为了实现这一目标，我校以《防震减灾法》、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势。我们以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。

我校注重活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动。通过这些活动，我们增强了师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高了灾害防御和自救互救能力。同时，我们也注重学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富了学生科技知识，培养了学生的生命安全意识。

为了更好地组织和领导学校防震减灾科普教育工作，学校成立了防震减灾工作领导小组。该小组由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。这有效提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性。同时，也有力地提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系到人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

为了广泛宣传防震减灾科普知识，我校采取了多种渠道。首先，课堂教育是我们的主要途径，我们将防震减灾知识与各科学科教学相结合，使学生在正规课堂环境中接触到相关知识。其次，我们利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，在校园内宣传防震减灾知识，增强师生的意识。此外，我们还充分发挥红领巾小广播的作用，在学校广播站创建了防震减灾科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识。

除了以上措施，我校还组织学生观看了一系列与防震减灾相关的影视作品，如《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等。通过观看这些影片，学生不仅了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，还拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣。同时，他们也看到了地震给人类带来的巨大灾难，从而认识到防御自然灾害的必要性和重要性。这样，学生从小就树立了防灾减灾的意识。

关于第15个防灾减灾日活动总结7

5月_日是我国第__个防灾减灾日，今年的主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。为了响应国家的号召，__中学积极开展了丰富多彩的宣传教育活动，提升了全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。

为了确保活动的顺利进行，学校采取了一系列的措施。首先，学校召开了专题会议，学校领导传达了相关文件要求，并明确了各项工作的责任分工。接着，学校组织了紧急疏散演练，师生们按照学校应急避难疏散路线图进行安全有序的撤离。演练过程井然有序，达到了预期目标。

演练结束后，学校对活动进行了总结。学校指出，通过开展此次活动，加强了全校师生的防震减灾常识教育，提高了师生的避险逃生能力和学校各职能部门的应急协调能力，提升了学校的安全工作管理水平。

除了紧急疏散演练，学校还举办了5.12防灾减灾宣传周活动启动仪式。在仪式上，学校倡议全校师生要提高安全意识，认真学习安全知识，为“平安和谐校园”的建设贡献自己的一份力量。

为了进一步提高全校师生的卫生安全意识，学校还举办了传染病知识讲座。专家详细介绍了水痘的传播途径、临床表现、预防方法和治疗措施，并强调了预防水痘最有效的办法是接种水痘疫苗。讲座的举行进一步提高了全校师生的卫生安全意识和传染病的防控意识。

为了营造浓厚的宣传氛围，学校还进行了一系列的宣传活动。各班出好一期以5.12防灾减灾日为主题的黑板报，并在校内进行了展示。此外，学校还通过显示屏、横幅、展板、宣传窗等载体对5.12防灾减灾日进行了广泛的宣传。

为了让更多的人了解和参与防灾减灾活动，学校还加强了校外的知识宣传。通过各种渠道，如公众号、班级群、短信提醒等，将相关知识传递给学生家长，取得了良好的社会反响。

继续认真组织开展校园安全宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的安全意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力是学校今后的工作重点。

关于第15个防灾减灾日活动总结8

今年5月_日是我国第_个全国防灾减灾日，5月7日至_日为防灾减灾宣传周，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”。

首先，我们围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”这一主题，举行了__小学第_个防灾减灾日暨宣传活动周启动仪式。通过这个仪式，我们让全体师生充分认识到做好防灾减灾工作的重要性。通过学习有关防灾减灾的知识，我们提高了广大师生员工的综合防灾减灾能力。

其次，我们结合近年来发生的灾害事故以及在防灾减灾救灾工作中积累的宝贵经验，认真组织了校园及周边灾害风险的识别与评估。我们有效地推进了隐患排查治理工作，并通过加强学校志愿者队伍的建设，提高了我们的风险防范和应对能力。我们重点检查了疏散通道、校舍及围墙以及校园周边的排洪管道、地基和山体等自然灾害风险隐患。对于发现的隐患，我们建立了台账，并制定了有针对性的整治措施，及时消除了隐患并做好记录。

