下面小编整理了2024年防灾减灾活动周活动总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

2024年防灾减灾活动周活动总结范文1

根据教育局安管科通知要求，我校结合实际情况，积极开展了防灾减灾文化宣传和应急演练活动。从20_年5月x日至x日，我们开展了为期一周的防灾减灾宣传系列活动。通过这些活动，我们大力推进了防灾减灾知识和技能的普及，并进行了灾害风险隐患的排查整治，以增强广大师生的防灾减灾意识和自救能力，提高学校的综合防灾减灾能力。现总结如下：

首先，我们进行了广泛的宣传。学校制作了“科学减灾，依法应对”横幅，并将其悬挂在学校的醒目位置。我们还开展了国旗下讲话，向全体师生宣传科学减灾的知识。同时，我们通过“家校通”向家长发送了防灾减灾公益短信，以普及防灾减灾知识。

其次，我们制作了防灾减灾知识展板。我们组织教师和学生学习防灾减灾知识，使学生们能够认识到地震的风险，并掌握减灾的技能。我们希望通过这些知识展板，引起学生们的注意，让他们获得相关的安全知识。同时，这也加强了学生之间的互相交流与学习，提高了他们的认识，营造了防灾减灾活动的氛围，增强了广大师生的防灾减灾意识。

第三，我们积极开展了防灾减灾知识科普竞赛。通过对防灾减灾知识的学习，全校__名学生参加了__市5.12防灾减灾科普知识竞赛。通过这次知识竞赛，我们进一步加强了学生对防灾减灾知识的巩固与认识。

最后，我们组织了全校师生进行了安全疏散演练。在5月x日下午，我们未事先通知全校师生的情况下进行了安全疏散演练。这次演练达到了预期的要求，所有学生在规定的时间内安全撤离到操场。

防灾减灾工作不是一朝一夕，也不是一时一刻之事。我们将认真总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制。我们将把防灾减灾作为学校的一项重要工作，全面提高学校的防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生的生命和学校的财产安全。

2024年防灾减灾活动周活动总结范文2

20xx年5月_日是我国第x个“防灾减灾日”。根据上级的安排部署，我局于5月_日至_日开展了为期一周的“防灾减灾周”宣传活动。这次宣传活动围绕“科学减灾，依法应对”的主题，结合城区实际，认真开展了地质灾害防治知识的宣传工作。

首先，我们结合实际开展了宣传活动。由于5月份正值汛期即将来临，地质灾害隐患排巡查工作进入高度紧张状态的节点。在“5·12”前后，我局共对全区进行了7次全面排查，并在东山沿线各村开展了张贴“防范地质灾害，构建美丽家园”挂图和发放相关地质灾害防治宣传资料的活动。共张贴挂图20余幅，发放宣传资料100余份，增强了宣传的针对性。

其次，我们围绕主题开展了宣传工作。今年“5·12”的宣传主题是“科学减灾，依法应对”。作为长治市城镇化建设的主战场，城区的开工建设项目众多，线路也很广，给巡查监测带来了不小的压力。我们深入辖区，逐一调查建设单位，宣传汛期地质灾害防治常识及应对措施，全面开展了宣传工作。在东山沿山的各村，我们集中开展了对仍然居住于旧村旧房(窑洞)的居民的入户调查和防灾宣传，取得了实际成效。

第三，我们开展了街头咨询宣传工作。5月_日上午，按照上级部门的安排部署，我局在城区政府门前设立了防灾减灾咨询点，向过往群众宣讲防灾减灾常识，发放地质灾害防治知识宣传资料。在宣传期间，我们共发放了宣传资料30份，并接受了7人次的群众咨询。这一举措达到了面向社会宣传防灾减灾知识、提高公众防灾减灾意识的目的。

