的防灾避险能力；利用安全教育课，各班开展了与“防灾减灾”知识相关的主题教育；并向全体家长发出了一封信，宣传“防灾减灾”知识，普及防灾减灾知识。

通过宣传教育，我校大大加强了学生良好行为习惯的培养，克服了麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。

为确保校园的安全，我校于5月_日进行了一次安全隐患大排查，认真查找校园中可能存在的安全隐患，如门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、微机室等。针对发现的隐患，我们及时解决，并做好记录。

此外，我校还于5月_日下午进行了一次防震逃生应急演练活动。在这次活动中，全体师生积极配合学校进行了避灾应急疏散演练。大家都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行了疏散。学生们迅速有序地按照指定路线撤离至操场空地，整个过程中没有发生任何不安全现象。安全撤离后，各班主任立即进行了分析、总结和再教育。这次演练活动不仅是对学校应急避险措施的一次检验，也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生的防震安全意识，使他们真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

通过这次“防灾减灾日”教育活动，我校的学生们在防灾减灾意识方面得到了一定程度的提高。今后，我们将继续在多个方面、多个渠道加强“防灾减灾”知识和技能的教育，使防灾减灾意识深入每一个人的心中。

中小学防灾减灾活动总结精选10

一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

为了提高学生的应急避险能力和安全防患意识，我们采取了一系列措施。首先，在国旗下讲话中，我们向全校师生进行了一次防灾减灾教育，让他们了解如何在灾害发生时采取正确的行动。其次，我们组织了一次主题校会，播放了防灾减灾宣传教育片，进一步加深学生对防灾减灾知识的理解。此外，我们还利用黑板报和班班通等渠道进行了防灾减灾的宣传教育，确保每个学生都能接受到相关知识的传达。最后，我们每天放学前五分钟，进行防灾减灾的安全教育，提醒学生注意安全事项。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练。我们利用课间时间组织了地震应急疏散演练。在没有事先通知的情况下，突然响起地震应急疏散演练的信号。学生们能够迅速识别出信号，并按照平时演练的方法有序地到达指定的安全地带。这得益于我们平时对各类应急疏散演练的开展，学生们在面临危险时能够保持冷静，掌握应急避险知识和逃生疏散路径，确保学校的应急工作能够迅速、高效、有序地进行，最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理。我们组织了隐患排查，完善了应急预案，并组织了应急演练。针对雷雨、地震、消防等自然灾害，我们定期进行防灾减灾工作。最近一周，我们对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患。我们重点检查了校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室等可能存在问题的地方，并做好了记录。一旦发现隐患，我们会及时解决。

四、取得的效果。通过防灾减灾系列活动的开展，学生们掌握了避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高了综合减灾能力。师生们的防灾减灾意识得到了增强，从而最大程度地预防了灾害的发生，保障了师生的生命安全和健康。校园安全得到了有效的保障，并取得了明显的成效。在今后的工作中，我们将继续把安全放在第一位，加强生命教育，将防灾减灾作为日常性工作进行开展，为学生们安全、健康、快乐的成长提供更好的保障。