第三，根据灾害风险和抵御灾害的综合防范能力，我们进一步修订和完善了各类灾害事故的应急处置预案。我们注重提高应急预案的科学性、针对性和可操作性。根据学校的实际情况，我们利用5月_日的大课间操时间组织了全校师生员工进行了一次以防震为主的综合应急疏散演练活动。我们强化了灾害预警信号的发布、紧急避险、疏散逃生、安全集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程。我们确保在突发事件发生时，应急工作能够安全、快速、高效、有序进行，最大限度地减少灾害损失。

最后，我们通过国旗下讲话、校园小广播、黑板报、LED电子屏、宣传板栏、微信群、QQ群等多种形式开展了应急避险、自救互救等防灾减灾科普知识的宣传。我们通过多种途径、全方位、多角度的宣传，大力普及防灾减灾的专业知识和技能。我们努力使每个人都了解防灾减灾的知识，增强全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力。

总的来说，我们__小学在第_个全国防灾减灾日暨宣传活动周中采取了多项措施，积极组织全校师生开展了一系列活动。我们的目标是提高全体师生员工的防灾减灾能力，加强校园及周边灾害风险的识别与评估，完善应急预案，并普及防灾减灾的知识和技能。通过我们的努力，我们希望能够为减轻灾害风险、保护生命财产安全做出贡献。

关于第15个防灾减灾日活动总结9

20xx年5月_日是我国第__个“防灾减灾日”。为了切实做好“防灾减灾日”的宣传教育工作，提高广大师生的安全防范能力，__小学于5月_日开展了一系列防灾减灾主题教育活动。

首先，学校进行了主题宣传教育，营造了良好的氛围。在周一的升旗仪式上，学校进行了一次以“防灾减灾居安思危”为主题的演讲。通过宣传防灾减灾相关知识，广泛普及灾害自救互救知识，增强全校师生的防灾减灾意识。

其次，学校开展了主题班会教育活动，对学生进行全方面的安全教育。各班开展了以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动，从防震安全、交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护等方面对学生进行了安全教育。

此外，学校还组织学生制作了主题小报，提高安全意识。各班学生精心制作了“防灾减灾”主题小报，积极宣传防灾减灾相关知识。这不仅增强了学生的安全意识，还提高了他们的自护自救能力。

最后，学校组织了一次“防灾减灾安全隐患大排查”活动，确保师生的安全。由防灾减灾活动领导组牵头，全校组织了一次安全自查活动，消除安全隐患，确保师生的安全。

这次教育活动唤起了全校师生对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强了他们的灾害风险防范意识和安全意识。学生们也掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高了他们抵御和应对紧急突发事件的能力。通过这次活动，学校为广大师生提供了一次全面的防灾减灾教育，为未来的灾害防范工作打下了坚实的基础。

关于第15个防灾减灾日活动总结10

5月_日是我国防灾减灾日。今年防灾减灾日主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，5月_日至_日为防灾减灾宣传周。现将宣传教育活动总结如下：

一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。

全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

为了增强学生的应急避险能力和安全防患意识，我们采取了以下措施：

1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育。在这次讲话中，我们向师生们传达了防灾减灾的重要性，并提供了一些应急避险的基本知识。

2、开展一次防灾减灾的主题校会，观看防灾减灾宣传教育片。通过观看这些教育片，师生们更加直观地了解到了各种灾害的风险以及应对灾害的方法。

3、利用黑板报、班班通进行防灾减灾的宣传教育。我们在学校的黑板报上刊登了一些与防灾减灾相关的文章和图片，同时，通过班班通向家长发送了有关防灾减灾的信息。

4、每天放学五分钟做好防灾减灾的安全教育。在学生放学前的五分钟内，我们组织了一些简短的安全教育活动，提醒学生们在日常生活中要注意安全，避免发生意外。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练。

为了让师生们掌握应对灾害的技能和方法，我们组织了地震应急疏散演练。在没有事先通知要演练的情况下，突然响起地震应急疏散演练的信号，学生们迅速识别出信号，并按照平常演练的方法，迅速而有序地到达指定的安全地带。这得益于我们平时的各类应急疏散演练，师生们在面临危险时表现得非常冷静，掌握了应急避险的知识和技能，确保了学校应急工作的快速、高效和有序进行，最大限度地保护了师生的生命安全，减少了灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理。