还有，班主任将视频转发到学生家长群，让家长通过观看也能够了解和掌握必要的安全知识及应急措施，从而有效指导学生。

3.开展演练，增强意识。

我们学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，切合本校实际，有针对性地组织师生开展了消防避险逃生演练活动。

为了确保此次演练安全有序进行，我们学校做了全面、细致的准备。安全办提前一周布置了此次消防演练的相关工作，并召开了动员大会向全校教师强调此次消防安全演练的重要性。同时，我们组织师生提前学习“消防应急预案”相关知识。各班级召开主题班会，学生学习过程中在班级内容进行交流，班主任组织本班学生观看灭火器使用方法视频。

在演练过程中，全体师生积极配合，服从命令，按照预定的疏散路线迅速撤离到指定地点。各班清点人数并上报，师生全部安全撤离，无一人受伤。到达安全场地后，全校师生观摩了灭火器灭火现场。

4.安全排查，及时整改。

我们学校组织人员对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患。我们针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、办公室、实验室、功能室可能存在的问题进行了认真排查，并做好了记录。对排查出的风险隐患，我们明确了整治措施、工作责任和时间进度，确保整改到位，减轻灾害事故风险，保障学校的安全稳定。

5.总结经验，查找不足。

通过开展防灾减灾系列活动，我们学校营造了浓郁的防灾减灾宣传氛围，提高了广大师生的安全意识，培养了防灾减灾观念，取得了明显的成效。透过认真总结，我们也看到了工作中的不足之处。防灾减灾教育是长期的，今后的工作中，我们要坚持集中宣传与经常性宣传教育相结合，进一步采取多种形式，让防灾减灾意识深入到每一名师生心里。

全国防灾减灾日活动心得体会总结6

一、指导思想

紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。

今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，主题为“科学减灾 依法应对”，5月11日至17日为防灾减灾宣传周。为认真做好第_个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关文件精神并结合我校实际情况，学校制订了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，形成文件发到每位教师手中。

二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动

根据上级文件精神，我校从20xx年5月11日-5月17日，积极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。现总结如下：

20xx年5月11日至17日是全国第_个“防灾减灾宣传周”，我校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定了“应急逃生演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，并认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中，我们做到了“防灾减灾日”活动进入课堂、进入班级、进入校园。我们加强了师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。

1.积极营造氛围。

我校通过宣传橱窗、墙报、广播等各种媒体，以及召开晨会、班会、观看宣传图片等多种形式，重点宣传应急避险知识和技能的掌握。通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对“防灾减灾日”的重要意义的认识，进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的技能。各年级开展了以“科学减灾 依法应对”为主题的系列宣传教育活动。我们通过班级黑板报展示了“增强防灾减灾意识”为主题的橱窗宣传，营造了良好的宣传氛围。通过广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救能力。

2、5月11日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长xx给全校师生讲解汶川地震有关知识和安全常识。在国旗下讲话中，学校号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。同时，在5月12日，各班班主任为学生上了一堂安全教育课。

3.组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。

我校让每位学生手中都有一本《中小学生自护自救安全常识》手册，在宣传周活动期间，各班集中进行阅读，学生们学会了避险知识，提高了生命安全意识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救安全知识竞赛”，每班评选出3名“自护自救知识小能手”。

4、全校分享“我的避险经历或避险经验”。

学校除了组织全体学生认真学习防震减灾知识，积极参加知识竞赛，特别是三年级还通过开展“家庭灾害风险隐患排查”和“我的避险经历或避险经验”征集，加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高了学生及家长的认识。

5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。

我校经常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾害，做好防灾减灾工作，积极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。我们认真制定了《应急疏散演练方案》，并组织应急疏散演练。在5月12日，我们组织全校师生进行逃生演练，全校师生安全疏散花时不到2分钟。由于我们精心策划、周密组织，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应付突发事件的防范能力。

6、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，并及时解决。

防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地要求将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长。

三、取得效果

总之，通过“防灾减灾日”宣传周，特别是5月12日的防灾减灾日逃生演练，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将进一步努力做好学校的一切安全工作。

全国防灾减灾日活动心得体会总结7

今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，为了进一步加强防灾减灾工作，我校积极开展了一系列宣传教育和演练活动，以提高学生的防灾减灾意识和自救技能，增强学校的综合防灾减灾能力。

为了保证防灾减灾活动的顺利开展，我校制定了详细的活动方案，并成立了领导组织机构。校长张杰担任组长，副校长张国兵担任副组长，还有几位班主任担任成员。这样的领导机构的建立有助于活动的组织和协调。

在活动周期间，我校广泛宣传并开展了五个重要的活动。首先是一次防灾减灾安全知识宣传教育活动。我们聘请了专门的安全教师原粉平老师，利用学校的大黑板创办了一期黑板报，以“减少灾害风险建设安全校园”为主题，向学生宣讲常见的安全常识。通过这次活动，学生们能够认识到地震风险，掌握减灾技能，提高自我保护意识。

同时，陈海宇主任也发表了重要讲话，以《科学减灾，依法应对》为主题，号召全体师生增强防灾减灾意识，提高综合减灾能力。他还呼吁学生们积极参与学校的抗灾防灾演练，从个人做起，为防灾减灾工作做出自己的贡献。

另外，我们还组织了一节主题班会教育活动，统一以防灾减灾安全常识教育为主旋律。通过自命课题和自制课件，对学生进行了安全常识再教育。此外，我们还进行了一次防震应急疏散演练活动，让学生们在警报声响起后迅速行动起来，避免灾害的发生。演练后，陈主任对演练情况进行了总结，以便我们能够进一步改进和提高。

为了检验学生们在防灾减灾安全教育周活动中的收获，我们还组织了一次师生安全知识竞赛活动。这不仅是对学生们学习成果的一次检验，也是对他们积极参与防灾减灾工作的一种奖励和鼓励。

最后，我们还进行了一次防灾减灾安全隐患大排查活动。通过对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境的全面检查，我们及时发现了一些安全隐患，并进行了及时整改，以防患于未然。

防灾减灾工作是一项长期而持续的工作。为了进一步提高学校的防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，我们将认真总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制。只有这样，我们才能确保师生的生命安全和学校财产的安全。

全国防灾减灾日活动心得体会总结8

我厅在“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”活动主题的指导下，坚持“预防为主、演练结合”的原则，开展了一系列的防灾减灾文化宣传活动。这些活动包括防灾减灾知识和技能普及工作、灾害风险隐患排查和整治、突发事件应急演练以及示范社区推进工作。