然而，我们也意识到宣传活动中存在一些问题，主要是街头宣传收效不大。从历年来街头宣传的效果来看，尤其是今年，群众对政府的公益、科普宣传关心不足，远远低于对商业营销宣传的热情。因此，我们认为宣传应该着眼于实际工作中的日常和长远，着眼于与宣传内容密切相关的干部群众中的宣传活动。此外，我们应该充分运用电视、报纸、网络等新闻媒体，开展有强烈视觉冲击力的灾害画面宣传，以及操作简捷明了、示意图解清晰的防灾避灾知识宣传，以期达到引起全社会关注，自觉参与防灾减灾行动的宣传效果。

2024年防灾减灾活动周活动总结范文3

5月_日是我国第__个全国防灾减灾日，为切实提高师生安全意识和自防自救能力，构建安全和谐校园，__道中学开展了防震减灾日系列活动。

学校通过多种渠道，深化安全教育宣传活动。首先，学校组织了一次防震减灾日国旗下讲话，由王老师就如何防灾减灾发言。这次讲话向全校师生传达了防灾减灾的重要性，并提醒他们在面对突发事件时保持冷静和应对的正确方法。此外，学校还给每一位学生发放了《防溺水致家长一封信》，要求家长阅读并签字后，学生将回执带回学校。这封信向家长们详细介绍了如何预防溺水事故，以及在发生溺水事故时应该如何应对和处理。通过这种方式，学校进一步加强了家校合作，共同关注学生的安全问题。

为了确保每个班级都能深入了解防震减灾知识，学校召开了防震减灾日主题班会。在班会上，各班主任带领学生观看了专题片，内容涵盖了防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防食物中毒、防拥挤踩踏等安全知识。通过观看这些专题片，学生们更加深入地了解了各类突发事件的危害和应对方法，真正使安全知识入脑入心，提升师生对安全的认识和意识。

除了宣传教育活动，学校还组织了防震安全疏散演练。这次演练在5月_日的课间操进行。一声刺耳的警报声响起，演练正式开始。学生们迅速在教室内避险，等待第二次警报声的响起。随着第二次警报声，各班主任指挥学生有序地撤离教室，猫腰、抱头、小步、快速有序地向学校大门口集合。整个演练过程中，师生之间配合默契，快速有序地完成了撤离任务。这次演练不仅提升了师生在应对突发事件中的快速反应能力和应急处理能力，还为他们积累了实战经验。

通过开展防震减灾日系列活动，__道中学对全体师生进行了安全教育再宣传、再强调。这些活动不仅增强了师生的安全防护意识，提高了他们的自我防护能力，还构建了一个安全和谐的校园环境。在未来，__道中学将继续加大安全教育宣传的力度，持续提高师生的安全意识和自防自救能力，为学生们创造更加安全、健康的学习环境。

2024年防灾减灾活动周活动总结范文4

为了打造一个社区减灾平台，构建一个完美的社区，根据上级要求和我们社区的实际情况，我们进行了综合减灾示范社区的创立活动。以下是我们活动的总结报告：

一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动

为了进一步推广防灾减灾知识，提高社区居民的防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，我们通过展板、宣传栏等形式向居民宣传防灾减灾科普知识。我们针对不同的人群开展了宣传活动，针对老人和少年儿童，我们进行了火灾自救知识的宣传；针对居民，我们进行了地震等灾难相关知识的宣传。通过这些宣传活动，我们希望居民能够不断增强防灾意识，提高自救和互救能力，并动员居民相信科学，不听信谣言，成为社区广泛参与的群防体系的一部分。

二、开展消防应急疏散演练活动

为了引起社区居民对防灾减灾工作的关注，增强他们的灾害风险防范意识，普及灾害自救互救知识，我们根据社区实际情况制定了消防应急疏散实施方案，并详细安排了活动的步骤和操作方法。我们设想了一个楼内发生险情的情景，演练开始后，报警器响起，社区居民有序进行紧急疏散转移。整个演练过程顺利进行，居民顺利转移和疏散，但也暴露出一些问题，例如，有些居民在疏散过程中忘记用毛巾捂住口鼻。

三、建立防灾减灾长效机制

防灾减灾工作是关系到居民生命和财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，将一些有效的方法制度化、常态化，建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制。通过此次活动，我们加强了对居民的防火知识宣传，增强了居民的防灾减灾意识，提高了他们的避灾自救和互救能力，形成了社区全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。此外，我们通过加强职责制建设，建立了健全的预警机制，为防灾减灾工作打好了基础。

在这个过程中，我们也发现了一些问题：

1. 居民的防灾减灾意识不强。通过宣传接触，我们发现一些居民的防范意识和自救能力有待提高。

2. 防灾减灾活动存在不足，训练时间不够，对居民的教育效果不够明显。

为了改善这些问题，我们提出了以下措施：

1. 进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式，针对不同的人群，有针对性地开展宣传教育活动，有效提高老人、儿童和青年群体的防灾减灾意识，增强他们的防灾减灾能力。

2. 增加防灾减灾活动的数量。开展多样化的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，确保居民得到切实有效的教育和训练，提升他们的防灾减灾意识和能力。

2024年防灾减灾活动周活动总结范文5

今年月_日是我国第__个防灾减灾日，_月7日至1日为全国防灾减灾宣传周。为进一步增强广大师生的防震减灾意识，提高防震减灾和应急避险、疏散能力，__小学四举措做实防灾减灾宣传周工作。总结如下：

首先，我们完善了工作预案，严格落实防范措施。我们认识到校园是地震发生时最容易造成人员伤亡的公共场所之一，因此，我们重视校园防震减灾宣传教育工作，这是提高师生防震减灾技能和保障师生安全的有效途径。我们要求全校师生共同营造防灾减灾的氛围，严格执行通知要求，开展科普活动。我们还加强了防灾减灾工作组织领导，召开了专题会议，让大家明确活动的意义和重要性。我们修订了工作预案，全面落实防范措施，扎实开展校园防灾减灾宣传教育工作，提高师生的避灾减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻灾害对师生造成的伤害，保护师生的生命财产安全，并确保本次活动取得显著成效。

其次，我们创新宣传形式，强化防震减灾意识。提高学生应急避险能力和防灾减灾意识是一项长期任务，因此，我们坚持集中教育与日常教育相结合，创新宣传形式，强化全体师生的防灾减灾意识。根据不同年龄段学生的特点，我们组织了主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座、图片展览和专题片等活动。我们充分利用黑板报、横幅标语、校园广播、校园网、校园微信群等媒介，广泛宣传防灾减灾有关法律法规和知识，营造防灾减灾活动的浓厚氛围，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。在防灾减灾宣传周中，我们将防灾减灾日活动带进了堂、带进了班级、带进了校园、带进了家庭，重点教育学生了解掌握地震灾害基本知识和应急避险救护基本技能，切实提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力。

第三，我们精心组织演练，提升自救互救能力。我们开展了实战型应急疏散演练，进一步增强师生的安全意识，提高逃生自救能力。我们根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，修订完善了科学合理的地震应急疏散演练方案。我们积极组织开展面向所有师生的“体验式、参与式”防灾减灾基本技能普及活动，根据实际情况，结合预案，开展了一次防灾减灾演练活动。我们明确了演练的主题，合理确定了演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。我们重视对演练效果及组织工作的评估和总结，及时整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃生、紧迫疏散、自救互救等知识信息，提升应急能力。

最后，我们坚持问题导向，扎实推进隐患排查。我们把工作重点放在“事前”，坚持问题导向，加强对学校基础设施地震防范的日常管理和维护，实施动态排查安全隐患。我们集中开展了安全大检查，主要检查了应急预案、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险准备等方面的情况，摸清了灾害风险底数，并做好了台账记录。对于排查出的灾害风险隐患，我们立即采取有效措施进行整改，消除隐患。对于暂时难以整改的问题，我们制定了整改计划，并落实了防范措施，限期进行整改。对于学校无力整改的问题，我们向当地政府和上级主管部门报告，请求协助整改，并做好了记录，重点监控，确保不出问题。